工学一体化教学模式在汽车维修课程教学中的应用

1

作者 王冠军 《汽车测试报告》 2025年第2期133-135,共3页

工学一体化教学模式将工作和学习过程融为一体,旨在培养更多德技并修且技艺精湛的技能人才。该文探讨工学一体化教学模式在汽车维修课程教学中的应用,提出应用策略,包括组建“双师型”教学团队、开发工学一体化教学资源、营造工学一体... 工学一体化教学模式将工作和学习过程融为一体,旨在培养更多德技并修且技艺精湛的技能人才。该文探讨工学一体化教学模式在汽车维修课程教学中的应用,提出应用策略,包括组建“双师型”教学团队、开发工学一体化教学资源、营造工学一体化教学环境、构建科学教学评价体系,以进一步提升汽车维修课程的教学质量,实现学生综合职业能力的提高。 展开更多

关键词 工学一体化教学模式 汽车维修课程 人才培养

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传统汽车维修专业中增设新能源汽车维修课程教学路径研究 被引量：2

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作者 曹景勋 柴亚珂 《汽车维修技师》 2024年第16期87-88,共2页

随着新能源汽车的快速发展,传统汽车维修专业面临着转型升级的迫切需求。对传统的机动车维护类专业开设新能源车辆维护类课程进行了研究,并研究相关的教学路径。通过对新能源汽车技术的深入了解和分析,结合当前汽车维修行业的需求和趋势... 随着新能源汽车的快速发展,传统汽车维修专业面临着转型升级的迫切需求。对传统的机动车维护类专业开设新能源车辆维护类课程进行了研究,并研究相关的教学路径。通过对新能源汽车技术的深入了解和分析,结合当前汽车维修行业的需求和趋势,本文提出了相应的课程设计方案和教学实施建议,以期培养更多具备新能源汽车维修技能的专业人才,满足市场的迫切需求。 展开更多

关键词 传统汽车维修 增设新能源 汽车维修课程教学

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中职汽车维修课程教学育人探索与实践

3

作者 郑海红 《时代汽车》 2021年第21期36-37,共2页

现如今,中职汽车维修课程教学活动在实施的时候,其关注的大多是理论与实践课程教学,对于教学育人功能发挥尚未起到足够的重视,在这种情况下学生虽然能够掌握汽车维修相关理论及技能,可是却无法形成正确的职业认知及素养,这明显不利于学... 现如今,中职汽车维修课程教学活动在实施的时候,其关注的大多是理论与实践课程教学,对于教学育人功能发挥尚未起到足够的重视,在这种情况下学生虽然能够掌握汽车维修相关理论及技能,可是却无法形成正确的职业认知及素养,这明显不利于学生今后发展与提升。为了有效改善这一现象,本文则就中职汽车维修课程教学育人展开了探索与实践分析。 展开更多

关键词 中职 汽车维修课程 教学育人

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中职新能源汽车空调检测与维修课程体系构建研究

4

作者 林君才 《汽车测试报告》 2025年第4期118-120,共3页

随着新能源汽车产业的蓬勃发展,传统汽车空调系统已无法满足新能源车型的使用需求,中职院校需要构建新能源汽车空调检测与维修课程体系,培养复合型技能人才。该文阐述新能源汽车空调检测与维修课程体系构建的重要性和必要性,提出中职新... 随着新能源汽车产业的蓬勃发展,传统汽车空调系统已无法满足新能源车型的使用需求,中职院校需要构建新能源汽车空调检测与维修课程体系,培养复合型技能人才。该文阐述新能源汽车空调检测与维修课程体系构建的重要性和必要性,提出中职新能源汽车空调检测与维修课程体系构建策略,包括设计课程体系框架和调整教学策略,以进一步提高中职新能源汽车空调检测与维修人才培养质量。 展开更多

关键词 新能源汽车空调检测与维修课程 中职教育 课程体系 教学实践

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基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式研究

