汽车营销基础与实务课程教学质量提升实践研究

1

作者 黄茜 《汽车测试报告》 2022年第16期128-130,共3页

该文以混合式教学能力大赛为契机,围绕教师团队组建、模块化单元构建、教学课堂设计、教学模式组合设计、可视化教学过程设计、教学结果评价方面开展研究与实践,形成一个动态质量提升机制,促进汽车营销基础与实务课程教学质量提升。

关键词 混合式教学能力大赛 课程改革 汽车营销基础与实务课程

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基于PBL教学法的汽车销售实务课程实施策略研究

2

作者 史婧 《汽车测试报告》 2025年第2期127-129,共3页

随着汽车产业的快速发展和消费者需求的不断增加,高职院校汽车销售实务课程已成为汽车专业人才培养的关键课程。然而,目前高职院校汽车销售实务课程教学仍存在诸多问题,难以适应汽车行业发展需求。该文对基于PBL教学法的汽车销售实务课... 随着汽车产业的快速发展和消费者需求的不断增加,高职院校汽车销售实务课程已成为汽车专业人才培养的关键课程。然而,目前高职院校汽车销售实务课程教学仍存在诸多问题,难以适应汽车行业发展需求。该文对基于PBL教学法的汽车销售实务课程实施策略进行研究,以优化教学内容,创新教学模式,完善实践教学体系,提升学生的职业能力,培养高素质应用型汽车销售人才。 展开更多

关键词 PBL教学法 汽车销售实务课程 实践教学

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新职教理念视域下《汽车营销实训》课程思政构建与实践

3

作者 容华苹 曾祥坤 +3 位作者 吴丽丽 黄成 苏群 徐伟 《时代汽车》 2025年第1期32-34,38,共4页

新职教理念与课程思政都致力于促进学生综合素质的发展,强调立德树人的教育目标,因此,在新职教理念下开展课程思政教育是职业教育课程改革的发展趋势。文中基于新职教理念与课程思政的关系,以职业院校汽车营销专业核心课程《汽车营销实... 新职教理念与课程思政都致力于促进学生综合素质的发展,强调立德树人的教育目标,因此,在新职教理念下开展课程思政教育是职业教育课程改革的发展趋势。文中基于新职教理念与课程思政的关系,以职业院校汽车营销专业核心课程《汽车营销实训》为例,剖析实训课课程思政教学存在的问题,分析该课程的思政素养并提出了构建课程思政体系的思路,并以典型任务《六方位绕车介绍》为例开展课程思政教学实践,落实职业教育立德树人的根本任务。 展开更多

关键词 职业教育 新职教理念 课程思政 《汽车营销实训》课程 教学实践

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产教融合视域下汽车营销实务课程教学改革策略研究

4

作者 李倩 《汽车测试报告》 2024年第24期107-109,共3页

随着汽车行业的蓬勃发展,市场竞争日益激烈,汽车营销作为连接企业与消费者的重要环节,其重要性不言而喻。然而,当前部分高职院校汽车营销实务课程教学偏重于理论知识的传授,忽视了对学生实践能力的培养,难以满足行业对高素质汽车营销人... 随着汽车行业的蓬勃发展,市场竞争日益激烈,汽车营销作为连接企业与消费者的重要环节,其重要性不言而喻。然而,当前部分高职院校汽车营销实务课程教学偏重于理论知识的传授,忽视了对学生实践能力的培养,难以满足行业对高素质汽车营销人才的需求。产教融合作为一种有效的教学模式,强调产业与教育之间的紧密合作与相互促进,为汽车营销实务课程教学改革提供了新路径。该文探讨产教融合视域下汽车营销实务课程教学改革策略,为汽车行业培养更多优秀的营销人才。 展开更多

关键词 产教融合 汽车营销实务课程 教学改革

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高职汽车机械基础课程理实一体化教学模式研究 被引量：1

5

作者 蒋小芬 《汽车测试报告》 2024年第5期112-114,共3页

在高职汽车机械基础课程教学中,教师应积极应用理实一体化教学模式,使学生在掌握理论知识的同时,具备较强的实践操作能力和问题解决能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。该文对理实一体化教学模式进行概述,分析高职汽车机械基础课程教... 在高职汽车机械基础课程教学中,教师应积极应用理实一体化教学模式,使学生在掌握理论知识的同时,具备较强的实践操作能力和问题解决能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。该文对理实一体化教学模式进行概述,分析高职汽车机械基础课程教学现状,提出高职汽车机械基础课程理实一体化教学模式应用策略,以更好地提升汽车机械基础课程教学效果,培养大量技术技能人才,满足汽车制造企业对从业人员的要求。 展开更多

