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汽车运用与维修技术专业1+X课证融通智慧教学中心建设研究 被引量:4
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作者 朱晓波 《当代农机》 2021年第1期77-80,共4页
介绍了建设1+X课证融通智慧教学中心的必要性,提出了建设1+X课证融通智慧教学中心的有效途径。
关键词 汽车运用与维修技术专业 1+X 课证融通 智慧教学中心
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如何提升汽车运用与维修技术专业3+3中高职衔接学生的职业素养
2
作者 陈跃 《湖北农机化》 2021年第3期78-79,共2页
现代技术逐渐发展进步的今天,各种汽车制造厂层出不穷,汽车运用与维修技术的竞争压力也在不断增加。在我国,汽车制造业的前景非常广阔,产量不断保持增长,随着人民物质生活水平的提高,消费量也在不断上升,对掌握汽车运用与维修技术人才... 现代技术逐渐发展进步的今天,各种汽车制造厂层出不穷,汽车运用与维修技术的竞争压力也在不断增加。在我国,汽车制造业的前景非常广阔,产量不断保持增长,随着人民物质生活水平的提高,消费量也在不断上升,对掌握汽车运用与维修技术人才的需求也在提高。那么如何提升汽车运用与维修技术专业3+3中高职衔接学生的职业素养也成为我们思考的问题。 展开更多
关键词 汽车运用与维修技术专业 职业素养 3+3中高职 解决措施
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类型教育背景下高职院校模块化课程体系构建研究——以汽车检测与维修技术专业为例 被引量:8
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作者 刘兴恕 关志伟 尹艺霏 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第23期67-76,共10页
类型教育背景下高职院校课程改革既要符合职业性又要体现高等性。模块化课程体系以实践应用能力为本位,具有较强的灵活性,适应学生个性化学习的需求。通过厘清模块化课程体系构建的理念,并以职业领域工作过程为基础,结合高职院校汽车检... 类型教育背景下高职院校课程改革既要符合职业性又要体现高等性。模块化课程体系以实践应用能力为本位,具有较强的灵活性,适应学生个性化学习的需求。通过厘清模块化课程体系构建的理念,并以职业领域工作过程为基础,结合高职院校汽车检测与维修技术专业实践,分析基于职业能力的模块化课程目标定位、基于典型工作任务的模块化课程内容选择与组织、基于工作过程系统化的模块化课程实施设计、基于典型产品的模块化课程评价改革等要素,提出以行业产教融合共同体为基础,构建模块化课程目标定位机制;以课程资源为支撑,构建模块化课程内容选择与组织机制;以“三教”改革为核心,构建模块化课程实施设计机制;以赛促评,构建模块化课程评价改革机制,以达到推动高职院校专业课程改革,促进职业教育高质量发展的目的。 展开更多
关键词 职业教育 类型教育 高职院校 模块化课程体系 汽车检测与维修技术专业
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汽车检测与维修技术专业中高职三二分段一体化人才培养方案的设计 被引量:22
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作者 范爱民 张晓雷 +1 位作者 赵良红 覃岭 《职业技术教育》 北大核心 2013年第8期12-14,共3页
在汽车检测与维修技术专业试点"三二分段中高职衔接"人才培养工作中,中高职共同制定一体化人才培养方案,明确中高职的定位,强调中职是基础,高职是中职的延伸和拓展、深化,强化中高职教育内在的逻辑关系。其中,对于专业技术课... 在汽车检测与维修技术专业试点"三二分段中高职衔接"人才培养工作中,中高职共同制定一体化人才培养方案,明确中高职的定位,强调中职是基础,高职是中职的延伸和拓展、深化,强化中高职教育内在的逻辑关系。其中,对于专业技术课程以职业能力为主线进行衔接,按照中职培养"汽车护士"、高职培养"汽车医生"的目标要求,重构"汽车维护"、"汽车维修"和"汽车检测与诊断"层次递进的专业课程体系。在学生管理方面,高职院校提前介入,分配各年级段的培育任务,做到中高职学校学生管理工作的无缝对接。 展开更多
关键词 中高职衔接 三二分段 一体化 人才培养方案 汽车检测与维修技术专业
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高职汽车检测与维修技术专业核心课程体系的确立与实践 被引量:16