5

作者 林伟平 《教师》 2025年第6期158-160,共3页

随着网络技术、信息技术的发展,教育界在技术的推动下迎来了新的发展机遇,中职教育也不例外。在互联网、多媒体教具的支持下,“线上+线下”混合式教学模式得到了广泛应用,教师依托线上教学平台,能获取丰富的教学资源,实现跨时空师生沟... 随着网络技术、信息技术的发展,教育界在技术的推动下迎来了新的发展机遇,中职教育也不例外。在互联网、多媒体教具的支持下,“线上+线下”混合式教学模式得到了广泛应用,教师依托线上教学平台,能获取丰富的教学资源,实现跨时空师生沟通、专业教学等,还能从整体上提高教学效率与水平。鉴于此,文章将在概念概述、意义分析的基础上,重点探究基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式的构建策略,希望能为其余教师提供借鉴参考。 展开更多

关键词 线上课堂 中职 “汽车底盘构造与维修”课程 混合式教学模式

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高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革研究

6

作者 贾芳云 王大为 何文锋 《汽车测试报告》 2024年第8期86-88,共3页

课程教学质量直接决定人才的培养质量,而课程教学评价是提高课程教学质量的关键环节。对高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革进行研究,能进一步提高教学效果,提升高职教育适应性。该文分析高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革... 课程教学质量直接决定人才的培养质量,而课程教学评价是提高课程教学质量的关键环节。对高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革进行研究,能进一步提高教学效果,提升高职教育适应性。该文分析高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革意义及存在的问题,提出高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革策略,以有效提升高职汽车电器检测与维修课程教学评价改革质量,优化教学效果。 展开更多

关键词 高职 汽车电器检测与维修课程 教学评价

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产教融合背景下汽车自动变速器维修课程教学模式研究

7

作者 张艳艳 秦永康 《汽车测试报告》 2024年第19期116-118,共3页

随着高职教育的大力发展,产教融合程度不断加深,这对传统课堂教学模式提出了挑战。该文分析产教融合背景下传统教学模式面临的挑战及优化的必要性,探讨汽车自动变速器维修课程教学存在的问题,提出产教融合背景下汽车自动变速器维修课程... 随着高职教育的大力发展,产教融合程度不断加深,这对传统课堂教学模式提出了挑战。该文分析产教融合背景下传统教学模式面临的挑战及优化的必要性,探讨汽车自动变速器维修课程教学存在的问题,提出产教融合背景下汽车自动变速器维修课程教学模式优化策略,以提升汽车类专业人才培养质量。 展开更多

关键词 产教融合 汽车自动变速器维修课程 教学模式

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基于校企合作的汽车电气维修课程教学研究

8

作者 张李安 《汽车测试报告》 2024年第13期122-124,共3页

随着汽车电子电气系统的日趋复杂化,汽车电气维修技术已成为现代汽车维修服务的核心技术之一。掌握专业的汽车电气维修知识和技能,对于培养高素质汽车电气维修人才、提高维修质量和效率、满足社会对优质汽车维修服务的需求都具有重要意... 随着汽车电子电气系统的日趋复杂化,汽车电气维修技术已成为现代汽车维修服务的核心技术之一。掌握专业的汽车电气维修知识和技能,对于培养高素质汽车电气维修人才、提高维修质量和效率、满足社会对优质汽车维修服务的需求都具有重要意义。该文分析汽车电气维修课程教学存在的问题,阐述基于校企合作的汽车电气维修课程教学理论基础,提出基于校企合作的汽车电气维修课程教学实践路径,旨在提高教学质量,增强学生实践能力,促进人才培养与行业需求的有效对接。 展开更多

