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形成性评价在汽车底盘构造与维修课程中的应用 被引量:3
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作者 李伟 肖珊 《汽车实用技术》 2022年第22期155-158,共4页
课程考核评价是课程建设与课堂教学的指挥棒,形成性评价对教育高质量发展与高素质人才培养起着指引作用。文章以学生为中心,结合学习通平台,在汽车底盘构造与维修课程中,以课程项目化设计、任务驱动式学习、混合式教学为基础,融入课程... 课程考核评价是课程建设与课堂教学的指挥棒,形成性评价对教育高质量发展与高素质人才培养起着指引作用。文章以学生为中心,结合学习通平台,在汽车底盘构造与维修课程中,以课程项目化设计、任务驱动式学习、混合式教学为基础,融入课程思政目标,将形成性评价融入教学环节,形成了形成性评价的应用方案。通过开展形成性评价,能够丰富线上课程资源并提高利用率,帮助学生形成良好的学习方法,教师优化教学策略,在课程教学中取得良好的效果,达到教学目标。 展开更多
关键词 汽车底盘构造与维修课程 学习通平台 形成性评价
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基于3D打印技术汽车底盘构造与维修课程教学改革探究 被引量:2
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作者 何君 《时代汽车》 2021年第22期90-91,共2页
汽车底盘构造与维修是高职院校汽车专业的一门核心课程,其掌握程度直接影响后续多门汽车专业课程的学习。本文依托3D打印技术成本低、可个性化创意制作的特点,对汽车底盘构造与维修课程教学策略及教学过程进行了重新设计,有效地调动学... 汽车底盘构造与维修是高职院校汽车专业的一门核心课程,其掌握程度直接影响后续多门汽车专业课程的学习。本文依托3D打印技术成本低、可个性化创意制作的特点,对汽车底盘构造与维修课程教学策略及教学过程进行了重新设计,有效地调动学生学习积极性、挖掘学生创造力,以求达到优化课程教学效果的目的。 展开更多
关键词 3D打印 汽车底盘构造与维修 教学改革
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信息化背景下汽车底盘构造与维修课程教学改革探究 被引量:4
3
作者 鲁磊 肖欢 张书诚 《时代汽车》 2020年第14期60-61,共2页
国内高职汽车类专业都将汽车底盘构造与维修作为一门专业核心课程。在课程日常教学过程中研究该如何促进学生自主学习能力发展,提升学习质量,培养学生职业综合素养具有十分重要的现实意义。紧随信息化教学方式的发展,从教学分析、教学... 国内高职汽车类专业都将汽车底盘构造与维修作为一门专业核心课程。在课程日常教学过程中研究该如何促进学生自主学习能力发展,提升学习质量,培养学生职业综合素养具有十分重要的现实意义。紧随信息化教学方式的发展,从教学分析、教学策略和教学过程等方面对该课程进行了全面的分析与设计,以求达到良好的教学效果。 展开更多
关键词 信息化 汽车底盘构造与维修 教学改革
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汽车底盘构造与维修课程中项目化教学的思路与方法 被引量:6
4
作者 尹林海 《内燃机与配件》 2019年第10期243-244,共2页
汽车行业的兴起带动了汽车维修行业的发展,汽车底盘构造与维修成为汽车专业的核心课程。传统的教学方法存在诸多弊端,无法有效对接市场需求。项目化教学法可以有效提高教学质量,为汽车底盘维修行业高效高质量地输送对口人才。
关键词 汽车底盘构造与维修 项目化教学法 思路与方法
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基于校企合作下汽车底盘构造与维修课程教改 被引量:3
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作者 齐浩 《内燃机与配件》 2018年第11期247-248,共2页
