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现代学徒制下汽车车身维修技术专业课程体系设计分析
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作者 党楚鹏 《汽车测试报告》 2024年第6期137-139,共3页
在职业教育发展过程中,基于现代学徒制设计专业课程体系是培养优秀人才的必然举措,有利于提升人才的实践能力和综合素养。该文分析现代学徒制在汽车车身维修技术专业课程中的应用意义,提出现代学徒制下汽车车身维修技术专业课程体系设... 在职业教育发展过程中,基于现代学徒制设计专业课程体系是培养优秀人才的必然举措,有利于提升人才的实践能力和综合素养。该文分析现代学徒制在汽车车身维修技术专业课程中的应用意义,提出现代学徒制下汽车车身维修技术专业课程体系设计策略,以更好地提升人才培养质量。 展开更多
关键词 现代学徒制 汽车车身维修技术专业 课程体系
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基于现代学徒制汽车车身维修技术专业课程体系的探索与实践 被引量:4
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作者 朱颖 白树全 +3 位作者 沈盛军 马志民 杨秀芳 崔广磊 《内燃机与配件》 2017年第23期169-171,共3页
现代学徒制是目前职业教育的发展趋势,本文以汽车车身维修技术专业为例,具体介绍了本专业的课程设置和学徒制试点人才培养实施过程,阐述了汽车车身维修技术专业现代学徒制人才培养模式存在问题并提出解决办法。文章为汽车车身维修技术... 现代学徒制是目前职业教育的发展趋势,本文以汽车车身维修技术专业为例,具体介绍了本专业的课程设置和学徒制试点人才培养实施过程,阐述了汽车车身维修技术专业现代学徒制人才培养模式存在问题并提出解决办法。文章为汽车车身维修技术专业及相关专业现代学徒制的实施提供借鉴,对现代学徒制内涵建设具有推动作用。 展开更多
关键词 现代学徒制 汽车车身维修技术 课程设置
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汽车车身维修技术专业理实一体化课程改革探索与研究 被引量:3
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作者 王明绪 邵海泉 《汽车实用技术》 2021年第19期166-168,共3页
汽车车身维修技术专业因其自身的特点,亟需探索出适用于专业核心课程的教学新模式。文章依据以能力培养为本位、在职业情境中展开、以工作过程为导向的原则,通过从教室、课程内容、教师、教材、作业和考核六方面出发,对汽车车身维修技... 汽车车身维修技术专业因其自身的特点,亟需探索出适用于专业核心课程的教学新模式。文章依据以能力培养为本位、在职业情境中展开、以工作过程为导向的原则,通过从教室、课程内容、教师、教材、作业和考核六方面出发,对汽车车身维修技术专业核心课程开展理实一体化教学研究,重构课程体系,加强师资队伍建设,构建理实一体化教学环境等,深化“三教”改革,促进高素质技术技能型人才培养,切实提升职业院校人才培养质量。 展开更多
关键词 汽车车身维修技术 理实一体化 人才培养 课程改革
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SPOC模式下的汽车车身维修技术专业教学团队建设思路 被引量:1
4
作者 周静 龙浩南 《时代汽车》 2019年第21期30-31,共2页
专业教学团队的建设对最终的教学效果起到至关重要的作用,因此如何建设好专业教学团队,更好的为学生服务是我们高职院校的重要任务。本文以湖南汽车工程职业学院汽车车身维修技术专业的钣喷类课程的教学团队建设为例,探讨了在SPOC模式... 专业教学团队的建设对最终的教学效果起到至关重要的作用,因此如何建设好专业教学团队,更好的为学生服务是我们高职院校的重要任务。本文以湖南汽车工程职业学院汽车车身维修技术专业的钣喷类课程的教学团队建设为例,探讨了在SPOC模式下专业教学团队建设的重要性和必要性,以建设优质的课程资源为基础,以改善实训设备的软硬件条件为辅助,以提高教学团队的实操技能和教学效果为目标等方面进行了论述。 展开更多
关键词 SPOC 汽车车身维修技术专业 教学团队
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汽车车身维修技术专业现代学徒制试点研究与实践 被引量:1
