混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践

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作者 虞成新 《时代汽车》 2024年第24期74-76,共3页

随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,传统的汽修教学模式已经难以满足当前行业对人才技能与知识更新的需求,故此,文章探讨了混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践应用。文章首先阐述了当前中职汽... 随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,传统的汽修教学模式已经难以满足当前行业对人才技能与知识更新的需求,故此,文章探讨了混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践应用。文章首先阐述了当前中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程遇到的挑战,然后对混合式教学在中职汽车电气设备构造与维修课程中的适用性进行了分析,接着重点探讨了混合式教学在中职汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践举措。本研究旨在为提高中职汽修专业教学质量和培养学生的综合素质提供了有效的途径。 展开更多

关键词 混合式教学 中职汽修专业 汽车电气设备构造与维修课程 创新实践

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高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学研究

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作者 王灿 《汽车测试报告》 2024年第8期143-145,共3页

随着我国汽车产业的不断发展和汽车技术水平的提升,传统高职汽车电气设备构造与维修课程教学模式已经无法满足新时代的教育与教学需求。为了更好地为社会培养出优秀的应用型人才,需要对高职汽车电气设备构造与维修课程教学计划进行修改... 随着我国汽车产业的不断发展和汽车技术水平的提升,传统高职汽车电气设备构造与维修课程教学模式已经无法满足新时代的教育与教学需求。为了更好地为社会培养出优秀的应用型人才,需要对高职汽车电气设备构造与维修课程教学计划进行修改和完善,为培养高素质人才奠定坚实基础。该文分析高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学重要性及存在的问题,提出高职汽车电气设备构造与维修课程实践教学优化对策,以提升高职院校育人效果。 展开更多

关键词 高职院校 汽车电气设备构造与维修课程 实践教学

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1+X证书制度下汽车电气设备构造与维修课程教学改革 被引量：2

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作者 郝麟 《汽车实用技术》 2022年第21期181-185,共5页

汽车电气设备构造与维修是高职高专汽车检测与维修技术专业的一门核心专业课,课程内容主要涉及汽车电气设备结构与原理、线路图的识别与分析、故障诊断与排除等内容。经过对课程标准和汽车运用与维修职业技能等级证书中汽车电子电气与... 汽车电气设备构造与维修是高职高专汽车检测与维修技术专业的一门核心专业课,课程内容主要涉及汽车电气设备结构与原理、线路图的识别与分析、故障诊断与排除等内容。经过对课程标准和汽车运用与维修职业技能等级证书中汽车电子电气与空调舒适系统(中级)模块的比对分析,调整课程教学目标、优化教学内容、提升师资水平、改变教学模式、改进考核方式,旨在探索等级证书考核与课程教学活动高效融合的方法和实施途径,为课程教学活动的开展提供参考。 展开更多

关键词 1+X证书制度 汽车电气设备构造与维修课程 课程教学改革 改革策略

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汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革与实践 被引量：2

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作者 廖腾辉 《内燃机与配件》 2019年第8期230-231,共2页

本文主要以汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革与实践为重点进行阐述,结合汽车电气设备构造与维修课程教学现状和汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革方向为主要依据,从对项目任务进行确定、对计划进行制订、对项目计划进... 本文主要以汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革与实践为重点进行阐述,结合汽车电气设备构造与维修课程教学现状和汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革方向为主要依据,从对项目任务进行确定、对计划进行制订、对项目计划进行实施、对项目进行评估总结这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生的实践动手能力,为学生以后就业奠定坚实基础。 展开更多

关键词 汽车电气设备构造与维修课程 项目化教学 教学改革

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关于汽车电气设备构造与维修课程一体化教学改革的思考 被引量：5

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作者 万英 《内燃机与配件》 2019年第2期241-242,共2页

随着我国汽车工业快速发展,社会对于综合素质较高的汽车维修方面的人才需求量逐步扩大,对汽修专业教学提出了更多更高的要求。汽修专业自身具有较大的特殊性,在校期间学生掌握的专业知识较少,缺乏良好的动手能力,不能全面适应实习岗位... 随着我国汽车工业快速发展,社会对于综合素质较高的汽车维修方面的人才需求量逐步扩大,对汽修专业教学提出了更多更高的要求。汽修专业自身具有较大的特殊性,在校期间学生掌握的专业知识较少,缺乏良好的动手能力,不能全面适应实习岗位基本要求。所以当前要在教育教学深入发展背景下对汽车电气设备构造与维修课程一体化教学进行改革,促使学生能够清楚认识电气设备基本构造,掌握更多维修实践技能,提升教学改革质量。 展开更多

