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新工科背景下课程思政案例设计与实施——以新能源汽车维护与保养课程为例: 1; 作者覃文周《汽车测试报告》 2025年第5期133-135,共3页; 课程思政是将思政教育融入专业课程教学的新形式,在新工科背景下具有重要意义。该文以新能源汽车维护与保养课程为例,概述该课程的教学目标和内容,分析新能源汽车维护与保养课程思政的重要性,介绍新工科背景下新能源汽车维护与保养课程... 展开更多; 关键词新工科课程思政案例设计新能源汽车维护与保养课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

行动导向教学法在汽车维护与保养课程中的应用被引量：2: 2; 作者郭安邦《汽车实用技术》 2024年第10期151-154,共4页; 行动导向教学法是一种新型的教学方法,对于培养学生的实践能力和问题解决能力具有显著效果。然而在实际教学过程中,教学理念、教学环境、教学方法、教学设计等环节还存在诸多问题。文章从了解课程标准,分析课程内容;明确教学目标,选择... 展开更多; 关键词行动导向教学法汽车维护与保养课程教育改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职汽车维护与保养课程思政体系建设研究: 3; 作者付廷甫贺伟琴《汽车测试报告》 2024年第15期137-139,共3页; 课程思政建设对于中职汽车维护与保养课程具有重要意义,它不仅有助于培养学生的职业道德和社会责任感,还能提升其综合素养和职业规划能力。然而,在实际建设过程中仍面临师资力量不足、思政内容与专业课程融合难度大及学生接受度低等挑... 展开更多; 关键词中职学校汽车维护与保养课程课程思政; 在线阅读下载PDF 职称材料

汽修实训课程融入思政元素教学实践——以汽车维护与保养课程为例: 4; 作者吴壮《汽车测试报告》 2022年第22期113-115,共3页; 课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,推动各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。进行课程思政建设已经成为当前高校落实育人工作的重要手段,是党和国家赋... 展开更多; 关键词汽修实训课程课程思政汽车维护与保养课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新工科背景下课程思政案例设计与实施——以新能源汽车维护与保养课程为例: 1; 作者覃文周; 机构广西制造工程职业技术学院; 出处《汽车测试报告》 2025年第5期133-135,共3页; 基金 2023年度广西职业教育教学改革研究项目“新工科背景下基于OBE理念的‘新能源汽车维护与保养’课程教学改革与研究”(GXGZJG2023B160)研究成果。; 文摘课程思政是将思政教育融入专业课程教学的新形式,在新工科背景下具有重要意义。该文以新能源汽车维护与保养课程为例,概述该课程的教学目标和内容,分析新能源汽车维护与保养课程思政的重要性,介绍新工科背景下新能源汽车维护与保养课程思政案例设计,并提出新工科背景下新能源汽车维护与保养课程思政实施策略,以提升新能源汽车维护与保养课程教学质量。; 关键词新工科课程思政案例设计新能源汽车维护与保养课程; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名行动导向教学法在汽车维护与保养课程中的应用被引量：2: 2; 作者郭安邦; 机构酒泉职业技术学院机电工程学院; 出处《汽车实用技术》 2024年第10期151-154,共4页; 基金 2023年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“三教”改革背景下汽车专业“活页”教材资源建设与开发研究(2023gszyjy-056)。; 文摘行动导向教学法是一种新型的教学方法,对于培养学生的实践能力和问题解决能力具有显著效果。然而在实际教学过程中,教学理念、教学环境、教学方法、教学设计等环节还存在诸多问题。文章从了解课程标准,分析课程内容;明确教学目标,选择教学方法;构建“双师”结构,优化教师队伍;激发学生兴趣,调动学生积极性;重视课前准备,提高课堂效率;创新教学手段,提高学生能力等方面进行了论述。后期经过一系列的教学实践,验证了该教学模式在汽车维护与保养课程教学中应用的有效性,希望在后期的教学开展中,能够不断创新教学手段,提升教学质量。; 关键词行动导向教学法汽车维护与保养课程教育改革; Keywords Action-oriented teaching method Automotive Maintenance and Repair course Educational reform; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职汽车维护与保养课程思政体系建设研究: 3; 作者付廷甫贺伟琴; 机构昆明市盘龙职业高级中学; 出处《汽车测试报告》 2024年第15期137-139,共3页; 文摘课程思政建设对于中职汽车维护与保养课程具有重要意义,它不仅有助于培养学生的职业道德和社会责任感,还能提升其综合素养和职业规划能力。然而,在实际建设过程中仍面临师资力量不足、思政内容与专业课程融合难度大及学生接受度低等挑战。该文探讨中职汽车维护与保养课程思政体系建设的必要性,分析其建设存在的问题,并提出建设路径,以实现立德树人的根本任务。; 关键词中职学校汽车维护与保养课程课程思政; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名汽修实训课程融入思政元素教学实践——以汽车维护与保养课程为例: 4; 作者吴壮; 机构贵州经贸职业技术学院; 出处《汽车测试报告》 2022年第22期113-115,共3页; 文摘课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,推动各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。进行课程思政建设已经成为当前高校落实育人工作的重要手段,是党和国家赋予职业教育的神圣使命。职业技术学院要从课程思政教学改革的重要性和必要性出发,考虑学生的发展特点,充分发挥教学团队的专业特长,深入挖掘课程蕴含的思政元素和资源,构建思政育人环境,在教育教学过程中,将改革创新精神、民族精神、社会主义核心价值观、精益求精的工匠精神等融入教学实践,打造出专业技能和思政元素彼此增益的学习体系,体现出课程思政在教学实践中的优势。该文以汽车维护与保养课程为例,开展汽修实训课程融入思政元素教学实践研究,全面提升课程育人成效和质量。; 关键词汽修实训课程课程思政汽车维护与保养课程; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	新工科背景下课程思政案例设计与实施——以新能源汽车维护与保养课程为例	覃文周	《汽车测试报告》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	行动导向教学法在汽车维护与保养课程中的应用	郭安邦	《汽车实用技术》	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中职汽车维护与保养课程思政体系建设研究	付廷甫贺伟琴	《汽车测试报告》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	汽修实训课程融入思政元素教学实践——以汽车维护与保养课程为例	吴壮	《汽车测试报告》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料