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汽车底盘构造课程思政教学改革与实践: 1; 作者李锦金光灿《汽车实用技术》 2024年第8期164-167,共4页; 汽车底盘构造是车辆工程专业学生必修的专业基础课,是一门专业性和实践性都较强的课程。文章根据汽车底盘构造课程的特点,采用案例引入法对课程思政进行了建设,在教学过程中自然而然的穿插思政要素,并在教学过程中加入非传统安全教育,... 展开更多; 关键词课程思政汽车底盘构造课程非传统安全案例引入法; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式研究: 2; 作者林伟平《教师》 2025年第6期158-160,共3页; 随着网络技术、信息技术的发展,教育界在技术的推动下迎来了新的发展机遇,中职教育也不例外。在互联网、多媒体教具的支持下,“线上+线下”混合式教学模式得到了广泛应用,教师依托线上教学平台,能获取丰富的教学资源,实现跨时空师生沟... 展开更多; 关键词线上课堂中职 “汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

形成性评价在汽车底盘构造与维修课程中的应用被引量：3: 3; 作者李伟肖珊《汽车实用技术》 2022年第22期155-158,共4页; 课程考核评价是课程建设与课堂教学的指挥棒,形成性评价对教育高质量发展与高素质人才培养起着指引作用。文章以学生为中心,结合学习通平台,在汽车底盘构造与维修课程中,以课程项目化设计、任务驱动式学习、混合式教学为基础,融入课程... 展开更多; 关键词汽车底盘构造与维修课程学习通平台形成性评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

汽车底盘构造与检修课程思政教学改革与实践被引量：2: 4; 作者范广栋《汽车测试报告》 2023年第18期128-130,共3页; 汽车底盘构造与检修是高职院校汽车相关专业的一门核心课程,旨在培养学生对汽车底盘系统的理论和实践操作技能。在该课程教学中,教师不能仅讲授理论知识和操作技能,而需将思政教育融入其中,培养学生的社会责任感、职业道德和人文素养。... 展开更多; 关键词汽车底盘构造与检修课程教学改革课程思政教学评估; 在线阅读下载PDF 职称材料