关键词 汽车电气设备构造 维修课程 一体化教学 改革措施

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汽车电气设备构造与维修课程教学改革实践与探索 被引量：2

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作者 翟颖 《内燃机与配件》 2018年第11期253-254,共2页

《汽车电气设备构造与维修》课程是汽车运用技术专业的一门主要专业课,本文就通过《汽车电气设备构造与维修》课程教学改革来提升学生的学习效率和实践水平进行分析。

关键词 教学改革 汽车电气设备构造与维修 实践能力

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汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革与实践 被引量：1

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作者 彭加山 《内燃机与配件》 2019年第1期260-261,共2页

随着社会的进步,汽车行业的项目化不断加深,推行教学实践项目化的改革已成为课程的关键。目前许多中职院校的汽车电气设备构造维修课程仍然没有认真落实到实处,许多学生的实践能力没有得到提升,鉴于此,如何有效结合实践与理论的教学成... 随着社会的进步,汽车行业的项目化不断加深,推行教学实践项目化的改革已成为课程的关键。目前许多中职院校的汽车电气设备构造维修课程仍然没有认真落实到实处,许多学生的实践能力没有得到提升,鉴于此,如何有效结合实践与理论的教学成为目前需要探讨研究的话题,分析职业院校汽车电气设备课程专业的教学现状,积极探索具体改革措施,为相关的教学实践提供参考。 展开更多

关键词 汽车电气设备 构造维修 教育 改革

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课程思政在高职类汽车专业课教学改革中的探索与实践——以“汽车电气设备构造与维修”课程为例 被引量：5

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作者 刘斌 马荣 《汽车维修技师》 2023年第5期112-113,共2页

在高职院校技能人才培养中,除了要求掌握专业的知识技能,同时还要求其具备一定的综合素质能力。“汽车电气设备构造与维修”作为汽车专业的核心课程,通过将课程思政元素的融入,能够达到提升学生综合素质的目的。本文叙述了课程思政融入... 在高职院校技能人才培养中,除了要求掌握专业的知识技能,同时还要求其具备一定的综合素质能力。“汽车电气设备构造与维修”作为汽车专业的核心课程,通过将课程思政元素的融入,能够达到提升学生综合素质的目的。本文叙述了课程思政融入方法和育人目标,然后通过两个课堂教学案例来具体展示课程思政在本课程中的实施过程,最后介绍特色创新情况。 展开更多

关键词 课程思政 汽车 汽车电气设备构造与维修

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基于“智慧资源”的《汽车电气设备构造与维修》课程混合式教学模式的探索与实践 被引量：3

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作者 孙环 《汽车实用技术》 2021年第4期183-185,共3页

混合式教学备受国内外研究学者的关注,并取得了一定的研究成果,但尚未形成具有高职教育特色的混合式教学模式。文章以汽车类专业课程《汽车电气设备构造与维修》的教学为例,探讨基于"互联网+"与教育相融合的课程混合式教学模... 混合式教学备受国内外研究学者的关注,并取得了一定的研究成果,但尚未形成具有高职教育特色的混合式教学模式。文章以汽车类专业课程《汽车电气设备构造与维修》的教学为例,探讨基于"互联网+"与教育相融合的课程混合式教学模式中课程规划、团队建设、资源开发创建、教学设计实施、教学效果评价及课程应用共享等核心问题,旨在改善教育教学效果,提高人才培养质量,同时为广大教育工作者提供有效地指导。 展开更多

关键词 混合式教学 汽车电气设备构造与维修 高职教育

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《汽车电气设备构造与维修》课程建设方案探究 被引量：2

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作者 孙环 《内燃机与配件》 2021年第5期210-211,共2页

《汽车电气设备构造与维修》旨在培养学生掌握汽车电气设备的结构原理、故障诊断及检测排除等专业能力,是汽车类技术人员必须熟练掌握的实践性很强的专业课程。本课程针对汽车电气设备使用维护能力的需求组织教学内容,按照工作过程设计... 《汽车电气设备构造与维修》旨在培养学生掌握汽车电气设备的结构原理、故障诊断及检测排除等专业能力,是汽车类技术人员必须熟练掌握的实践性很强的专业课程。本课程针对汽车电气设备使用维护能力的需求组织教学内容,按照工作过程设计教学环节,为汽车类技术相关岗位需求提供职业能力,为培养高素质技能型人才提供保障。同时要求学生具备自主学习能力、独立分析解决问题能力、沟通组织能力、团队协作意识和严谨的工作作风,为取得相关职业资格证书做好准备。 展开更多

关键词 汽车电气设备构造与维修 教学内容 教学设计

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基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式研究

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作者 林伟平 《教师》 2025年第6期158-160,共3页

