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金课背景下“汽车服务工程专业导论”线上线下混合教学模式探索被引量：1: 1; 作者侯锁军温永美刘燕龙《南方农机》 2021年第15期187-188,共2页; 在治理“水课”、打造“金课”的背景下,结合“汽车服务工程专业导论”课程特点,将线上教学与课堂教学有机结合,打造线上线下混合教学模式“金课”。通过混合教学模式设计、评价方法设计,采用线上线下相结合、过程评价与期末评价相结合... 展开更多; 关键词金课汽车服务工程专业导论线上线下混合教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

汽车服务工程专业生源分析——以江西L学院为例: 2; 作者章小平魏晖《湖北农机化》 2020年第16期99-100,共2页; 文章通过对江西L学院汽车服务工程专业办学历史进行资料梳理,对近10年的生源来源范围、数量和质量等数据进行了分析,在总结问题的基础上,从宏观和微观2个层面分析了问题产生的原因,提出了相应的专业发展建议。; 关键词汽车服务工程专业生源问题建议; 在线阅读下载PDF 职称材料

“双融入式”产学研用协同育人人才培养模式探索与实践——以吉林工程技术师范学院汽车服务工程专业为例被引量：21: 3; 作者方健甄国红邵芳《职业技术教育》北大核心 2018年第2期35-38,共4页; 吉林工程技术师范学院汽车服务工程专业坚持弘扬学校专业与企业融合、理论与实践融合、技术与服务融合、应用与创新融合的办学理念,遵循"知行合一、理实一体"的教学理念,构建了"双融入式"产学研用协同育人人才培养... 展开更多; 关键词汽车服务工程专业双融入式产学研用协同育人; 在线阅读下载PDF 职称材料

电控汽车维修技能培养方式的研究与探索被引量：1: 4; 作者曹红兵《中国职业技术教育》北大核心 2006年第6期56-57,共2页; 随着我国汽车工业的进步和进口汽车的增多。电喷发动机、电控自动变速器等电控装备的维修已成为汽车维修行业的重点和难点。2003年．国家开始实施制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程，汽车运用与维修专业被教育部等六邮门列... 展开更多; 关键词汽车维修行业技能培养汽车运用与维修专业人才培养培训工程电喷发动机计算机控制技术自动变速器技术工人进口汽车现代服务业; 在线阅读下载PDF 职称材料