在我国大部分中等职业院校中,都开设了"汽车底盘构造与维修"这门课程,该课程主要是对汽车的操作及维修方面的知识内容进行学习。这门专业核心课也是很多院校汽车维修专业的一门必修课,该课程的教学过程中涉及大量的理论数据... 在我国大部分中等职业院校中,都开设了"汽车底盘构造与维修"这门课程,该课程主要是对汽车的操作及维修方面的知识内容进行学习。这门专业核心课也是很多院校汽车维修专业的一门必修课,该课程的教学过程中涉及大量的理论数据与实践教学,是一门综合性较强的课程。因此,很多院校都与社会上的汽车公司建立合作关系,为学生提供更广阔的学习平台。同时,在"汽车底盘构造与维修"课程的教学过程中,应主要以学生为主体,实施一体化的教学方式,进而提高学生的学习热情与积极性,从而提高该门课程的整体教学水平。鉴于此,本文对"汽车底盘构造与维修"课程在教学中存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了教学改革的主要措施。 展开更多
关键词 汽车底盘构造与维修 教学质量 教师队伍
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“三教”改革在高职院校的教学探索与实践——以汽车底盘构造与维修课程为例 被引量:2
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作者 陈欣 《汽车实用技术》 2022年第15期164-166,共3页
教师、教材和教法是职业教育的生命,也是影响教学质量和效果的决定性因素。文章以汽车底盘构造与维修课程为切入点,对“三教”改革在高职汽车类专业课教学中所面临的问题进行分析,并对“三教”改革在汽车底盘构造与维修课程中的应用进... 教师、教材和教法是职业教育的生命,也是影响教学质量和效果的决定性因素。文章以汽车底盘构造与维修课程为切入点,对“三教”改革在高职汽车类专业课教学中所面临的问题进行分析,并对“三教”改革在汽车底盘构造与维修课程中的应用进行探索,培养出符合新时代要求的高职院校新青年。 展开更多
关键词 高职院校 汽车底盘构造与维修 “三教”改革
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基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式研究
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作者 林伟平 《教师》 2025年第6期158-160,共3页
随着网络技术、信息技术的发展,教育界在技术的推动下迎来了新的发展机遇,中职教育也不例外。在互联网、多媒体教具的支持下,“线上+线下”混合式教学模式得到了广泛应用,教师依托线上教学平台,能获取丰富的教学资源,实现跨时空师生沟... 随着网络技术、信息技术的发展,教育界在技术的推动下迎来了新的发展机遇,中职教育也不例外。在互联网、多媒体教具的支持下,“线上+线下”混合式教学模式得到了广泛应用,教师依托线上教学平台,能获取丰富的教学资源,实现跨时空师生沟通、专业教学等,还能从整体上提高教学效率与水平。鉴于此,文章将在概念概述、意义分析的基础上,重点探究基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式的构建策略,希望能为其余教师提供借鉴参考。 展开更多
关键词 线上课堂 中职 汽车底盘构造与维修课程 混合式教学模式
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新质生产力下“汽车底盘构造与检修技术”课程的改革研究 被引量:2
8
作者 李佳民 《内燃机与配件》 2024年第20期126-128,共3页
随着新质生产力的崛起,汽车行业正经历着深刻的变革。本文聚焦“汽车底盘构造与检修技术”课程的改革研究,以适应行业发展需求。课程改革主要通过更新教学内容,创新教学方法,加强师资队伍建设等措施,不断提高课程教学质量,为培养更多高... 随着新质生产力的崛起,汽车行业正经历着深刻的变革。本文聚焦“汽车底盘构造与检修技术”课程的改革研究,以适应行业发展需求。课程改革主要通过更新教学内容,创新教学方法,加强师资队伍建设等措施,不断提高课程教学质量,为培养更多高素质的汽车维修人才贡献力量。 展开更多
