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新能源汽车维修专业实训教学模式改革
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作者 郝明增 《农机使用与维修》 2025年第10期159-161,共3页
新能源汽车维修技术不断更新,实训教学可以及时引入最新的技术和设备,保持教学内容的先进性和前瞻性,对于培养学生的实际操作能力和解决问题的能力至关重要。传统的教学模式已无法满足当前市场对高技能人才的需求,基于此,本文提出了一... 新能源汽车维修技术不断更新,实训教学可以及时引入最新的技术和设备,保持教学内容的先进性和前瞻性,对于培养学生的实际操作能力和解决问题的能力至关重要。传统的教学模式已无法满足当前市场对高技能人才的需求,基于此,本文提出了一种基于项目驱动和校企合作的实训教学模式,通过整合企业资源、模拟真实工作环境以及应用先进的教学工具和技术,构建了系统化的实训课程体系,改革后的教学模式注重学生的实际操作训练、问题解决能力和团队合作精神,促使学生在掌握基本维修技能的同时,了解最新的新能源汽车技术发展动态,为新能源汽车维修专业的教学提供了参考和借鉴。 展开更多
关键词 新能源汽车 维修 实训教学模式 项目驱动 校企合作
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在高职机电类专业实训教学中推进课程思政创新发展的路径研究
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作者 黄忠仕 牛嘉歆 《现代农机》 2025年第1期103-105,共3页
随着社会的不断发展,机电类专业在工业领域的重要性日益凸显。将思政元素融入机电类专业实训教学,不仅可以提升学生的综合素质,还能推动机电类专业实训教学改革。因此,高职院校应意识到课程思政在高职机电类专业实训教学中的重要性,转... 随着社会的不断发展,机电类专业在工业领域的重要性日益凸显。将思政元素融入机电类专业实训教学,不仅可以提升学生的综合素质,还能推动机电类专业实训教学改革。因此,高职院校应意识到课程思政在高职机电类专业实训教学中的重要性,转变教育观念,正确认识课程思政教学,创新教学方法,加强教师团队建设,构建完善的思政课程体系,以促进学生的全面发展,更好地适应社会需求。 展开更多
关键词 课程思政 高职院校 机电专业 实训教学 发展路径
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基于“岗课赛证”融通的汽车维修专业实践教学改革
3
作者 莫豪锐 白有俊 周立元 《南方农机》 2025年第13期195-198,共4页
【目的】缓解企业需求和人才培养脱节的问题,提升学生的职业素养和实践能力,培养满足社会需求的高素质技能型人才。【方法】简述了“岗课赛证”的内涵,分析了汽车维修专业实践教学中存在的重实践轻理论、实践教学与企业岗位需求脱节、... 【目的】缓解企业需求和人才培养脱节的问题,提升学生的职业素养和实践能力,培养满足社会需求的高素质技能型人才。【方法】简述了“岗课赛证”的内涵,分析了汽车维修专业实践教学中存在的重实践轻理论、实践教学与企业岗位需求脱节、校企合作深度不够、实践教学设备片面化以及对“岗课赛证”融通理解不深等问题。并针对这些问题,提出了基于“岗课赛证”融通的汽车维修专业实践教学改革路径,包括学校的支持、教师能力的提升、教学内容重构、实践教学项目搭建以及校内汽车维修企业建设等。【结果】该实践教学改革有效规避了常见的教学内容泛化问题,确保了教学的有效性和针对性,提升了学生的职业素养和就业竞争力,为学生未来的职业生涯奠定了坚实的基础。【结论】汽车维修专业教育将随着教学改革的不断深入迎来更加广阔的发展前景,并为推动职业教育的高质量发展提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 “岗课赛证” 汽车维修专业 实践教学 改革
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机电类专业实训课程混合式教学模式设计与实践 被引量:3
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作者 叶茎 李云平 《农机使用与维修》 2024年第7期169-172,共4页