随着网络技术、信息技术的发展,教育界在技术的推动下迎来了新的发展机遇,中职教育也不例外。在互联网、多媒体教具的支持下,“线上+线下”混合式教学模式得到了广泛应用,教师依托线上教学平台,能获取丰富的教学资源,实现跨时空师生沟... 随着网络技术、信息技术的发展,教育界在技术的推动下迎来了新的发展机遇,中职教育也不例外。在互联网、多媒体教具的支持下,“线上+线下”混合式教学模式得到了广泛应用,教师依托线上教学平台,能获取丰富的教学资源,实现跨时空师生沟通、专业教学等,还能从整体上提高教学效率与水平。鉴于此,文章将在概念概述、意义分析的基础上,重点探究基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式的构建策略,希望能为其余教师提供借鉴参考。 展开更多

关键词 线上课堂 中职 “汽车底盘构造与维修”课程 混合式教学模式

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《汽车电气设备构造与维修》一体化教学的探索与实践 被引量：8

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作者 李敏 《黑龙江科技信息》 2007年第08X期173-173,共1页

《汽车电气设备构造与维修》是汽修专业中的一门重要专业课程,它是对电工电子、物理及电机等知识的综合应用。因此,必须合理设计教学模块,理论与实践相结合,挖掘教学资源潜力,实施一体化教学,才能调动学生的学习积极性,使学习具有针对... 《汽车电气设备构造与维修》是汽修专业中的一门重要专业课程,它是对电工电子、物理及电机等知识的综合应用。因此,必须合理设计教学模块,理论与实践相结合,挖掘教学资源潜力,实施一体化教学,才能调动学生的学习积极性,使学习具有针对性和实用性,利于学生综合能力的提高。 展开更多

关键词 汽修专业 设计教学模块 一体化教学 《汽车电气设备构造与维修》

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汽车发动机构造与维修教学内容调整优化研究

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作者 马伟 柯尚伟 《专用汽车》 2025年第2期110-112,共3页

针对汽车行业发展对技术人才的新要求以及汽车发动机构造与维修课程教学现状与行业需求的差距,提出了教学内容调整优化的实施策略。该策略包括优化课程体系设置,合理安排理论与实践教学顺序和课时比重,注重知识点和技能点整合衔接;改进... 针对汽车行业发展对技术人才的新要求以及汽车发动机构造与维修课程教学现状与行业需求的差距,提出了教学内容调整优化的实施策略。该策略包括优化课程体系设置,合理安排理论与实践教学顺序和课时比重,注重知识点和技能点整合衔接;改进教学方法,运用理实一体化、项目驱动、案例教学和模拟教学等方法;加强师资队伍建设,通过培训和企业挂职锻炼提升教师能力。通过这些策略,可提升人才培养质量,使其更好地适应企业岗位需求。 展开更多

关键词 汽车发动机构造与维修 教学内容 调整优化 课程体系 教学方法 师资队伍

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模块化教学法用于《汽车电气设备构造与维修》课程中的实践分析 被引量：2

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作者 王酉方 《汽车与驾驶维修》 2018年第7期138-138,共1页

汽车专业学生所学习的课程之中,汽车电气设备构造与维修是极其重要的课程之一,涉及内容广、理论较为抽象,体现了一定的难度,此课程实践性较强,如仅仅运用传统的灌输式教学方法将难以满足学生的学习需求,无法达到最终的教学目标。基于此... 汽车专业学生所学习的课程之中,汽车电气设备构造与维修是极其重要的课程之一,涉及内容广、理论较为抽象,体现了一定的难度,此课程实践性较强,如仅仅运用传统的灌输式教学方法将难以满足学生的学习需求,无法达到最终的教学目标。基于此,汽车电气设备构造与维修教学过程中,要求教师必须积极引入先进的教学理念,制定切合实际的教学方法。笔者结合自身多年工作经验,建议应能用模块化教学方法,提高学生的学习效率,营造良好的课堂教学氛围,进而提高教师的教学质量。 展开更多

关键词 模块化教学法 汽车电器设备构造与维修 课程 实践

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《汽车电气设备构造》课程思政改革与探索 被引量：1

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作者 吴晨 李江 +1 位作者 韩丹 郭炎伟 《时代汽车》 2021年第24期52-53,共2页

专业核心课程与课程思政有机融合是高校落实三全育人的重要举措。本文通过分析《汽车电气设备构造》课程特点及课程思政存在的问题,以发电机的检修为例,深入挖掘其中的思政元素,探索专业核心课程与课程思政深度融合的教学方法。