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作者 李霞辉 周定武 《时代汽车》 2019年第17期51-52,共2页
伴随着素质教育的盛行,我国的职业教育也需要改变自身的教育方式和教育目标.所以,职业学校要改变之前的教育方式,采用现代学徒制度教学,这也是目前职业教育的发展趋势.但是,想要开展现代学徒制度过程中还存在着诸多的问题亟待解决,唯有... 伴随着素质教育的盛行,我国的职业教育也需要改变自身的教育方式和教育目标.所以,职业学校要改变之前的教育方式,采用现代学徒制度教学,这也是目前职业教育的发展趋势.但是,想要开展现代学徒制度过程中还存在着诸多的问题亟待解决,唯有解决这些问题,现代学徒制度才能够实现长足发展,才能够帮助学校和社会培养高素质人才.基于此,本文对汽车车身维修技术专业现代学徒制度试点过程中的问题和策略进行了分析. 展开更多
关键词 汽车车身维修技术专业 现代学徒制度 试点
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“岗课赛证创”融通育人模式探索——以汽车检测与维修技术专业为例
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作者 黄超群 《汽车实用技术》 2025年第2期108-112,共5页
发展新质生产力需要高层次的技术技能人才,基于汽车产业“电动化、网联化、智能化”的总体发展趋势,必须探究新的人才培养模式。文章对“岗课赛证创设”融通育人模式的内涵和实施原则进行了阐述,并对“岗课赛证创设”融通育人模式的实... 发展新质生产力需要高层次的技术技能人才,基于汽车产业“电动化、网联化、智能化”的总体发展趋势,必须探究新的人才培养模式。文章对“岗课赛证创设”融通育人模式的内涵和实施原则进行了阐述,并对“岗课赛证创设”融通育人模式的实施进行了积极探索,为人才培养质量的提高提供了参考和借鉴。 展开更多
关键词 岗课赛证创 人才培养 高职院校 汽车检测与维修技术专业
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基于“岗课赛证”的课程体系构建研究——以汽车检测与维修技术专业为例
7
作者 岳丽 祁先学 《汽车测试报告》 2025年第1期97-99,共3页
当前,随着汽车工业的快速发展及新技术的不断涌现,汽车检测行业面临较大服务需求变化,这要求从业人员不仅要掌握传统的汽车机械和电子系统的检测与维修技能,还需要了解新能源汽车的特性及其维护技术,然而汽车检测与维修技术专业现有课... 当前,随着汽车工业的快速发展及新技术的不断涌现,汽车检测行业面临较大服务需求变化,这要求从业人员不仅要掌握传统的汽车机械和电子系统的检测与维修技能,还需要了解新能源汽车的特性及其维护技术,然而汽车检测与维修技术专业现有课程体系难以全面对接实际工作岗位。该文对“岗课赛证”进行概述,分析汽车检测与维修技术专业课程体系存在的问题,提出基于“岗课赛证”的汽车检测与维修技术专业课程体系构建策略,为汽车检测与维修行业输送优秀人才。 展开更多
关键词 “岗课赛证” 汽车检测与维修技术专业 课程体系
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产教融合视域下高职职普融通育人模式探究——以新能源汽车检测与维修技术专业为例
8
作者 李梅华 《汽车测试报告》 2025年第4期85-87,共3页
职普融通育人理念强调在职业教育中融入通识教育元素,培养学生的综合职业素养。当前,高职新能源汽车检测与维修技术专业人才培养模式存在一些问题,影响了人才培养质量。该文概述职普融通育人理念,分析高职新能源汽车检测与维修技术专业... 职普融通育人理念强调在职业教育中融入通识教育元素,培养学生的综合职业素养。当前,高职新能源汽车检测与维修技术专业人才培养模式存在一些问题,影响了人才培养质量。该文概述职普融通育人理念,分析高职新能源汽车检测与维修技术专业人才培养模式存在的问题,探讨产教融合视域下高职新能源汽车检测与维修技术专业职普融通育人模式构建策略,以优化人才培养过程,为新能源汽车产业培养高素质复合型技术技能人才。 展开更多
关键词 产教融合 职普融通 新能源汽车检测与维修技术专业
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新能源汽车检测与维修技术专业“三教一体化”改革研究 被引量:2