关键词 汽车电气维修课程 校企深度合作 实践教学

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基于工作过程导向的新能源汽车运用与维修课程开发研究

9

作者 黄星杰 《汽车测试报告》 2024年第3期131-133,共3页

随着人们环保意识的增强,新能源汽车已成为汽车产业发展的新方向,但部分职业院校在新能源汽车运用与维修专业人才培养方面还存在短板,比如课程设计脱离实际工作过程,导致学生获得的只是片面的理论知识,很难适应技术快速升级的实际需求... 随着人们环保意识的增强,新能源汽车已成为汽车产业发展的新方向,但部分职业院校在新能源汽车运用与维修专业人才培养方面还存在短板,比如课程设计脱离实际工作过程,导致学生获得的只是片面的理论知识,很难适应技术快速升级的实际需求。因此,以工作过程为导向,开发适应新能源汽车最新技术和实际工作要求的新能源汽车运用与维修课程,对于解决目前人才培养与产业发展脱节问题,培养一批高素质的新能源汽车技术和服务人才,促进产教融合发展具有重要意义。该文基于工作过程导向理念,分析新能源汽车运用与维修课程开发过程中存在的问题,探讨新能源汽车运用与维修课程开发策略,以更好地培养学生的职业能力,提高人才培养质量。 展开更多

关键词 新能源汽车运用与维修课程 课程开发 工作过程导向

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高职汽车故障诊断与维修课程教学策略研究

10

作者 陈伟 杨波波 肖姣妮 《汽车测试报告》 2024年第1期107-109,共3页

该文对高职汽车故障诊断与维修课程教学策略调整的必要性进行分析,并阐述应用教学策略的前提,探讨高职汽车故障诊断与维修课程教学策略。教师要充分考虑高职学生的学情和专业课程的教学需求,转变教学理念,重新划分课程模块,再应用理实... 该文对高职汽车故障诊断与维修课程教学策略调整的必要性进行分析,并阐述应用教学策略的前提,探讨高职汽车故障诊断与维修课程教学策略。教师要充分考虑高职学生的学情和专业课程的教学需求,转变教学理念,重新划分课程模块,再应用理实一体化教学、项目式教学、3D教学和思维导图教学模式,提高汽车故障诊断与维修这门综合性课程的教学质量。 展开更多

关键词 高职 汽修专业 汽车故障诊断与维修课程

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基于模块化教学模式的汽车维修专业课程教学改革研究

11

作者 陈云 《汽车测试报告》 2024年第20期128-130,共3页

模块化教学模式能够提高教学效率、增强教学针对性、促进理论与实践相结合及培养学生的综合能力,为汽车维修专业课程教学改革带来新思路。该文阐述模块化教学模式的优势,分析汽车维修专业课程教学存在的问题,提出基于模块化教学模式的... 模块化教学模式能够提高教学效率、增强教学针对性、促进理论与实践相结合及培养学生的综合能力,为汽车维修专业课程教学改革带来新思路。该文阐述模块化教学模式的优势,分析汽车维修专业课程教学存在的问题,提出基于模块化教学模式的汽车维修专业课程教学改革路径,为汽车维修专业课程教学改革提供支持。 展开更多

关键词 模块化教学模式 汽车维修专业课程 教学改革

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高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学研究

12

作者 王灿 《汽车测试报告》 2024年第8期143-145,共3页

随着我国汽车产业的不断发展和汽车技术水平的提升,传统高职汽车电气设备构造与维修课程教学模式已经无法满足新时代的教育与教学需求。为了更好地为社会培养出优秀的应用型人才,需要对高职汽车电气设备构造与维修课程教学计划进行修改... 随着我国汽车产业的不断发展和汽车技术水平的提升,传统高职汽车电气设备构造与维修课程教学模式已经无法满足新时代的教育与教学需求。为了更好地为社会培养出优秀的应用型人才,需要对高职汽车电气设备构造与维修课程教学计划进行修改和完善,为培养高素质人才奠定坚实基础。该文分析高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学重要性及存在的问题,提出高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学优化对策,以提升高职院校育人效果。 展开更多

关键词 高职院校 汽车电气设备构造与维修课程 实践教学

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混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践