关键词 课程思政 汽车电气设备构造 深度融合 教学方法

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《汽车电气设备构造与维修》的信息化教学设计 被引量：6

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作者 王珊珊 《汽车维修》 2017年第1期14-15,共2页

《汽车电气设备构造与维修》课程的授课对象是三年制中职汽车运用与维修专业二年级学生,学生们初次接触专业课程,好奇的同时也有希望学好专业知识的愿望,但由于基础薄弱,存在信心不足和迷茫。

关键词 设备构造 汽车电气 教学设计 维修 信息化 专业课程 汽车运用 专业知识

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“汽车发动机构造与维修”课程在线上线下混合式教学中的探索与实践 被引量：3

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作者 武长河 安雁秋 《汽车维修技师》 2024年第6期13-13,共1页

随着互联网技术的发展,让开展线上线下教学成为可能,出现了多种线上线下教学可用的工具。线上线下相结合的混合式教学,既能充分发挥线上和线下学习的优势,又能避免二者的不足,是“互联网+教育”发展的一种趋势,也将是今后课堂教学的一... 随着互联网技术的发展,让开展线上线下教学成为可能,出现了多种线上线下教学可用的工具。线上线下相结合的混合式教学,既能充分发挥线上和线下学习的优势,又能避免二者的不足,是“互联网+教育”发展的一种趋势,也将是今后课堂教学的一种重要形式。1线上学习(1)线上预习。教师要对所授课程内容进行整体设计安排及重点、难点梳理与提炼,然后引导学生登录到浙江省高等学校在线开放课程共享平台,选择“汽车发动机构造与维修”课程. 展开更多

关键词 在线开放课程 汽车发动机构造与维修 共享平台 混合式教学 课堂教学 互联网 线上线下教学 线上和线下

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《汽车电气设备构造与维修》教学研究 被引量：2

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作者 孙长新 《汽车与驾驶维修》 2019年第3期132-133,共2页

《汽车电气设备的构造与维修》这门课程是汽车应用与维修专业学生教学的基本课程,主要涉及到汽车电气设备相关理论和应用知识。本课程需要学生能够通过学习掌握基本家用汽车电器与电子设备的相关知识,了解其构造、性能、工作原理、常见... 《汽车电气设备的构造与维修》这门课程是汽车应用与维修专业学生教学的基本课程,主要涉及到汽车电气设备相关理论和应用知识。本课程需要学生能够通过学习掌握基本家用汽车电器与电子设备的相关知识,了解其构造、性能、工作原理、常见故障与故障排除方法等。通过信息化技术手段的应用,可转变传统理论教学模式的弊端,优化教学内容与环节,提升教学质量。 展开更多

关键词 汽车电气设备构造与维修 信息化 应用

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汽车电气设备构造与维修的教学研究 被引量：2

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作者 程文浩 徐亚龙 《花炮科技与市场》 2020年第1期219-219,245,共2页

汽车电气设备构造与维修课程与其他学术类课程有很多不同之处,其强调理论和实践的充分利用。教学时,首先要进行理论知识的教导,再进行实际操作。然而,目前我国很多中高职学校做不到这一点。文章对我国院校汽车电气设备构造与维修的教学... 汽车电气设备构造与维修课程与其他学术类课程有很多不同之处,其强调理论和实践的充分利用。教学时,首先要进行理论知识的教导,再进行实际操作。然而,目前我国很多中高职学校做不到这一点。文章对我国院校汽车电气设备构造与维修的教学进行研究,综合分析学校教学课件的安排、教师教学特点和学生学习情况等方面,找出不足之处,并提出可行性建议,以期促进我国高素质汽车电气设备构造与维修人才的培养。 展开更多

关键词 汽车电气设备构造与维修 教学 汽车行业

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对中职汽车运用与维修专业《汽车电气设备》课程改革的探讨 被引量：2

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作者 刘丹阳 《汽车与驾驶维修》 2017年第10期104-104,共1页

中职汽车运用与维修专业中《汽车电气设备》具有很强的实践性,是学生必须掌握的一项基本技能,对其日后发展有十分重要的作用。《汽车电气设备》教学不仅对学生理论知识学习有较高要求,实践技能方面的培养也十分重要。本文主要分析了当... 中职汽车运用与维修专业中《汽车电气设备》具有很强的实践性,是学生必须掌握的一项基本技能,对其日后发展有十分重要的作用。《汽车电气设备》教学不仅对学生理论知识学习有较高要求,实践技能方面的培养也十分重要。本文主要分析了当前阶段《汽车电气设备》教学的现状,提出了一些课程改革的对策,旨在促进《汽车电气设备》教学效果的提高。 展开更多

关键词 中职 汽车运用与维修专业 《汽车电气设备》 课程改革

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