该文分析了机电类专业实训课程线上、线下和混合式教学的现状,从实训教学模式、课程思政融入、教学实施及效果三方面阐述了混合式教学模式的设计与实践内容。实训教学模式围绕课前、课中、课后设计了通用的混合式教学;课程思政融入从教... 该文分析了机电类专业实训课程线上、线下和混合式教学的现状,从实训教学模式、课程思政融入、教学实施及效果三方面阐述了混合式教学模式的设计与实践内容。实训教学模式围绕课前、课中、课后设计了通用的混合式教学;课程思政融入从教学内容、教学资源、教学方式和评价考核四方面分别进行了设计;在教学实施中,教师通过融入思政元素设计行为规范标准,取得了较好的实践教学效果。 展开更多
关键词 机电专业 实训课程 混合式教学 设计与实践
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高职院校以问题为导向的汽车维修实训课程教学研究 被引量:1
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作者 李玖详 梅振东 官明俊 《农机使用与维修》 2024年第8期169-172,182,共5页
汽车维修实训课程是高职院校汽车检测与维修技术专业的核心课程,是保证汽车维修人才培养质量的重要课程。通过教师问卷和学生问卷调查了高职院校汽车维修实训课程教学的满意度,分析了教学中存在的不足。根据教学存在的不足及以问题为导... 汽车维修实训课程是高职院校汽车检测与维修技术专业的核心课程,是保证汽车维修人才培养质量的重要课程。通过教师问卷和学生问卷调查了高职院校汽车维修实训课程教学的满意度,分析了教学中存在的不足。根据教学存在的不足及以问题为导向的教学优势,描述了挖掘汽车维修典型案例的方法,设计了汽车维修实训课程的教学过程,建立了汽车维修实训课程教学评价体系,然后对汽车检测与维修技术专业学生进行了汽车维修实训课程教学效果试验,结果表明采用以问题为导向的教学方式提高了学生的技能水平、理论水平、职业素养、实践能力及综合能力,为提高汽车维修实训课程教学效果提供参考。 展开更多
关键词 汽车维修实训课程 问卷调查 实训教学 评价体系
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虚拟仿真技术在汽车维修专业实训教学中的应用探讨 被引量:14
6
作者 付学敏 李敏 +1 位作者 王普 蔡伟 《南方农机》 2020年第9期206-206,共1页
随着我国汽车产业的迅猛发展,汽车行业的竞争日渐加剧的同时,汽车技术也得到了快速发展,从而对汽车的维修及售后的要求也越来越高.我国高职院校的汽车专业因教学设备陈旧、教材落后,培养出来的汽车专业人才已无法满足汽车产业的需求.虚... 随着我国汽车产业的迅猛发展,汽车行业的竞争日渐加剧的同时,汽车技术也得到了快速发展,从而对汽车的维修及售后的要求也越来越高.我国高职院校的汽车专业因教学设备陈旧、教材落后,培养出来的汽车专业人才已无法满足汽车产业的需求.虚拟仿真技术的出现以及在汽车专业教学中的应用,真实展现了汽车内部的结构,可以使学生在虚拟状态下,形象逼真的模拟汽车的零部件拆装以及汽车的保养,将各种抽象的理论知识形象化、直观化,极大地提高了学生的学习热情,提升了学生的学习效果. 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 汽车维修专业 实训教学 应用
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高职汽车维修专业实训教学模式研究 被引量:5
7
作者 闫瑞雪 《南方农机》 2019年第3期201-201,共1页
汽车维修实训教学是一门针对售后的实践教学,是以提升学生汽车维修能力为目的教学活动。本文从企业提供的实训教学环境为前提,根据当前职业学院汽车维修专业实训过程中存在的问题为出发点,提出相关解决方法,让学生的实践能力和理论知识... 汽车维修实训教学是一门针对售后的实践教学,是以提升学生汽车维修能力为目的教学活动。本文从企业提供的实训教学环境为前提,根据当前职业学院汽车维修专业实训过程中存在的问题为出发点,提出相关解决方法,让学生的实践能力和理论知识水平同步发展,以满足市场的需求。 展开更多
关键词 实训教学 汽车维修 实践
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汽车检测与维修技术专业实训教学现存问题与对策建议
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作者 邱洁 李新伟 《广东蚕业》 2017年第5期49-49,共1页
汽车检测与维修技术专业实训教学对学校培养专业人才十分重要,教学的质量直接影响学生的实用技能,因此,要加强实训教学,激发学生学习兴趣,提高学生的综合素质,实现知识与实践之间的零距离。文章主要阐述汽车检测与维修专业实训教学中现... 汽车检测与维修技术专业实训教学对学校培养专业人才十分重要,教学的质量直接影响学生的实用技能,因此,要加强实训教学,激发学生学习兴趣,提高学生的综合素质,实现知识与实践之间的零距离。文章主要阐述汽车检测与维修专业实训教学中现存的问题,及合理的对策建议。 展开更多