1+X证书制度下“岗课赛证”融通研究——以汽车底盘构造与检修课程为例被引量：1: 5; 作者蔚亚《汽车测试报告》 2023年第17期118-120,共3页; 该文基于1+X证书制度,分析汽车专业岗位需求,研究职业技能等级证书和专业技能比赛的标准要求,厘清汽车专业领域职业技能等级证书与汽车行业岗位职业能力的对应关系,再以职业能力为本位,对汽车底盘构造与检修课程内容进行重构和设计,以... 展开更多; 关键词 1+X证书制度 “岗课赛证” 课证融通思政元素汽车底盘构造与检修课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名汽车底盘构造课程思政教学改革与实践: 1; 作者李锦金光灿; 机构上海工程技术大学; 出处《汽车实用技术》 2024年第8期164-167,共4页; 基金汽车底盘构造课程教学模式探索(0231-A1-0601-23-160403)。; 文摘汽车底盘构造是车辆工程专业学生必修的专业基础课,是一门专业性和实践性都较强的课程。文章根据汽车底盘构造课程的特点,采用案例引入法对课程思政进行了建设,在教学过程中自然而然的穿插思政要素,并在教学过程中加入非传统安全教育,提高学生的生态安全和信息安全意识。; 关键词课程思政汽车底盘构造课程非传统安全案例引入法; Keywords Course ideological and political Automobile Chassis Construction course Non-traditi-onal safety Case introduction method; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式研究: 2; 作者林伟平; 机构福建技术师范学院附属漳州高新职业技术学校; 出处《教师》 2025年第6期158-160,共3页; 文摘随着网络技术、信息技术的发展,教育界在技术的推动下迎来了新的发展机遇,中职教育也不例外。在互联网、多媒体教具的支持下,“线上+线下”混合式教学模式得到了广泛应用,教师依托线上教学平台,能获取丰富的教学资源,实现跨时空师生沟通、专业教学等,还能从整体上提高教学效率与水平。鉴于此,文章将在概念概述、意义分析的基础上,重点探究基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式的构建策略,希望能为其余教师提供借鉴参考。; 关键词线上课堂中职 “汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名形成性评价在汽车底盘构造与维修课程中的应用被引量：3: 3; 作者李伟肖珊; 机构四川交通职业技术学院汽车工程系; 出处《汽车实用技术》 2022年第22期155-158,共4页; 基金四川交通职业技术学院教学专项“基于学习通平台的《汽车底盘构造与维修》课程形成性考核评价改革与实践”(2021-JG-06)。; 文摘课程考核评价是课程建设与课堂教学的指挥棒,形成性评价对教育高质量发展与高素质人才培养起着指引作用。文章以学生为中心,结合学习通平台,在汽车底盘构造与维修课程中,以课程项目化设计、任务驱动式学习、混合式教学为基础,融入课程思政目标,将形成性评价融入教学环节,形成了形成性评价的应用方案。通过开展形成性评价,能够丰富线上课程资源并提高利用率,帮助学生形成良好的学习方法,教师优化教学策略,在课程教学中取得良好的效果,达到教学目标。; 关键词汽车底盘构造与维修课程学习通平台形成性评价; Keywords The course of automobile chassis construction and maintenance Learning pass platform Formative assessment; 分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名汽车底盘构造与检修课程思政教学改革与实践被引量：2: 4; 作者范广栋; 机构辽宁装备制造职业技术学院; 出处《汽车测试报告》 2023年第18期128-130,共3页; 文摘汽车底盘构造与检修是高职院校汽车相关专业的一门核心课程,旨在培养学生对汽车底盘系统的理论和实践操作技能。在该课程教学中,教师不能仅讲授理论知识和操作技能,而需将思政教育融入其中,培养学生的社会责任感、职业道德和人文素养。该文分析汽车底盘构造与检修课程思政教学改革的重要性和对人才培养的影响,探讨汽车底盘构造与检修课程思政教学改革策略与实践,从而更好地提升该课程教学效果,促进人才培养质量的提升。; 关键词汽车底盘构造与检修课程教学改革课程思政教学评估; 分类号 U46 [机械工程—车辆工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名1+X证书制度下“岗课赛证”融通研究——以汽车底盘构造与检修课程为例被引量：1: 5; 作者蔚亚; 机构西安航空职业技术学院汽车工程学院; 出处《汽车测试报告》 2023年第17期118-120,共3页; 基金 2022年陕西省职业技术教育学会课题“1+X证书制度下汽车专业的课程改革与研究”(2022SZX092) 2020年度西安航空职业技术学院教育教学改革研究项目“1+X证书制度下课证融通的教学改革研究——以汽车底盘构造与检修课程为例”(20XHJG005)研究成果。; 文摘该文基于1+X证书制度,分析汽车专业岗位需求,研究职业技能等级证书和专业技能比赛的标准要求,厘清汽车专业领域职业技能等级证书与汽车行业岗位职业能力的对应关系,再以职业能力为本位,对汽车底盘构造与检修课程内容进行重构和设计,以实现“岗课赛证”的有效融通,为稳步推进1+X证书制度试点工作提供理论指导和支撑。; 关键词 1+X证书制度 “岗课赛证” 课证融通思政元素汽车底盘构造与检修课程; 分类号 U46 [机械工程—车辆工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	汽车底盘构造课程思政教学改革与实践	李锦金光灿	《汽车实用技术》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式研究	林伟平	《教师》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	形成性评价在汽车底盘构造与维修课程中的应用	李伟肖珊	《汽车实用技术》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	汽车底盘构造与检修课程思政教学改革与实践	范广栋	《汽车测试报告》	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	1+X证书制度下“岗课赛证”融通研究——以汽车底盘构造与检修课程为例	蔚亚	《汽车测试报告》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料