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作者 蒋璐璐 陈开考 +1 位作者 骆美富 郑尧军 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第12期76-79,共4页
在高职汽车检测与维修技术专业建设过程中,围绕专业人才培养目标的实现,构建以故障诊断能力培养为主线的系统化专业核心课程体系,从教学内容,配套设备、教学模式等方面完成专业课程体系优化设计,给高职院校的专业课程体系改革提供经验... 在高职汽车检测与维修技术专业建设过程中,围绕专业人才培养目标的实现,构建以故障诊断能力培养为主线的系统化专业核心课程体系,从教学内容,配套设备、教学模式等方面完成专业课程体系优化设计,给高职院校的专业课程体系改革提供经验借鉴和范例。 展开更多
关键词 汽车检测与维修技术专业 核心课程体系 理实一体化教学 职业教育
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湖南汽车工程职业学院株洲第一职业技术学校 从“汽车护士”到“汽车医生”——汽车运用与维修专业中高职衔接实践探索
6
《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第1期I0010-I0011,共2页
湖南汽车工程职业学院(以下简称湖汽职院)坚持以“服务地方经济发展,满足行业企业人才需求”为己任,牢牢把握“立足汽车行业、服务汽车产业、培养汽车人才、打造汽车品牌”的办学方向,联合株洲第一职业技术学校(以下简称株洲一职... 湖南汽车工程职业学院(以下简称湖汽职院)坚持以“服务地方经济发展,满足行业企业人才需求”为己任,牢牢把握“立足汽车行业、服务汽车产业、培养汽车人才、打造汽车品牌”的办学方向,联合株洲第一职业技术学校(以下简称株洲一职)、国内知名汽车企业,抓住国家大力推进中高职衔接的契机,大力开展基于中高职衔接的汽车运用与维修专业人才培养的探索与实践。 展开更多
关键词 汽车运用与维修专业 职业技术学校 中高职衔接 汽车工程 职业学院 实践探索 株洲 湖南
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甘肃省静宁县职业技术教育中心构建“三位一体”培养模式深化校企合作运行机制——汽车运用与维修专业建设典型案例
7
《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第22期I0014-I0015,共2页
一、实施背景及目标 汽车运用与维修专业的定位是培养汽车维护、维修及技术管理工作的技能型人才。
关键词 汽车运用与维修专业 职业技术教育中心 培养模式 三位一体 典型案例 运行机制 校企合作 静宁县
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汽车运用技术专业课程体系的创新 被引量:5
8
作者 张葵葵 孔七一 阳小良 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第22期29-31,共3页
本文针对当前汽车行业人才需求的变化和现有汽车运用技术专业课程体系的不足之处,提出了构建专业基础课大平台、专业技术核心课小模块、技能训练项目工单化、综合实训岗位化的创新课程体系。
关键词 课程体系 项目教学 工单 模块化 汽车运用技术专业
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汽车检测与维修技术专业教学团队的建设模式 被引量:5
9
作者 江洪 王国明 《教育与职业》 北大核心 2010年第32期63-64,共2页
文章从团队教师的划分、教学团队的建设、教学团队内部提升通道的形成以及教学团队建设过程中的主要成果等几个方面具体介绍了重庆工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业国家级教学团队——"分类、多载体、双通道"的建设模式。
关键词 汽车检测与维修技术专业 教学团队建设
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基于工学结合一体化的汽车运用技术专业课程标准开发 被引量:18
10
作者 秦兴顺 《职业技术教育》 北大核心 2011年第2期39-42,共4页
课程标准是确定课程水平及课程结构的纲领性文件,其在受众、要求、操作性、理念、内容等方面与教学大纲有明显差异。以高职汽车运用技术专业为例,其专业课程标准编制包括对课程和课程学习目标的描述,以及课业实施设计和课程评价建议。
关键词 高等职业教育 课程标准 汽车运用技术专业 工学结合