13

作者 虞成新 《时代汽车》 2024年第24期74-76,共3页

随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,传统的汽修教学模式已经难以满足当前行业对人才技能与知识更新的需求,故此,文章探讨了混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践应用。文章首先阐述了当前中职汽... 随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,传统的汽修教学模式已经难以满足当前行业对人才技能与知识更新的需求,故此,文章探讨了混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践应用。文章首先阐述了当前中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程遇到的挑战,然后对混合式教学在中职汽车电气设备构造与维修课程中的适用性进行了分析,接着重点探讨了混合式教学在中职汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践举措。本研究旨在为提高中职汽修专业教学质量和培养学生的综合素质提供了有效的途径。 展开更多

关键词 混合式教学 中职汽修专业 汽车电气设备构造与维修课程 创新实践

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赛教融合背景下汽车电气系统检测与维修课程理实一体化教学改革研究

14

作者 程象南 《汽车测试报告》 2024年第11期113-115,共3页

为提升高职汽车维修专业人才培养质量,需进行教学改革。该文以汽车电气系统检测与维修课程为例,分析赛教融合理实一体化教学现状,探讨赛教融合背景下汽车电气系统检测与维修课程理实一体化教学改革策略,将高职汽修专业核心课程与技能大... 为提升高职汽车维修专业人才培养质量,需进行教学改革。该文以汽车电气系统检测与维修课程为例,分析赛教融合理实一体化教学现状,探讨赛教融合背景下汽车电气系统检测与维修课程理实一体化教学改革策略,将高职汽修专业核心课程与技能大赛内容进行融合,以激发学生的学习兴趣,提升其综合素质,为赛教融合理实一体化课程建设提供助力。 展开更多

关键词 赛教融合 理实一体化 汽车电气系统检测与维修课程 教学改革

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远程教学模式在汽车发动机构造与维修课程中的应用

15

作者 李海琼 《汽车测试报告》 2024年第3期88-90,共3页

随着网络技术和信息技术的快速发展和广泛应用,远程教学模式已经成为新时代比较重要的教学方式之一,对于推进教学改革、增强教学灵活性、提升育人成效具有积极作用。在开放教育与职业教育融合背景下,该文对远程教学模式在汽车发动机构... 随着网络技术和信息技术的快速发展和广泛应用,远程教学模式已经成为新时代比较重要的教学方式之一,对于推进教学改革、增强教学灵活性、提升育人成效具有积极作用。在开放教育与职业教育融合背景下,该文对远程教学模式在汽车发动机构造与维修课程中的应用价值进行分析,探讨远程教学模式在汽车发动机构造与维修课程中应用存在的问题,提出远程教学模式在汽车发动机构造与维修课程中的应用对策,包括转变教学观念、强化课程体系建设、开展校企合作、加强师资培训等,以更好地提升汽车发动机构造与维修课程教学效果。 展开更多

关键词 汽车发动机构造与维修课程 远程教学模式 开放教育 职业教育

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高职院校“SPOC”教学模式改革实践——以汽车维修企业财务管理课程为例

16

作者 马龙梅 曹姗 《汽车维修技师》 2024年第24期59-61,共3页

本文探讨SPOC教学模式在高职汽车维修企业财务管理课程的应用与效果。研究发现,SPOC结合线上线下教学优势,契合高职学生学习习惯,但普及度低,面临技术、资源、教师观念与能力、学生自主学习差异等挑战。文章建议加强技术与资源投入,提... 本文探讨SPOC教学模式在高职汽车维修企业财务管理课程的应用与效果。研究发现,SPOC结合线上线下教学优势,契合高职学生学习习惯,但普及度低,面临技术、资源、教师观念与能力、学生自主学习差异等挑战。文章建议加强技术与资源投入,提升教师素养,激发学生自主学习兴趣。实施SPOC后,教学效果显著提升,学生能力增强。文章还展望SPOC未来趋势,提出后续研究方向,旨在推动其在高职中的优化应用,提升人才培养质量。 展开更多