9
作者 梁永勤 《汽车测试报告》 2024年第12期101-103,共3页
该文阐述“三教一体化”改革关键要素,指出新能源汽车检测与维修技术专业教学存在的问题,提出新能源汽车检测与维修技术专业“三教一体化”改革方案,包括教师培训与能力提升、教材更新与课程设计、教学方法创新与案例实践分享等,并评估... 该文阐述“三教一体化”改革关键要素,指出新能源汽车检测与维修技术专业教学存在的问题,提出新能源汽车检测与维修技术专业“三教一体化”改革方案,包括教师培训与能力提升、教材更新与课程设计、教学方法创新与案例实践分享等,并评估改革效果和进行展望,以提高学生的实践能力和就业竞争力,促进新能源汽车检测与维修技术专业的持续发展,适应新能源汽车产业发展需求。 展开更多
关键词 新能源汽车检测与维修技术专业 “三教一体化” 教学改革
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能力本位教育模式下汽车检测与维修技术专业岗位核心能力分析
10
作者 夏明 廖俊生 +1 位作者 许松 彭高颖 《时代汽车》 2024年第21期53-55,共3页
能力本位教育模式在汽车检测与维修技术专业中的应用,旨在精准对接行业需求,强化学生核心能力的培养。本文深入分析了该专业岗位所需的五项核心能力:专业诊断与维修能力,强调故障快速识别与高效维修;检测技术与应用能力,要求学生掌握先... 能力本位教育模式在汽车检测与维修技术专业中的应用,旨在精准对接行业需求,强化学生核心能力的培养。本文深入分析了该专业岗位所需的五项核心能力:专业诊断与维修能力,强调故障快速识别与高效维修;检测技术与应用能力,要求学生掌握先进检测技术与数据分析;自我学习与创新能力,鼓励学生持续学习,勇于探索新技术;沟通与团队协作能力,促进学生间及与客户的良好沟通,提升团队协作效率;职业素养与道德观念,注重学生职业道德、法规意识及安全观念的培养。这些核心能力的培养不仅提升了学生的专业技能,更为其未来职业发展奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 能力本位教育 汽车检测与维修技术 专业岗位 核心能力
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虚拟仿真技术在汽车维修专业实训教学中的应用
11
作者 张鹏义 刘昭君 《汽车测试报告》 2024年第13期125-127,共3页
随着信息技术的迅猛发展,虚拟仿真技术已成为现代教育领域的一项重要技术。在汽车维修专业实训教学中,虚拟仿真技术以其独特的优势,为传统教学模式带来深刻的变革。该文介绍虚拟仿真技术的概念与特点,分析虚拟仿真技术在汽车维修专业实... 随着信息技术的迅猛发展,虚拟仿真技术已成为现代教育领域的一项重要技术。在汽车维修专业实训教学中,虚拟仿真技术以其独特的优势,为传统教学模式带来深刻的变革。该文介绍虚拟仿真技术的概念与特点,分析虚拟仿真技术在汽车维修专业实训教学中的应用意义,探讨虚拟仿真技术在汽车维修专业实训教学中的具体应用,为培养高素质的汽车维修专业人才提供有力支持。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 汽车维修专业 实训教学
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汽车维修专业应用虚拟仿真技术的探索——以中职学校汽车维修专业为例 被引量:3
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作者 张曙辉 《闽西职业技术学院学报》 2024年第1期101-104,共4页
虚拟仿真技术有助于缩短学生学习周期,提升实践水平,创新教学手段,实现多元星级评价的有效性。以中等职业技术学校汽车维修专业为例,通过引入虚拟仿真技术在实践教学中的应用,学生可以更直观、生动地学习汽车内部构造和零部件衔接,积累... 虚拟仿真技术有助于缩短学生学习周期,提升实践水平,创新教学手段,实现多元星级评价的有效性。以中等职业技术学校汽车维修专业为例,通过引入虚拟仿真技术在实践教学中的应用,学生可以更直观、生动地学习汽车内部构造和零部件衔接,积累实际修理经验,提高维修效率和准确性。虚拟仿真技术可以解决传统实训中设备昂贵、难以上手的问题,帮助学生熟练掌握各种工具的使用技巧和技术;还可以增强学生的学习体验,提高教学效果。 展开更多
关键词 汽车维修专业 虚拟仿真技术 实践教学