关键词 新质生产力 汽车底盘构造与检修技术 课程改革
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汽车底盘构造课程思政教学改革与实践 被引量:1
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作者 李锦 金光灿 《汽车实用技术》 2024年第8期164-167,共4页
汽车底盘构造是车辆工程专业学生必修的专业基础课,是一门专业性和实践性都较强的课程。文章根据汽车底盘构造课程的特点,采用案例引入法对课程思政进行了建设,在教学过程中自然而然的穿插思政要素,并在教学过程中加入非传统安全教育,... 汽车底盘构造是车辆工程专业学生必修的专业基础课,是一门专业性和实践性都较强的课程。文章根据汽车底盘构造课程的特点,采用案例引入法对课程思政进行了建设,在教学过程中自然而然的穿插思政要素,并在教学过程中加入非传统安全教育,提高学生的生态安全和信息安全意识。 展开更多
关键词 课程思政 汽车底盘构造课程 非传统安全 案例引入法
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项目教学法在中职“汽车底盘构造与维修”课程教学中的应用研究
10
作者 董程程 《教师》 2024年第4期126-128,共3页
经济发展使国民生活水平不断提高,汽车购买率呈现大幅度增长,市场竞争朝着激烈方向发展。在此趋势下,培养高技能汽车维修行业人才,成为该行业健康发展的助推力。但在当前发展中,由于受教学管理因素制约,教学效果不尽如人意,无法培养出... 经济发展使国民生活水平不断提高,汽车购买率呈现大幅度增长,市场竞争朝着激烈方向发展。在此趋势下,培养高技能汽车维修行业人才,成为该行业健康发展的助推力。但在当前发展中,由于受教学管理因素制约,教学效果不尽如人意,无法培养出高技能人才。基于此,文章将项目教学法应用于中职“汽车底盘构造与维修”课程中,旨在提高学生的动手能力与解决问题能力,确保学生成为新时代所需的人才,助推中职院校的可持续发展。 展开更多
关键词 项目教学法 中职 汽车底盘构造与维修 应用
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校企双元合作开发《新能源汽车底盘构造与维修》综合实训活页式教材探索 被引量:3
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作者 杨华明 《汽车维修技师》 2024年第6期19-21,共3页
校企双元合作开发《新能源汽车底盘构造与维修》综合实训活页式教材是一种新方式的教学教材,旨在培养学生掌握新能源汽车底盘构造与维修的基本知识和技能,提高解决实际问题的能力。本文从校企双元合作的优势、校企双元合作开发《新能源... 校企双元合作开发《新能源汽车底盘构造与维修》综合实训活页式教材是一种新方式的教学教材,旨在培养学生掌握新能源汽车底盘构造与维修的基本知识和技能,提高解决实际问题的能力。本文从校企双元合作的优势、校企双元合作开发《新能源汽车底盘构造与维修》综合实训活页式教材的必要性、校企双元合作开发《新能源汽车底盘构造与维修》综合实训活页式教材可能面临的困难、解决困难的开发策略、教材内容设计等方面进行了探索和总结,认为该教材具有广泛的应用价值和推广前景,可以为新能源汽车行业的发展和人才培养做出积极贡献。 展开更多
关键词 校企合作 实训教材 《新能源汽车底盘构造与维修 活页式教材 能力培养
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“双高”背景下《汽车底盘构造》课程与思政元素深度融合研究
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作者 郑美芳 《汽车维修与保养》 2024年第5期62-65,共4页
推进课程思政建设是高职教育人才培养的关键。在“双高”建设背景下,本文基于《汽车底盘构造》课程,围绕课程教学团队、课程内容、教学模式与方法等方面展开课程与思政的融合研究,通过深入挖掘课程中蕴含的思政元素,建设“岗课赛证创”... 推进课程思政建设是高职教育人才培养的关键。在“双高”建设背景下,本文基于《汽车底盘构造》课程,围绕课程教学团队、课程内容、教学模式与方法等方面展开课程与思政的融合研究,通过深入挖掘课程中蕴含的思政元素,建设“岗课赛证创”综合育人平台,以此全方位打造《汽车底盘构造》课程思政新模式,为高职院校《汽车底盘构造》课程提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 汽车底盘构造 课程思政 融合