扎根中国携客共赢——访德国兹默曼机床中国公司首席代表Steffen Nuessle先生: 5; 作者高扬刘艳《制造技术与机床》北大核心 2016年第6期16-17,共2页; 兹默曼（ZIMMERMANN）是一家集大型龙门铣床的生产、销售及服务于一身的中小型企业,其生产的龙门铣在世界范围内的航空航天行业、汽车制造及模具模型行业都有着众多的用户,并得到不少著名跨国公司的高度认同。其高度专业化和高效创新能... 展开更多; 关键词 Steffen 高度专业化汽车制造龙门铣床技术工程师销售服务航空航天战略合作伙伴德国人中小型企业; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名金课背景下“汽车服务工程专业导论”线上线下混合教学模式探索被引量：1: 1; 作者侯锁军温永美刘燕龙; 机构河南工学院车辆与交通工程学院; 出处《南方农机》 2021年第15期187-188,共2页; 基金河南工学院2019年校级教育教学改革研究与实践项目“‘金课’视角下‘汽车服务工程专业导论’线上线下混合教学模式研究与实践”(2019JG-YB019) 教育部产学合作协同育人项目“基于创新创业教育的汽车科技金融产业基地建设的改革与探索”(201902232006)。; 文摘在治理“水课”、打造“金课”的背景下,结合“汽车服务工程专业导论”课程特点,将线上教学与课堂教学有机结合,打造线上线下混合教学模式“金课”。通过混合教学模式设计、评价方法设计,采用线上线下相结合、过程评价与期末评价相结合的方式,以立德树人为根本任务,以育人为根本目的,实现课程创新,使教学效果达到“金课”标准。; 关键词金课汽车服务工程专业导论线上线下混合教学; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名汽车服务工程专业生源分析——以江西L学院为例: 2; 作者章小平魏晖; 机构江西科技学院协同创新中心; 出处《湖北农机化》 2020年第16期99-100,共2页; 基金 2019年度江西省教育厅科技项目(项目编号:GJJ190992)江西省高等学校教学改革研究一般项目(JXJG-17-24-13) 南昌市社科规划项目(SH201801) +1 种基金江西省汽车服务工程及产业升级协同创新中心开放基金(18 XTKFYB01)。; 文摘文章通过对江西L学院汽车服务工程专业办学历史进行资料梳理,对近10年的生源来源范围、数量和质量等数据进行了分析,在总结问题的基础上,从宏观和微观2个层面分析了问题产生的原因,提出了相应的专业发展建议。; 关键词汽车服务工程专业生源问题建议; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] U472-4 [机械工程—车辆工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双融入式”产学研用协同育人人才培养模式探索与实践——以吉林工程技术师范学院汽车服务工程专业为例被引量：21: 3; 作者方健甄国红邵芳; 机构吉林工程技术师范学院汽车工程学院吉林工程技术师范学院高教研究所吉林工程技术师范学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2018年第2期35-38,共4页; 基金吉林省高等教育教学改革课题"新能源汽车人才‘双融入式’产学研用协同育人模式改革与实践"(吉教高(2017)71号) 主持人:方健; 文摘吉林工程技术师范学院汽车服务工程专业坚持弘扬学校专业与企业融合、理论与实践融合、技术与服务融合、应用与创新融合的办学理念,遵循"知行合一、理实一体"的教学理念,构建了"双融入式"产学研用协同育人人才培养模式,搭建"三平台、五模块"的理论课程体系、"三平台、四递进"的应用型实践教学体系,依托"汽车科技文化节"、机器人与新能源汽车创业创新基地、"三师"协会三个平台,开展了一系列科技创新活动,建立了"校企互派、专兼结合"的优秀教学团队及"四位一体"的监督评价体系,走出了一条以"产"为方向、"学"为基础、"研"为纽带、"用"为目的的办学道路。; 关键词汽车服务工程专业双融入式产学研用协同育人; Keywords automobile service engineering specialty dual integration production teaching research and utilization cooperativeeducation; 分类号 G648.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名电控汽车维修技能培养方式的研究与探索被引量：1: 4; 作者曹红兵; 机构浙江师范大学高等技术学院浙江金华; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2006年第6期56-57,共2页; 文摘随着我国汽车工业的进步和进口汽车的增多。电喷发动机、电控自动变速器等电控装备的维修已成为汽车维修行业的重点和难点。2003年．国家开始实施制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程，汽车运用与维修专业被教育部等六邮门列为优先确定的四个紧缺专业之一。需要指出的是。我国汽车维修行业紧缺的不是一般的技术工人。而是能够正确而快速地诊断排除日趋电子化、智能化的电控汽车故障的高技能技术人才。电喷发动机、电控自动变速器涉及较复杂的机械技术、电子技术、计算机控制技术和液压技术，相关的知识多、技术要求高、实用性强。各职业院校汽车运用与维修专业（或相近专业）应将汽车电控技术的学习内容集中在电喷发动机、; 关键词汽车维修行业技能培养汽车运用与维修专业人才培养培训工程电喷发动机计算机控制技术自动变速器技术工人进口汽车现代服务业; 分类号 F272.92 [经济管理—企业管理] U472.3 [机械工程—车辆工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名扎根中国携客共赢——访德国兹默曼机床中国公司首席代表Steffen Nuessle先生: 5; 作者高扬刘艳; 出处《制造技术与机床》北大核心 2016年第6期16-17,共2页; 文摘兹默曼（ZIMMERMANN）是一家集大型龙门铣床的生产、销售及服务于一身的中小型企业,其生产的龙门铣在世界范围内的航空航天行业、汽车制造及模具模型行业都有着众多的用户,并得到不少著名跨国公司的高度认同。其高度专业化和高效创新能力,使他们的产品在世界范围内脱颖而出。; 关键词 Steffen 高度专业化汽车制造龙门铣床技术工程师销售服务航空航天战略合作伙伴德国人中小型企业; 分类号 TG502.31 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	金课背景下“汽车服务工程专业导论”线上线下混合教学模式探索	侯锁军温永美刘燕龙	《南方农机》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	汽车服务工程专业生源分析——以江西L学院为例	章小平魏晖	《湖北农机化》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“双融入式”产学研用协同育人人才培养模式探索与实践——以吉林工程技术师范学院汽车服务工程专业为例	方健甄国红邵芳	《职业技术教育》北大核心	2018	21	在线阅读下载PDF 职称材料
4	电控汽车维修技能培养方式的研究与探索	曹红兵	《中国职业技术教育》北大核心	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	扎根中国携客共赢——访德国兹默曼机床中国公司首席代表Steffen Nuessle先生	高扬刘艳	《制造技术与机床》北大核心	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料