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汽车检测与维修技术专业“岗课赛证”综合育人路径与方法探究 被引量:2
13
作者 刘朝辉 《内燃机与配件》 2024年第12期135-137,共3页
随着汽车产业的快速发展,汽车检测与维修技术人才的需求持续增加,职业教育在培养实用技术人才方面发挥了重要作用。然而,传统的教育模式已难以满足现代汽车行业对技术人才的复合型、创新型要求。因此,职业院校开始探索“岗课赛证”综合... 随着汽车产业的快速发展,汽车检测与维修技术人才的需求持续增加,职业教育在培养实用技术人才方面发挥了重要作用。然而,传统的教育模式已难以满足现代汽车行业对技术人才的复合型、创新型要求。因此,职业院校开始探索“岗课赛证”综合育人模式,旨在通过实践与理论的紧密结合,提高学生的职业技能和综合素质,更好地适应行业发展的需要。本文主要围绕职业院校汽车检测与维修技术专业“岗课赛证”综合育人路径与方法展开探究,以期为职业院校汽车类专业教育教学工作提供有益启示。 展开更多
关键词 职业院校 汽车检测与维修技术专业 岗课赛证 综合育人
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1+X证书制度下高职汽车检测与维修技术专业实训教学改革 被引量:5
14
作者 何建林 《汽车测试报告》 2024年第1期116-118,共3页
当前,汽车维修行业正经历技术革新和市场转型,对技术技能人才提出了更高的要求。这一趋势要求高职院校在实训教学中不仅需要注重理论知识的传授,还要加强对学生实践技能的培养,确保学生能够适应快速变化的工作环境。高职汽车检测与维修... 当前,汽车维修行业正经历技术革新和市场转型,对技术技能人才提出了更高的要求。这一趋势要求高职院校在实训教学中不仅需要注重理论知识的传授,还要加强对学生实践技能的培养,确保学生能够适应快速变化的工作环境。高职汽车检测与维修技术专业的实训教学改革应着重于构建与行业标准相适应的课程体系,更新教学设施和方法,以及加强师资队伍建设,以此提升学生的综合职业能力,为学生的职业生涯打下坚实基础。该文分析1+X证书制度下高职汽车检测与维修技术专业实训教学改革的意义,提出1+X证书制度下高职汽车检测与维修技术专业实训教学改革策略,以促进高职汽车检测与维修技术专业实训教学质量的提升。 展开更多
关键词 1+X证书制度 汽车检测与维修技术专业 实训教学
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新工科新能源汽车维修技术专业培养模式研究 被引量:2
15
作者 李鑫 《时代汽车》 2024年第7期31-33,共3页
随着社会对环境保护和可持续发展的日益关注,新能源汽车作为替代传统燃油车的重要手段,其发展呈现出蓬勃的态势。新能源汽车的特殊结构和高科技内涵,使其维修技术要求较高,迫切需要专业、全面发展的维修技术人才。新工科强调跨学科整合... 随着社会对环境保护和可持续发展的日益关注,新能源汽车作为替代传统燃油车的重要手段,其发展呈现出蓬勃的态势。新能源汽车的特殊结构和高科技内涵,使其维修技术要求较高,迫切需要专业、全面发展的维修技术人才。新工科强调跨学科整合、实践操作和创新思维,与新能源汽车维修技术的复杂性及综合性要求高度契合。本文分析了新工科背景下新能源汽车维修技术专业培养的要求与难点,并提出了新工科背景下新能源汽车维修技术专业培养模式的具体策略,为提升新能源汽车维修管理效率提供建设性意见。 展开更多
关键词 新能源汽车 维修技术 专业培养 新工科
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新能源汽车检测与维修技术专业教学研究 被引量:2
16
作者 李祥丽 《汽车测试报告》 2024年第2期121-123,共3页
新能源汽车行业和相关技术的快速发展对技术型人才提出了更高要求,因此高职院校需要积极培养相关人才,与行业需求实现对接,对新能源汽车检测与维修技术专业进行全面的教学改革,提高该专业教学水平。该文阐述新能源汽车检测与维修技术专... 新能源汽车行业和相关技术的快速发展对技术型人才提出了更高要求,因此高职院校需要积极培养相关人才,与行业需求实现对接,对新能源汽车检测与维修技术专业进行全面的教学改革,提高该专业教学水平。该文阐述新能源汽车检测与维修技术专业课程特点,分析新能源汽车检测与维修技术专业教学存在的问题,提出新能源汽车检测与维修技术专业教学策略,以促进新能源汽车检测与维修技术专业教学效果和人才培养质量的提升。 展开更多