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汽车运用与维修专业国家专业教学标准开发的特殊问题研究 被引量:5
11
作者 郭月兰 《职教论坛》 北大核心 2014年第13期23-26,共4页
对汽车运用与维修专业国家专业教学标准开发的特殊问题研究,不仅能使专业教学标准开发更好地和教学实践相吻合,而且能使专业教学标准开发在体现职业教育一般课程开发原理和技术的同时,更好地体现其专业人才培养特色。汽车运用与维修专... 对汽车运用与维修专业国家专业教学标准开发的特殊问题研究,不仅能使专业教学标准开发更好地和教学实践相吻合,而且能使专业教学标准开发在体现职业教育一般课程开发原理和技术的同时,更好地体现其专业人才培养特色。汽车运用与维修专业国家专业教学标准开发的特殊问题研究是从分析汽修人员职业活动的特殊性为出发点的,具体包括职业活动范围广、技术性和服务性相结合、日常性工作和特殊性工作相渗透、技能复杂程度差异大、技术更新速度快、技术标准要求高六个方面。这些特殊性在国家专业教学标准开发中的合理化设计是需要研究的问题。 展开更多
关键词 汽车运用与维修专业 职业活动 国家专业教学标准
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高职汽车运用技术专业课程体系的创新 被引量:4
12
作者 张葵葵 孔七一 《职业技术教育》 2007年第5期18-20,共3页
针对当前各类职业技术学院汽车运用技术专业课程体系改革的情况,提出建专业基础课大平台、专业技术课小模块、实验实训项目工单化的课程体系改革思路,同时在改革中加强教学文体和教材的编写,注重专业课教师素质的提高。
关键词 高职院校 课程体系 项目教学 模块化 汽车运用技术专业
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虚拟仿真技术在汽车维修专业实训教学中的应用探讨 被引量:14
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作者 付学敏 李敏 +1 位作者 王普 蔡伟 《南方农机》 2020年第9期206-206,共1页
随着我国汽车产业的迅猛发展,汽车行业的竞争日渐加剧的同时,汽车技术也得到了快速发展,从而对汽车的维修及售后的要求也越来越高.我国高职院校的汽车专业因教学设备陈旧、教材落后,培养出来的汽车专业人才已无法满足汽车产业的需求.虚... 随着我国汽车产业的迅猛发展,汽车行业的竞争日渐加剧的同时,汽车技术也得到了快速发展,从而对汽车的维修及售后的要求也越来越高.我国高职院校的汽车专业因教学设备陈旧、教材落后,培养出来的汽车专业人才已无法满足汽车产业的需求.虚拟仿真技术的出现以及在汽车专业教学中的应用,真实展现了汽车内部的结构,可以使学生在虚拟状态下,形象逼真的模拟汽车的零部件拆装以及汽车的保养,将各种抽象的理论知识形象化、直观化,极大地提高了学生的学习热情,提升了学生的学习效果. 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 汽车维修专业 实训教学 应用
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汽车运用与维修专业教学计划改革探讨 被引量:1
14
作者 何民爱 金兴民 李景芝 《交通高教研究》 2001年第2期54-55,57,共3页
从现代汽车的维修特点出发 ,提出了“汽车医生”、“汽车护士”的岗位分工原则 ,指出了汽车运用与维修专业传统教学计划中存在的不足以及改革设想。
关键词 教学计划 汽车运用与维修专业 教学改革 汽车医生” 课程设置 汽车护士” 教学科目
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电子诊断在现代汽车维修新技术中的运用 被引量:5
15
作者 陈锐 《南方农机》 2019年第3期221-221,共1页
科学技术被广泛应用于汽车维修业中,合理使用电子诊断技术,可有效发挥检测设备、技术的作用,改善汽车结构、运行原理。本文主要对现代汽车维修技术主要特点实行分析,对电子诊断应用于现代汽车维修新技术中的各种情况进行阐述,供相关人... 科学技术被广泛应用于汽车维修业中,合理使用电子诊断技术,可有效发挥检测设备、技术的作用,改善汽车结构、运行原理。本文主要对现代汽车维修技术主要特点实行分析,对电子诊断应用于现代汽车维修新技术中的各种情况进行阐述,供相关人员参考。 展开更多
关键词 电子诊断 现代汽车维修 技术 运用
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关于电子诊断在现代汽车维修新技术中的运用 被引量:4
