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基于“教学与生产过程对接”的校本教材开发
被引量：
3
1
作者
林俊标
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第14期74-77,共4页
教材是教师有效组织和实施教学的依据,是学生学习知识和掌握技能的重要载体。本课题组通过深入调研和剖析现有中职校所使用的《汽车电工电子技术与技能》教材存在的不足,提出了按照教学与生产过程对接、教学内容与职业标准对接,开发遵...
教材是教师有效组织和实施教学的依据,是学生学习知识和掌握技能的重要载体。本课题组通过深入调研和剖析现有中职校所使用的《汽车电工电子技术与技能》教材存在的不足,提出了按照教学与生产过程对接、教学内容与职业标准对接,开发遵循胜任岗位职业技能、提升职业素养和后续学习能力的校本教材的建构思路,并形成一定的特色。
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关键词
汽车电工电子与技术
校本教材
开发
建构
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职称材料
题名
基于“教学与生产过程对接”的校本教材开发
被引量：
3
1
作者
林俊标
机构
福建第二轻工业学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第14期74-77,共4页
基金
2014年福建省中青年教师教育科研项目(社科A类)
课题编号JAS14498
文摘
教材是教师有效组织和实施教学的依据,是学生学习知识和掌握技能的重要载体。本课题组通过深入调研和剖析现有中职校所使用的《汽车电工电子技术与技能》教材存在的不足,提出了按照教学与生产过程对接、教学内容与职业标准对接,开发遵循胜任岗位职业技能、提升职业素养和后续学习能力的校本教材的建构思路,并形成一定的特色。
关键词
汽车电工电子与技术
校本教材
开发
建构
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于“教学与生产过程对接”的校本教材开发
林俊标
《中国职业技术教育》
北大核心
2015
3
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