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《汽车电气设备构造与维修》课程思政教学实践与探索
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作者 彭焜鹿 周凤霞 梁伦 《时代汽车》 2025年第9期137-139,161,共4页
高职院校专业课程教学是课程思政教育的主战场。针对《汽车电气设备构造与维修》等汽车技术类课程专业理论知识教学内容,探索课程思政教学案例、教育方法。在《汽车电气设备构造与维修》课程的教学全过程逐渐融入课程思政,把专业学习和... 高职院校专业课程教学是课程思政教育的主战场。针对《汽车电气设备构造与维修》等汽车技术类课程专业理论知识教学内容,探索课程思政教学案例、教育方法。在《汽车电气设备构造与维修》课程的教学全过程逐渐融入课程思政,把专业学习和思想发展进行有机融合,将课程思政有机融入课程评价体系中,做到育人以法、润物无声。从思政教学切入点、凝练思政元素出发,形成课程知识与思政内容深度融合、互为促进的课程体系。培养心细严谨的工匠精神,贯彻自信自强的家国情怀,历练德技并修的职业素养的高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 课程思政 汽车制造与试验技术 汽车电气设备构造与维修
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“三教”改革背景下教学改革研究与实践——以《汽车底盘构造与维修》课程为例 被引量:2
14
作者 郝麟 《时代汽车》 2023年第18期58-60,165,共4页
“三教”改革是职业院校提升专业课程教学质量和人才培养质量的有效途径。文章从“三教”改革出发,分析了职业院校实施“三教”改革的意义与必要性,简述了现阶段《汽车底盘构造与维修》课程特点及教学现状,详细分析了课程在教材、教师... “三教”改革是职业院校提升专业课程教学质量和人才培养质量的有效途径。文章从“三教”改革出发,分析了职业院校实施“三教”改革的意义与必要性,简述了现阶段《汽车底盘构造与维修》课程特点及教学现状,详细分析了课程在教材、教师、教法三方面的改革路径与具体措施,对职业院校专业课程教学改革研究与实践具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 “三教”改革 汽车底盘构造与维修 教学现状 改革路径
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汽车发动机构造与维修教学内容调整优化研究
15
作者 马伟 柯尚伟 《专用汽车》 2025年第2期110-112,共3页
针对汽车行业发展对技术人才的新要求以及汽车发动机构造与维修课程教学现状与行业需求的差距,提出了教学内容调整优化的实施策略。该策略包括优化课程体系设置,合理安排理论与实践教学顺序和课时比重,注重知识点和技能点整合衔接;改进... 针对汽车行业发展对技术人才的新要求以及汽车发动机构造与维修课程教学现状与行业需求的差距,提出了教学内容调整优化的实施策略。该策略包括优化课程体系设置,合理安排理论与实践教学顺序和课时比重,注重知识点和技能点整合衔接;改进教学方法,运用理实一体化、项目驱动、案例教学和模拟教学等方法;加强师资队伍建设,通过培训和企业挂职锻炼提升教师能力。通过这些策略,可提升人才培养质量,使其更好地适应企业岗位需求。 展开更多
关键词 汽车发动机构造与维修 教学内容 调整优化 课程体系 教学方法 师资队伍
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“课程思政”理念下《汽车底盘构造与检修》课程改革创新路径研究 被引量:5
16
作者 王建邦 《时代汽车》 2021年第14期49-50,共2页