16
作者 方振华 《南方农机》 2021年第6期181-182,共2页
电子诊断被广泛地应用到汽车维修领域,在一定程度上推动了汽车维修行业的发展。对汽车维修而言,采用恰当的电子诊断技术能够在一定程度上提高维修质量。文中主要讲述了当前我国汽车维修技术的特征,并提出了改进措施。
关键词 电子诊断 现代汽车 维修技术 特征 运用
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基于工匠精神的高职汽车运用技术专业人才培养的必要性研究 被引量:4
17
作者 杨剑 《南方农机》 2019年第23期214-214,共1页
新形势背景下,工匠精神有了更加清晰的时代特征,在高职汽车运用技术的人才培养中融入工匠精神,可以加强汽车专业人才的培养,还能维护我国社会经济的健康发展,提升对汽车行业的品质追求。本文对工匠精神的时代内涵进行了阐述,提出了基于... 新形势背景下,工匠精神有了更加清晰的时代特征,在高职汽车运用技术的人才培养中融入工匠精神,可以加强汽车专业人才的培养,还能维护我国社会经济的健康发展,提升对汽车行业的品质追求。本文对工匠精神的时代内涵进行了阐述,提出了基于工匠精神的高职汽车运用技术专业人才培养的必要性研究,通过高职教育,培养学生具备工匠精神,适应国家和社会的发展。 展开更多
关键词 工匠精神 高职 汽车运用技术专业 人才培养
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深耕产教融合“沃土”,打造一流汽车专业群
18
《机电工程》 北大核心 2025年第3期F0002-F0002,共1页
浙江经济职业技术学院汽车技术学院依托国家骨干校、省双高专业群等项目建设,面向汽车销售及售后市场,形成了以汽车检测与维修专业为龙头,汽车技术服务与营销专业(汽车定损与评估方向)、新能源汽车技术专业为骨干的专业群布局。学院聚... 浙江经济职业技术学院汽车技术学院依托国家骨干校、省双高专业群等项目建设,面向汽车销售及售后市场,形成了以汽车检测与维修专业为龙头,汽车技术服务与营销专业(汽车定损与评估方向)、新能源汽车技术专业为骨干的专业群布局。学院聚焦汽车后市场技术变革和产业升级需求,打造高水平产教融合平台,提升学校对产业转型和区域发展的技术技能输出能力和贡献能力,引领职业教育改革发展。 展开更多
关键词 汽车后市场 技术技能 产教融合 产业升级 汽车定损与评估 汽车检测与维修专业 汽车销售 汽车技术服务与营销专业
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探索新型教学方法 突出实践技能培养——记“高教社杯”全国中等职业学校汽车运用与维修专业教案设计与说课比赛
19
作者 晓阳 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第31期18-18,22,共2页
9月14-18日,由中国职业技术教育学会教学工作委员会汽车运用与维修专业教学研究会联合高等教育出版社举办的“高教社杯”全国中等职业学校汽车运用与维修专业教案设计与说课比赛在湖北武汉举行。来自全国19个省市的中等职业学校汽车专... 9月14-18日,由中国职业技术教育学会教学工作委员会汽车运用与维修专业教学研究会联合高等教育出版社举办的“高教社杯”全国中等职业学校汽车运用与维修专业教案设计与说课比赛在湖北武汉举行。来自全国19个省市的中等职业学校汽车专业骨干教师、汽车专业教研员以及行业企业和院校专家等近120人分别参加了比赛、观摩与评审。 展开更多
关键词 汽车运用与维修专业 中等职业学校 说课比赛 教案设计 实践技能培养 高教社 教学方法 中国职业技术教育学会
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汽车运用技术专业课程体系改革与人才培养计划优化
20
作者 徐安 万征 刘圣田 《交通高教研究》 1999年第1期61-63,共3页
高等工程专科教育,应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。10年来,我校汽车运用技术专业紧紧围绕这一目标,锲而不舍,矢志于本专业课程体系改革及人才培养计划优化,遵循教... 高等工程专科教育,应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。10年来,我校汽车运用技术专业紧紧围绕这一目标,锲而不舍,矢志于本专业课程体系改革及人才培养计划优化,遵循教育要面向现代化,面向世界,面向未来... 展开更多
关键词 汽车运用 技术专业 课程 改革 人才培养
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