关键词 新能源汽车检测与维修技术专业 一体化教学 高职院校
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信息技术在中职汽车维修专业教学中的应用探究 被引量:1
17
作者 蓝丽姗 《成才之路》 2024年第30期85-88,共4页
随着信息时代的快速发展,信息技术已成为推动教育领域创新与变革的重要力量。中职汽车维修专业相关课程,亟须探索与信息技术相结合的教学模式,以提升教学效率和质量,提升学生职业素养。信息技术在中职汽车维修专业教学中的应用要注重整... 随着信息时代的快速发展,信息技术已成为推动教育领域创新与变革的重要力量。中职汽车维修专业相关课程,亟须探索与信息技术相结合的教学模式,以提升教学效率和质量,提升学生职业素养。信息技术在中职汽车维修专业教学中的应用要注重整合多元教学资源,丰富教学形式;结合课程特色,加强技术应用;推行微课教学,深化信息教育;创设有效情境,营造学习氛围;完善评价体系,提升教学效果。 展开更多
关键词 信息技术 中职 汽车维修专业 教学效果 职业素养
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中职汽车维修技术专业学生创新能力提升策略研究 被引量:1
18
作者 周淼 《汽车测试报告》 2024年第16期131-133,共3页
中职学校作为培养技术技能型人才的重要基地,其学生创新能力的提升显得尤为关键。然而,当前中职学校汽车维修技术专业学生在创新能力培养上面临诸多难题,包括课程体系缺乏创新性、实践机会不足、学生自主学习能力不足及理论与实践脱节... 中职学校作为培养技术技能型人才的重要基地,其学生创新能力的提升显得尤为关键。然而,当前中职学校汽车维修技术专业学生在创新能力培养上面临诸多难题,包括课程体系缺乏创新性、实践机会不足、学生自主学习能力不足及理论与实践脱节等问题。该文阐述创新能力在汽车维修行业中的作用,剖析中职汽车维修技术专业学生创新能力提升难题,并提出一系列策略,旨在提升中职汽车维修技术专业学生创新能力。 展开更多
关键词 创新能力 汽车维修技术专业 中职学校
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现代学徒制在汽车检测与维修技术专业教学中的应用
19
作者 张静 《汽车测试报告》 2024年第6期128-130,共3页
作为汽车产业发展的重要支撑,汽车检测与维修在保障行车安全、延长车辆使用寿命等方面发挥关键作用。汽车技术不断更新迭代,汽车电子电气化、智能化、新能源化等趋势对高职汽车检测与维修技术专业人才的知识结构和技能水平提出了更高要... 作为汽车产业发展的重要支撑,汽车检测与维修在保障行车安全、延长车辆使用寿命等方面发挥关键作用。汽车技术不断更新迭代,汽车电子电气化、智能化、新能源化等趋势对高职汽车检测与维修技术专业人才的知识结构和技能水平提出了更高要求,高职院校急需对专业人才培养模式、课程体系等进行深入研究和持续优化。该文对现代学徒制进行概述,分析现代学徒制在汽车检测与维修技术专业教学中的应用现状,并提出一系列应用策略,以充分发挥现代学徒制的优势,切实提高高职汽车检测与维修技术专业人才培养质量。 展开更多
关键词 现代学徒制 高职教育 汽车检测与维修技术专业 人才培养
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职业院校新能源汽车检测与维修技术专业人才培养研究 被引量:1
20
作者 董佩佩 《汽车测试报告》 2024年第18期104-106,共3页
新能源汽车行业飞速发展,对专业维修人才需求量越来越大。目前,我国新能源汽车检测与维修专业人才面临全新的技能需求,人才培养过程中存在课程体系不完善、教学方法落后、实践教学环节薄弱及师资力量匮乏等问题。该文对职业院校新能源... 新能源汽车行业飞速发展,对专业维修人才需求量越来越大。目前,我国新能源汽车检测与维修专业人才面临全新的技能需求,人才培养过程中存在课程体系不完善、教学方法落后、实践教学环节薄弱及师资力量匮乏等问题。该文对职业院校新能源汽车检测与维修技术专业人才培养策略进行研究,主要包括优化课程设置、创新教学方法、强化实践教学及打造高素质师资队伍等方面,以培养能够适应新能源汽车技术不断发展、符合行业需求的优秀维修人才。 展开更多
关键词 新能源汽车检测与维修技术专业 人才培养 实践教学
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