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基于现代信息技术的《汽车底盘拆装与调整》项目化教学模式的改革与实践
被引量：
4
1
作者
游专
《汽车实用技术》
2017年第21期230-232,共3页
针对《汽车底盘拆装与调整》项目化教学的现状与困境,以现代信息技术为平台,提出了"现代信息技术+项目化"教学模式和具体教学过程。实践表明,这种教学模式可取得很好的教学效果。
关键词
现代信息技术
汽车底盘拆装与调整
项目化教学模式
改革与实践
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职称材料
现代信息技术与《汽车底盘拆装与调整》课程多元评价整合的研究与应用
被引量：
1
2
作者
游专
《汽车实用技术》
2017年第24期173-175,共3页
在建构主义学习理论和多元智能理论的指导下,整合现代信息技术,构建《汽车底盘拆装与调整》课前、课中、课后三个模块的教学模型,确立《汽车底盘拆装与调整》课程多元评价指标内容及权重,在个案应用中收到预期的效果。该研究成果对于学...
在建构主义学习理论和多元智能理论的指导下,整合现代信息技术,构建《汽车底盘拆装与调整》课前、课中、课后三个模块的教学模型,确立《汽车底盘拆装与调整》课程多元评价指标内容及权重,在个案应用中收到预期的效果。该研究成果对于学生学习的评价有着积极的现实的指导意义。
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关键词
现代信息技术
汽车底盘拆装与调整
多元评价
研究与应用
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职称材料
题名
基于现代信息技术的《汽车底盘拆装与调整》项目化教学模式的改革与实践
被引量：
4
1
作者
游专
机构
淮安信息职业技术学院汽车工程系
出处
《汽车实用技术》
2017年第21期230-232,共3页
基金
江苏省现代教育技术研究项目(2015-R-45595)
文摘
针对《汽车底盘拆装与调整》项目化教学的现状与困境,以现代信息技术为平台,提出了"现代信息技术+项目化"教学模式和具体教学过程。实践表明,这种教学模式可取得很好的教学效果。
关键词
现代信息技术
汽车底盘拆装与调整
项目化教学模式
改革与实践
Keywords
Modern Information Technology
Automotive Chassis Assembly and Adjustment
Project Teaching Mo -de
Reform and Practice
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
现代信息技术与《汽车底盘拆装与调整》课程多元评价整合的研究与应用
被引量：
1
2
作者
游专
机构
淮安信息职业技术学院汽车工程系
出处
《汽车实用技术》
2017年第24期173-175,共3页
基金
江苏省现代教育技术研究项目"现代信息技术下汽车检测与维修技术专业‘三联四化五段’教学模式研究与实践"(2015-R-45595)
文摘
在建构主义学习理论和多元智能理论的指导下,整合现代信息技术,构建《汽车底盘拆装与调整》课前、课中、课后三个模块的教学模型,确立《汽车底盘拆装与调整》课程多元评价指标内容及权重,在个案应用中收到预期的效果。该研究成果对于学生学习的评价有着积极的现实的指导意义。
关键词
现代信息技术
汽车底盘拆装与调整
多元评价
研究与应用
Keywords
Modern Information Technology
Automotive Chassis Assembly and Adjustment
Multi-evaluation
Research and Application
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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1
基于现代信息技术的《汽车底盘拆装与调整》项目化教学模式的改革与实践
游专
《汽车实用技术》
2017
4
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职称材料
2
现代信息技术与《汽车底盘拆装与调整》课程多元评价整合的研究与应用
游专
《汽车实用技术》
2017
1
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