关键词 SPOC教学模式 高职院校 汽车维修企业财务管理课程 教学改革 学习效果 自主学习 教师素养 应用效果

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高职汽车维修技术课程创新教学方法的探索 被引量：3

17

作者 张永坡 《时代汽车》 2022年第4期59-60,共2页

在我国越来越重视职业教育的时代背景下,如何适应形势发展需要,大力加强高职教育改革和创新,是广大教师必须重视的重大问题。从高职汽车维修技术课程教学的整体运行情况来看,尽管普遍都能够完成教学目标,而且也在不断优化和完善,但仍然... 在我国越来越重视职业教育的时代背景下,如何适应形势发展需要,大力加强高职教育改革和创新,是广大教师必须重视的重大问题。从高职汽车维修技术课程教学的整体运行情况来看,尽管普遍都能够完成教学目标,而且也在不断优化和完善,但仍然存在诸多不足,需要认真加以改进。本文对高职汽车维修技术课程教学进行了研究和探讨,在简要分析高职汽车维修技术课程教学现状的基础上,重点分析了高职汽车维修技术课程教学方法存在的问题,最后提出教学方法创新策略。 展开更多

关键词 高职教育 汽车维修技术课程 教学方法

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提高中职汽车维修业务接待课程教学质量的途径研究 被引量：8

18

作者 胡琼 《当代职业教育》 2016年第8期63-66,共4页

经济的快速发展对汽车维修类职业教育人才培养提出了更高要求,根据汽车服务行业对技能人才的需求现状,分析当前中职汽车维修业务接待课程教学存在的问题及其原因,在此基础上,建议从树立正确课程教学质量观、改善实训实习环境、课程教学... 经济的快速发展对汽车维修类职业教育人才培养提出了更高要求,根据汽车服务行业对技能人才的需求现状,分析当前中职汽车维修业务接待课程教学存在的问题及其原因,在此基础上,建议从树立正确课程教学质量观、改善实训实习环境、课程教学进企业、改进教学方法、创新教学评价、开发校本教材与充实师资等方面入手,切实提升中职汽车维修业务接待课程的教学质量。 展开更多

关键词 中职 汽车维修业务接待课程 教学质量

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汽车专业课程“岗课赛证”融合路径研究——以汽车发动机构造与维修课程为例 被引量：3

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作者 鲁文卿 贾红军 王龙飞 《汽车测试报告》 2023年第12期137-139,共3页

该文结合市场对汽车维修人才的需求和企业调研,对职业院校汽车发动机构造与维修课程的实施进行探讨,从专业人才培养和实际岗位需求出发,提出优化汽车发动机构造与维修课程实施方法、教学过程、评价方式的路径,以达到“岗课赛证”融合教... 该文结合市场对汽车维修人才的需求和企业调研,对职业院校汽车发动机构造与维修课程的实施进行探讨,从专业人才培养和实际岗位需求出发,提出优化汽车发动机构造与维修课程实施方法、教学过程、评价方式的路径,以达到“岗课赛证”融合教学的目的。 展开更多

关键词 “岗课赛证” 汽车发动机构造与维修课程 课程重构

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1+X证书制度下汽车电气设备构造与维修课程教学改革 被引量：2

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作者 郝麟 《汽车实用技术》 2022年第21期181-185,共5页

汽车电气设备构造与维修是高职高专汽车检测与维修技术专业的一门核心专业课,课程内容主要涉及汽车电气设备结构与原理、线路图的识别与分析、故障诊断与排除等内容。经过对课程标准和汽车运用与维修职业技能等级证书中汽车电子电气与... 汽车电气设备构造与维修是高职高专汽车检测与维修技术专业的一门核心专业课,课程内容主要涉及汽车电气设备结构与原理、线路图的识别与分析、故障诊断与排除等内容。经过对课程标准和汽车运用与维修职业技能等级证书中汽车电子电气与空调舒适系统(中级)模块的比对分析,调整课程教学目标、优化教学内容、提升师资水平、改变教学模式、改进考核方式,旨在探索等级证书考核与课程教学活动高效融合的方法和实施途径,为课程教学活动的开展提供参考。 展开更多

关键词 1+X证书制度 汽车电气设备构造与维修课程 课程教学改革 改革策略

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