关键词 高职 汽车机械基础课程 理实一体化 教学模式

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江西地域文化融入“网络营销实务”课程思政教学实践研究

6

作者 王亦男 《教师》 2024年第29期12-14,共3页

地域文化是地方的特色名片,也是重要的教育资源,深入挖掘并充分利用江西地域文化中的育人要素,将其与高职院校电子商务专业课程思政建设进行创新融合,对高职院校电子商务专业课程思政建设有着非常重要的意义。文章在介绍江西地域文化特... 地域文化是地方的特色名片,也是重要的教育资源,深入挖掘并充分利用江西地域文化中的育人要素,将其与高职院校电子商务专业课程思政建设进行创新融合,对高职院校电子商务专业课程思政建设有着非常重要的意义。文章在介绍江西地域文化特征的基础上,分析了江西地域文化融入高职院校电子商务专业课程思政的价值意蕴,并以电子商务专业核心课程“网络营销实务”为例,在教学目标、课程思政教学设计总体思路、课程思政具体实施流程、特色与创新等方面对江西地域文化融入高职院校电子商务专业课程思政教学实践进行了探索。 展开更多

关键词 江西地域文化 课程思政 网络营销实务

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以企业需求为导向的高职“汽车营销实务”课程改革探索 被引量：2

7

作者 朱文明 《花炮科技与市场》 2019年第3期210-210,227,共2页

生活水平的提升让汽车作为家庭必需品进入千家万户,汽车销售市场也越来越庞大,这也为高校在此专业方面教学提出了更高要求。文章从"汽车营销实务"传统教学中存在的弊端着手进行探究,讨论高职院校以企业需求为导向的课程改革... 生活水平的提升让汽车作为家庭必需品进入千家万户,汽车销售市场也越来越庞大,这也为高校在此专业方面教学提出了更高要求。文章从"汽车营销实务"传统教学中存在的弊端着手进行探究,讨论高职院校以企业需求为导向的课程改革措施。 展开更多

关键词 企业需求 高职院校 汽车营销实务 课程改革

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高职院校汽车营销实务课程网络教学实践创新研究 被引量：1

8

作者 曾金凤 《时代汽车》 2021年第2期98-99,共2页

新课程改革是我国教育发展项目,受互联网信息化影响,新兴教学模式逐渐取代传统教学模式,创新教学理念、改进教学方法成为高职院校工作重点。网络教学作为现阶段较为新兴的教学模式,在提高教学资源利用率的同时,还拓宽了课程教学路径,将... 新课程改革是我国教育发展项目,受互联网信息化影响,新兴教学模式逐渐取代传统教学模式,创新教学理念、改进教学方法成为高职院校工作重点。网络教学作为现阶段较为新兴的教学模式,在提高教学资源利用率的同时,还拓宽了课程教学路径,将其应用在汽车营销实务课程教学过程中,可达到碎片化学习、激发学生学习积极性,加强学生课程教学参与程度,培养实践操作能力的效果,对于教学质量水平的提升、推动教育深化改革具有积极作用。 展开更多

关键词 高职院校 网络教学 汽车营销实务 课程教学

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基于中本贯通教育模式下“汽车营销实务”课程的创新研究

9

作者 杨亚莉 李永芳 杨永康 《职业技术》 2020年第6期67-71,共5页

作为汽车营销类专业的基础课程,"汽车营销实务"不但提高了本专业学生的职业素质,还增强了学生就业的竞争优势,因此,"汽车营销实务"课程也是一门专业性、方法性、实践性都很强的课程。文章围绕中等职业-应用型本科... 作为汽车营销类专业的基础课程,"汽车营销实务"不但提高了本专业学生的职业素质,还增强了学生就业的竞争优势,因此,"汽车营销实务"课程也是一门专业性、方法性、实践性都很强的课程。文章围绕中等职业-应用型本科教育贯通模式(以下简称:中本贯通)下学生积累的理论知识和实践经验等方面,对该课程的教学进行了相应的创新改革。 展开更多

关键词 汽车营销实务 中本贯通 课程改革

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汽车技术服务与营销专业理实一体化人才培养模式探讨 被引量：6

10

作者 曾令全 《当代职业教育》 2012年第10期25-27,共3页

通过走访和调研汽车维修企业对汽车技术服务与营销专业人才需求情况和职业能力要求情况,阐述了高等职业院校对该专业人才培养的教学内容和培养方法和手段。汽车技术服务与营销专业人才的培养应继承传统人才教育模式和灵活学习德国的&qu... 通过走访和调研汽车维修企业对汽车技术服务与营销专业人才需求情况和职业能力要求情况,阐述了高等职业院校对该专业人才培养的教学内容和培养方法和手段。汽车技术服务与营销专业人才的培养应继承传统人才教育模式和灵活学习德国的"基于完整工作过程的教学模式",并将二者有机结合,以适应中国汽车行业的人才需求。 展开更多

