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童年教养方式对抑郁症患者青少年人格发展的影响
被引量：
1
1
作者
黄凯毅
吕学玉
+3 位作者
常菁菁
张良
李莉
汪卫东
《中国医药导报》
2023年第34期92-95,100,共5页
目的 探讨童年教养方式对抑郁症患者青少年时期人格发展的影响。方法 2020年1月至2021年12月,从中国中医科学院广安门医院门诊选取324例抑郁症患者(抑郁组),在汪卫东忆溯性人格发展量表(WMPI)全国城市人口常模数据库中选取与患者组年龄...
目的 探讨童年教养方式对抑郁症患者青少年时期人格发展的影响。方法 2020年1月至2021年12月,从中国中医科学院广安门医院门诊选取324例抑郁症患者(抑郁组),在汪卫东忆溯性人格发展量表(WMPI)全国城市人口常模数据库中选取与患者组年龄、性别、教育年限、是否独生等条件相匹配的正常被试(对照组)328例。采用WMPI量表比较两组童年期教养方式、青少年人格发展的差异,以及抑郁组童年期教养方式对青少年期人格发展的影响。结果 抑郁组惩罚、严厉、过度干涉、溺爱、矛盾教育及忽略保护得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。抑郁组思维方式、意志力、自我、胆气、人际交往、性发展、世界观得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。多重回归分析显示,抑郁组童年期教养方式各个维度对青少年期各人格特质均产生显著影响(P<0.01)。结论 抑郁症患者童年期教养方式对其青少年时期人格发展存在显著影响。尤其体现在溺爱、忽略保护、过度干涉等方面。
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关键词
抑郁症
童年教养方式
青少年
人格
发展
汪卫东忆溯性人格发展量表
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题名
童年教养方式对抑郁症患者青少年人格发展的影响
被引量：
1
1
作者
黄凯毅
吕学玉
常菁菁
张良
李莉
汪卫东
机构
中国中医科学院广安门医院睡眠心理科
出处
《中国医药导报》
2023年第34期92-95,100,共5页
基金
国家自然科学基金资助项目(81603673)
中国中医科学院科技创新工程项目(CI2021A03104)。
文摘
目的 探讨童年教养方式对抑郁症患者青少年时期人格发展的影响。方法 2020年1月至2021年12月,从中国中医科学院广安门医院门诊选取324例抑郁症患者(抑郁组),在汪卫东忆溯性人格发展量表(WMPI)全国城市人口常模数据库中选取与患者组年龄、性别、教育年限、是否独生等条件相匹配的正常被试(对照组)328例。采用WMPI量表比较两组童年期教养方式、青少年人格发展的差异,以及抑郁组童年期教养方式对青少年期人格发展的影响。结果 抑郁组惩罚、严厉、过度干涉、溺爱、矛盾教育及忽略保护得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。抑郁组思维方式、意志力、自我、胆气、人际交往、性发展、世界观得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。多重回归分析显示,抑郁组童年期教养方式各个维度对青少年期各人格特质均产生显著影响(P<0.01)。结论 抑郁症患者童年期教养方式对其青少年时期人格发展存在显著影响。尤其体现在溺爱、忽略保护、过度干涉等方面。
关键词
抑郁症
童年教养方式
青少年
人格
发展
汪卫东忆溯性人格发展量表
Keywords
Depression
Childhood parenting style
Adolescent personality development
Wang Weidong memory-tracing personality developmental inventory
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
童年教养方式对抑郁症患者青少年人格发展的影响
黄凯毅
吕学玉
常菁菁
张良
李莉
汪卫东
《中国医药导报》
2023
1
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