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题名问题导学法在汽车专业教学过程中的运用
被引量：1
- 1
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作者
张仲颖
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机构
湖北工业职业技术学院
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出处
《农机使用与维修》
2020年第10期126-127,共2页
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文摘
在开展汽车专业教学过程中,教师运用问题导学法开展教学活动不仅能很好的帮助学生掌握所学知识,还能让学生在掌握知识的基础上形成对所学知识的问题意识,对更好的提升学生实践创新能力有一定的帮助作用。因此,重点围绕汽车专业教学活动过程中问题导学法开展的具体途径进行了探索与分析。
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关键词
问题导学法
汽车专业教学
运用
策略
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分类号
U461-4
[机械工程—车辆工程]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名一体化教学在汽车专业教学中存在的问题及策略
被引量：3
- 2
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作者
李东辉
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机构
江西省电子信息技师学院
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出处
《农机使用与维修》
2021年第2期112-113,共2页
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文摘
通过一体化教学这一教学方式,提高汽车专业教学水平,为社会的发展提供更多专业的汽车人才支持。对于一体化教学在汽车专业教学中存在的问题以及改进策略进行了研究,一体化教学在汽车专业教学中还存在着一定的问题,如实践的机会不足,没有专门进行实践教学的教师等,但是在改进之后,效果较为理想。运用一体化教学这一教学方式来进行汽车专业教学,能够使汽车专业教学更具特色,满足汽车专业学生学习需要。
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关键词
一体化教学
汽车专业教学
问题
策略
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
U461-4
[机械工程—车辆工程]
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题名中职汽车专业教学中培养学生自主学习能力的路径
被引量：3
- 3
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作者
张小兴
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机构
云南交通技师学院
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出处
《南方农机》
2020年第4期94-95,共2页
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文摘
信息化时代,知识种类众多,对中职院校的学生而言,不仅要具备良好的知识能力,还应具备岗位适应能力和实践操作水平。只有这样,才能在实际的学习过程中不断地提升自主学习能力与创新意识。汽车专业关乎我国未来的经济支柱型产业,学生自主能力培养是中职学校汽车专业教学的核心内容。鉴于此,文章从学生自主学习能力的相关要求出发,探讨中职汽车专业教学中培养学生自主学习能力的有效路径。
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关键词
汽车专业教学
自主学习能力
路径
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名VR技术在汽车专业教学中的应用
被引量：7
- 4
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作者
唐丽萍
吕掌权
袁国锋
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机构
安阳工学院
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出处
《河南农业》
2017年第30期27-28,共2页
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文摘
一直以来,汽车类专业人才培养的重心都放在理论知识的学习上,由于高校实验设备、场地、经费等限制的原因,实践教学环节一直非常薄弱。然而,各大汽车产业需要动手能力强、富有创新性的人才,目前汽车类专业的教育模式还不能满足这个需求。而VR技术在汽车类专业教学中的应用不仅能够弥补现在汽车类专业的教学不足,还能锻炼学生的动手能力、激发学生的创新潜力,从而提高教学质量。
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关键词
VR
虚拟现实
汽车类专业教学
教学效果
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分类号
U46-43
[机械工程—车辆工程]
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题名高职汽车类专业教学中工学结合、任务驱动模式运用
被引量：1
- 5
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作者
张海龙
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机构
黑龙江农垦科技职业学院
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出处
《湖北农机化》
2019年第1期29-29,共1页
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基金
课题名称"汽车检测与维修专业贯通体系建设与实践研究"(课题编号:SJG2Y158)
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文摘
高职高专教育一直以培养高技能人才为主旨的特色教育,在高职汽车专业教学中对实践能力的培养与理论知识的培养同等重视,这为培养的高职高专学生增添了就业竞争力。
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关键词
汽车专业教学
工学结合
任务驱动
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分类号
U472-4
[机械工程—车辆工程]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名现代学徒制在中职汽车类专业教学中的应用
被引量：1
- 6
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作者
张小兴
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机构
云南交通技师学院
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出处
《湖北农机化》
2020年第6期129-130,共2页
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文摘
"中国制造2025"计划的出现,让社会对于高端技术型人才的需求量不断增加,高等职业院校作为人才培养的主阵地,在政府部门的支持下,也开始参考"现代学徒制"人才培养模式,谋求新时期的生存和发展.在中职院校的汽车类专业教学中,也应该基于不同的人才培养方向形成稳定系统化的职业教育模式.有鉴于此,本文基于现代学徒制应用中遇到的现实问题,探究现代学徒制在中职汽车类专业教学过程中的应用策略.
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关键词
现代学徒制
汽车类专业教学
应用方法
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分类号
U462-4
[机械工程—车辆工程]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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