关键词 汽车技术服务与营销 人才培养 专业课程 理实一体化

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高职《汽车营销实务》课程信息化教学研究及实践

11

作者 郑温芳 《时代汽车》 2020年第2期31-32,共2页

高职《汽车营销实务》课程因高职独特的学生特点和课程独特的教学目标面临必须尽快转变传统教学模式的困境,本文从翻转课堂信息化教学平台和云班课APP两个途径进行《汽车营销实务》课程信息化教学改革的探索,以期望打造出课前"以... 高职《汽车营销实务》课程因高职独特的学生特点和课程独特的教学目标面临必须尽快转变传统教学模式的困境,本文从翻转课堂信息化教学平台和云班课APP两个途径进行《汽车营销实务》课程信息化教学改革的探索,以期望打造出课前"以自主学习为中心"、课堂"以讨论反馈为中心"和课后"以测验检验为中心"相结合的信息化教学环境,总结教学效果和存在问题,详细说明了在《汽车营销实务》课程实际教学中所做出的信息化教学手段的尝试和探索,为后期进一步教学改革和研究提供参考。 展开更多

关键词 高职 汽车营销实务 信息化 教学改革

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《营销策划实务》课程设计 被引量：2

12

作者 谢群斌 闫丹文 《现代营销（下）》 2011年第8期228-229,共2页

营销策划实务课程设计以提高课程的教学质量为核心,以市场策划岗位和工作任务要求为导向、以营销师职业国家标准为依据,以市场策划职业能力培养为重点,与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计,课程设置与岗位能力需求直接对接... 营销策划实务课程设计以提高课程的教学质量为核心,以市场策划岗位和工作任务要求为导向、以营销师职业国家标准为依据,以市场策划职业能力培养为重点,与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计,课程设置与岗位能力需求直接对接。以学生为中心,开展工学结合,理论与实践一体化教学。 展开更多

关键词 营销策划实务 课程设计 教学模式 教学方法

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实践教学在高职院校营销实务课程建设中的应用 被引量：2

13

作者 杨芳琼 《现代营销（下）》 2012年第4期336-336,共1页

在高职经管类专业课程体系中,营销实务的实践性很强,这就要求高职院校营销实务课程的建设必须落实实践教学环节,并以实践环节的建设为重点,才能适应高职人才培养的要求。本文针对高职院校如何实施营销实务课程建设的实践教学环节进行探... 在高职经管类专业课程体系中,营销实务的实践性很强,这就要求高职院校营销实务课程的建设必须落实实践教学环节,并以实践环节的建设为重点,才能适应高职人才培养的要求。本文针对高职院校如何实施营销实务课程建设的实践教学环节进行探索,提出一些在营销实务课程建设中实施实践环节的思路和方法。 展开更多

关键词 营销实务 课程建设 实践

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汽车销售实务课程改革 被引量：3

14

作者 江伟 王君磊 《汽车实用技术》 2022年第12期141-144,共4页

汽车销售实务是汽车营销专业中对学生技能要求较高的一门核心课程,因教学过程中存在诸多问题,导致毕业生素质无法达到汽车销售企业的用人标准。文章从教学内容、教学手段、教学方法、考核模式四个方面对汽车销售实务课程提出改革建议,... 汽车销售实务是汽车营销专业中对学生技能要求较高的一门核心课程,因教学过程中存在诸多问题,导致毕业生素质无法达到汽车销售企业的用人标准。文章从教学内容、教学手段、教学方法、考核模式四个方面对汽车销售实务课程提出改革建议,为职业院校培养更加符合汽车销售企业岗位需求的技能型人才进行探索。 展开更多

关键词 职业院校 汽车销售实务 课程改革

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市场营销专业项目化教学课程改革初探——以《广告理论与实务》课程为例 被引量：1

15

作者 陈容霞 《襄阳职业技术学院学报》 2016年第1期105-109,共5页

以《广告理论与实务》为例阐述了襄阳职业技术学院市场营销专业与麦德龙有限公司襄阳商场(以下简称"麦德龙")合作开展的项目化教学课程改革的具体做法,即校企共同制定教学方案,选定教学内容;学校与企业两个平台相对接,理论与... 以《广告理论与实务》为例阐述了襄阳职业技术学院市场营销专业与麦德龙有限公司襄阳商场(以下简称"麦德龙")合作开展的项目化教学课程改革的具体做法,即校企共同制定教学方案,选定教学内容;学校与企业两个平台相对接,理论与实践有机结合;校内专业教师和企业导师共同指导学生企业实践,共同对学生进行考评,构建了校企融合、协同育人机制,提高了学生综合素质和能力。 展开更多