本文以《汽车底盘构造与检修》课程为例,从教师团队、教学实施、思政元素挖掘到考核评价四个方面进行研究。实现"润物细无声"、"潜移默化"地提升和培育学生的"工匠精神、爱国情怀、崇尚劳动、创新能力"... 本文以《汽车底盘构造与检修》课程为例,从教师团队、教学实施、思政元素挖掘到考核评价四个方面进行研究。实现"润物细无声"、"潜移默化"地提升和培育学生的"工匠精神、爱国情怀、崇尚劳动、创新能力"等职业素养,助力培养"知行合一德技并修"新时代的"汽车医生"。 展开更多
关键词 课程思政 课程建设 育人效果评价 汽车底盘构造与检修
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基于云班课平台《汽车底盘构造与检修》课程教学改革实施研究 被引量:3
17
作者 吕国成 《时代汽车》 2021年第10期45-46,共2页
企业对于专业技能人才要求不断提高,职业教育重视度也随之提高。传统教学侧重于理论知识灌输,学生学习积极性较差,培养专业技能性人才,课程教学改革十分重要。将云班课信息化技术,融入教学功能、融入进职业院校汽车维修专业课堂教学中,... 企业对于专业技能人才要求不断提高,职业教育重视度也随之提高。传统教学侧重于理论知识灌输,学生学习积极性较差,培养专业技能性人才,课程教学改革十分重要。将云班课信息化技术,融入教学功能、融入进职业院校汽车维修专业课堂教学中,实现了网络教学与课堂教学优势互补,提高了课堂教学效果,推动了汽修专业技能人才的培养。 展开更多
关键词 云班课平台 汽车底盘构造与检修 课程教学
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“汽车底盘构造与检修技术”课程现状与建设思考 被引量:2
18
作者 李佳民 《汽车维修技师》 2023年第10期101-102,共2页
“汽车底盘构造与检修技术”是汽车类专业的一门必修课程,本课程经过几年的建设已取得了一些成绩。根据专业人才培养目标,确定课程培养目标和课程内容。通过课程教学改革,培养学生德技兼修本领,帮助学生树立正确的人生观、价值观,为学... “汽车底盘构造与检修技术”是汽车类专业的一门必修课程,本课程经过几年的建设已取得了一些成绩。根据专业人才培养目标,确定课程培养目标和课程内容。通过课程教学改革,培养学生德技兼修本领,帮助学生树立正确的人生观、价值观,为学生升学就业打下良好基础,充分发挥课程在人才培养中的地位和作用。 展开更多
关键词 课程建设 教学设计 汽车底盘构造与检修技术
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汽车底盘构造与检修课程思政教学改革与实践 被引量:2
19
作者 丁永秀 《汽车测试报告》 2023年第4期134-136,共3页
以汽车检测与维修技术专业核心课程汽车底盘构造与检修为基础,深入挖掘本课程的思政资源,进行汽车底盘构造与检修课程思政教学改革与实践,从课程思政建设存在的主要问题、思政要素挖掘和推进课程思政高质量发展需要解决的问题3方面进行... 以汽车检测与维修技术专业核心课程汽车底盘构造与检修为基础,深入挖掘本课程的思政资源,进行汽车底盘构造与检修课程思政教学改革与实践,从课程思政建设存在的主要问题、思政要素挖掘和推进课程思政高质量发展需要解决的问题3方面进行探讨。 展开更多
关键词 汽车底盘构造与检修 课程思政 教学改革
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汽车底盘构造与维修技术研究 被引量:1
20
作者 张建友 《时代汽车》 2019年第15期139-140,共2页
在进行汽车选择以及驾驶阶段,如果出现质量问题需要及时进行控制,明确底盘构造,做好维修处理工作。目前我国汽车维修、研发技术水平不断增强,针对汽车底盘构造做好维修技术的研究与应用,能够给我汽车产业发展奠定良好基础条件,更好地服... 在进行汽车选择以及驾驶阶段,如果出现质量问题需要及时进行控制,明确底盘构造,做好维修处理工作。目前我国汽车维修、研发技术水平不断增强,针对汽车底盘构造做好维修技术的研究与应用,能够给我汽车产业发展奠定良好基础条件,更好地服务于现代居民的生活。 展开更多
关键词 汽车底盘构造 维修技术 应用
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