关键词 实训教学 汽车检测 对策建议 维修技术
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高职院校汽车类专业实训课程教学的问题与对策研究 被引量:23
9
作者 张宪辉 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第8期30-34,共5页
实训教学内容的不适用,实训教学实施存在随意性制约了高职院校汽车类专业校内独立实训课程教学质量的提升。本文通过对问题的分析,分别从实训课程的设置、教学条件的配置和教学过程的管理等方面对如何破解这些问题进行了研究和阐述,探... 实训教学内容的不适用,实训教学实施存在随意性制约了高职院校汽车类专业校内独立实训课程教学质量的提升。本文通过对问题的分析,分别从实训课程的设置、教学条件的配置和教学过程的管理等方面对如何破解这些问题进行了研究和阐述,探索了高职院校汽车类专业校内独立实训课程规范化运行的途径和策略,以期为职业院校校内独立实训课程的实施提供有益借鉴。 展开更多
关键词 高职 汽车专业 实训课程教学 规范化
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汽车检测与维修技术专业教学团队的建设模式 被引量:5
10
作者 江洪 王国明 《教育与职业》 北大核心 2010年第32期63-64,共2页
文章从团队教师的划分、教学团队的建设、教学团队内部提升通道的形成以及教学团队建设过程中的主要成果等几个方面具体介绍了重庆工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业国家级教学团队——"分类、多载体、双通道"的建设模式。
关键词 汽车检测与维修技术专业 教学团队建设
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汽车运用与维修专业国家专业教学标准开发的特殊问题研究 被引量:5
11
作者 郭月兰 《职教论坛》 北大核心 2014年第13期23-26,共4页
对汽车运用与维修专业国家专业教学标准开发的特殊问题研究,不仅能使专业教学标准开发更好地和教学实践相吻合,而且能使专业教学标准开发在体现职业教育一般课程开发原理和技术的同时,更好地体现其专业人才培养特色。汽车运用与维修专... 对汽车运用与维修专业国家专业教学标准开发的特殊问题研究,不仅能使专业教学标准开发更好地和教学实践相吻合,而且能使专业教学标准开发在体现职业教育一般课程开发原理和技术的同时,更好地体现其专业人才培养特色。汽车运用与维修专业国家专业教学标准开发的特殊问题研究是从分析汽修人员职业活动的特殊性为出发点的,具体包括职业活动范围广、技术性和服务性相结合、日常性工作和特殊性工作相渗透、技能复杂程度差异大、技术更新速度快、技术标准要求高六个方面。这些特殊性在国家专业教学标准开发中的合理化设计是需要研究的问题。 展开更多
关键词 汽车运用与维修专业 职业活动 国家专业教学标准
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美国社区学院汽车维修专业工学交替项目化教学模式研究 被引量:5
12
作者 丁继斌 《职业技术教育》 北大核心 2012年第11期88-91,共4页
美国社区学院汽车维修专业教学模式采用工学交替方法教学,逐渐形成行业协会、认证机构、社区学院三位一体结构,实现汽车制造商、经销商、社区学院、学员多方共赢。以美国秀兰社区学院、奥克拉荷马州州立大学技术教育学院、莫瑞.瓦雷社... 美国社区学院汽车维修专业教学模式采用工学交替方法教学,逐渐形成行业协会、认证机构、社区学院三位一体结构,实现汽车制造商、经销商、社区学院、学员多方共赢。以美国秀兰社区学院、奥克拉荷马州州立大学技术教育学院、莫瑞.瓦雷社区学院为例,分析美国社区学院汽车维修专业工学交替教学模式的特点和方法,并借鉴其经验,构建我国汽车维修专业工学交替教学模式。 展开更多
关键词 美国 社区学院 汽车维修专业 工学交替 项目化 教学模式
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汽车维修专业实训教学模式应用分析
13
作者 伊正翔 李建新 《湖北农机化》 2020年第6期98-98,共1页
近些年来,汽车维修专业十分火爆,而对该行业的重视也让院校对其投入大大增加,开展实训教学模式就是其中之一,这种模式能够帮助企业培养出更多实际动手能力强,理论经验丰富的汽修人才,能让汽修行业发展更快更好.