关键词 市场营销 项目化教学 课程改革 广告理论与实务

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课程思政下汽车营销基础与策划课程探析

16

作者 韦金孜 韦东辉 《汽车测试报告》 2022年第14期125-127,共3页

该文在教育部加强课程思政建设背景下,以高等职业院校汽车营销基础与策划课程思政体系为基础,根据该课程的知识目标、能力目标和素质目标的要求,结合院校办学条件和实训条件,以H5营销策划实训为例,提出切实可行的课程思政教学设计与课... 该文在教育部加强课程思政建设背景下,以高等职业院校汽车营销基础与策划课程思政体系为基础,根据该课程的知识目标、能力目标和素质目标的要求,结合院校办学条件和实训条件,以H5营销策划实训为例,提出切实可行的课程思政教学设计与课堂教学实施过程。 展开更多

关键词 汽车营销基础与策划 课程思政 教学设计

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高职汽车技术服务与营销专业人才培养模式研究 被引量：18

17

作者 董国荣 包凡彪 《职业技术教育》 2006年第14期22-24,共3页

在分析我国高职汽车技术服务与营销专业人才培养的背景和意义基础上，结合国内外人才培养模式的发展概况和先进经验，提出汽车技术服务与营销专业人才培养的具体方式，建立培养模式模型，为高职汽车专业人才培养提供了理论依据和实践方法。

关键词 高等职业教育 “汽车技术服务与营销专业” 人才培养模式 实践教学 模拟实训 课程体系

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教学能力大赛背景下《汽车保险与理赔》课程改革与实践 被引量：1

18

作者 毛英慧 许珊珊 +2 位作者 彭博 陆斌 张雪 《汽车实用技术》 2023年第18期163-167,共5页

基于职业院校技能大赛教学能力比赛的参赛经验,以保险实务专业的专业核心课《汽车保险与理赔》为例,从教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果和反思与改进四个方面阐述课程教学设计和实施情况,采用“六三四”学习闭环、制定“强流... 基于职业院校技能大赛教学能力比赛的参赛经验,以保险实务专业的专业核心课《汽车保险与理赔》为例,从教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果和反思与改进四个方面阐述课程教学设计和实施情况,采用“六三四”学习闭环、制定“强流程、三融通”的教学策略,探索职业院校保险实务专业教学改革实践,为教学改革提供思路。 展开更多

关键词 教学能力比赛 汽车保险 课程改革 保险实务

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《营销策划实务》对行动导向教学法的运用

19

作者 王燕楠 吴义强 《现代营销（下）》 2012年第4期338-338,共1页

随着我院推进以任务为驱动,项目为载体,能力为本位,学生为主的行动导向教学法后,为了适应社会对学生的需求,提升高职人才的培养质量和职业能力。本文结合自己两年的教学工作经验,就《营销策划实务》这门课程的行动导向教学发运用作简要... 随着我院推进以任务为驱动,项目为载体,能力为本位,学生为主的行动导向教学法后,为了适应社会对学生的需求,提升高职人才的培养质量和职业能力。本文结合自己两年的教学工作经验,就《营销策划实务》这门课程的行动导向教学发运用作简要分析,期望对本门课程教学质量提高有一定帮助。 展开更多

关键词 行动导向法 高职课程 营销策划实务

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中等职业教育基础会计课程的开发 被引量：2

20

作者 葛锦林 《职业技术教育》 2007年第23期14-15,31,共3页

基础会计课程的理论知识生涩，实务操作要求高，理论知识与实务知识的耦合度不足，导致学生基本经济业务能力低。提高学生的会计理论和技能水平，需要科学合理地界定基本理论知识和基本实务知识的范畴，从使学生具备专业知识基础、专业... 基础会计课程的理论知识生涩，实务操作要求高，理论知识与实务知识的耦合度不足，导致学生基本经济业务能力低。提高学生的会计理论和技能水平，需要科学合理地界定基本理论知识和基本实务知识的范畴，从使学生具备专业知识基础、专业方法基础、专业技术基础、专业能力基础出发构建课程目标体系。在课程开发中，要努力把握社会经济现象，强调基本原理的运用，强化基本实务操作，重视基本技能培养。 展开更多

关键词 中等职业教育 基础会计 课程开发 实务知识

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