关键词 汽车维修专业 实训教学模式 应用
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汽车运用与维修专业教学计划改革探讨 被引量:1
14
作者 何民爱 金兴民 李景芝 《交通高教研究》 2001年第2期54-55,57,共3页
从现代汽车的维修特点出发 ,提出了“汽车医生”、“汽车护士”的岗位分工原则 ,指出了汽车运用与维修专业传统教学计划中存在的不足以及改革设想。
关键词 教学计划 汽车运用与维修专业 教学改革 汽车医生” 课程设置 汽车护士” 教学科目
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高职院校汽车专业实训教学探讨 被引量:5
15
作者 陈强 《南方农机》 2017年第9期124-125,共2页
本文主要从实训场地、教学方法、技能大赛、校企合作、学生技能教导队等多个方面就怎样使汽车实训教学的质量得到提高,学生的实际操作能力得到提高,就业竞争力得到提高提出一些见解。
关键词 实训教学 汽车专业 见解
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汽车运用与维修技术专业1+X课证融通智慧教学中心建设研究 被引量:4
16
作者 朱晓波 《当代农机》 2021年第1期77-80,共4页
介绍了建设1+X课证融通智慧教学中心的必要性,提出了建设1+X课证融通智慧教学中心的有效途径。
关键词 汽车运用与维修技术专业 1+X 课证融通 智慧教学中心
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汽车维修专业一体化教学的探讨 被引量:2
17
作者 蔡小平 《农机使用与维修》 2019年第10期90-90,共1页
随着我国经济水平的不断提高,汽车在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。相应的造成整个社会对于汽车维修专业人才的需求量在不断扩大,因此职专学校承担着向社会输送综合性专业人才的重任,为了不断满足社会对于汽车维修人才的需求,有... 随着我国经济水平的不断提高,汽车在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。相应的造成整个社会对于汽车维修专业人才的需求量在不断扩大,因此职专学校承担着向社会输送综合性专业人才的重任,为了不断满足社会对于汽车维修人才的需求,有必要对汽车维修专业进行教学模式一体化改革。文中介绍了开展汽车维修专业一体化教学的必要性,同时就其一体化教学内容进行了简单介绍,希望可以对我国的汽车维修专业人才培养提供帮助。 展开更多
关键词 汽车维修专业 一体化教学 必要性 主要内容
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探索新型教学方法 突出实践技能培养——记“高教社杯”全国中等职业学校汽车运用与维修专业教案设计与说课比赛
18
作者 晓阳 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第31期18-18,22,共2页
9月14-18日,由中国职业技术教育学会教学工作委员会汽车运用与维修专业教学研究会联合高等教育出版社举办的“高教社杯”全国中等职业学校汽车运用与维修专业教案设计与说课比赛在湖北武汉举行。来自全国19个省市的中等职业学校汽车专... 9月14-18日,由中国职业技术教育学会教学工作委员会汽车运用与维修专业教学研究会联合高等教育出版社举办的“高教社杯”全国中等职业学校汽车运用与维修专业教案设计与说课比赛在湖北武汉举行。来自全国19个省市的中等职业学校汽车专业骨干教师、汽车专业教研员以及行业企业和院校专家等近120人分别参加了比赛、观摩与评审。 展开更多
关键词 汽车运用与维修专业 中等职业学校 说课比赛 教案设计 实践技能培养 高教社 教学方法 中国职业技术教育学会
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汽车维修专业教学信息化发展动向
19
作者 曹欢 《湖北农机化》 2020年第15期84-85,共2页
随着社会的不断发展,网络技术的不断进步,信息化教学已经成为教育发展的主要形式,信息化教学彰显着时代发展的特色,为教师的教学带来了极大的便利,同时也更好地满足了学生学习的需求,推动着教育界不断向前发展。本文主要阐述了汽车维修... 随着社会的不断发展,网络技术的不断进步,信息化教学已经成为教育发展的主要形式,信息化教学彰显着时代发展的特色,为教师的教学带来了极大的便利,同时也更好地满足了学生学习的需求,推动着教育界不断向前发展。本文主要阐述了汽车维修专业教学信息化的重要意义,进一步探究了汽车维修专业教学信息化发展的动向,希望能够为相关人员提供帮助。 展开更多
关键词 汽车维修 专业 教学信息化 发展动向
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高职汽车维修专业实习教学改革与探索
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作者 付慧敏 《湖北农机化》 2020年第10期80-81,共2页
伴随着社会发展前进的脚步,对于高职院校的汽车维修专业来说,也要进行相应地创新探索与改革。本文对高职院校的汽车维修专业的实践教学改革方向进行了分析和探讨,如汽车维修专业的教学内容与教学体系等多方面开展了探究。为我国高职院... 伴随着社会发展前进的脚步,对于高职院校的汽车维修专业来说,也要进行相应地创新探索与改革。本文对高职院校的汽车维修专业的实践教学改革方向进行了分析和探讨,如汽车维修专业的教学内容与教学体系等多方面开展了探究。为我国高职院校带来更好的实践教学模式,并培养高素质与有能力的人才,以适应社会的需要与促进社会发展。 展开更多
关键词 高职院校 汽车维修专业 教学改革
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