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江苏旅游院校中高职衔接“3+3”分段培养现状
被引量：
6
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作者
周丽
《教育与职业》
北大核心
2015年第32期38-40,共3页
江苏省旅游院校自2012年开始试点中高职衔接"3+3"分段培养以来,试点规模不断扩大,影响力逐渐增强,但也存在值得研究的问题。文章通过实地调研,分析了目前分段培养中存在的人才培养定位模糊、课程设置与衔接、考核评价、师资...
江苏省旅游院校自2012年开始试点中高职衔接"3+3"分段培养以来,试点规模不断扩大,影响力逐渐增强,但也存在值得研究的问题。文章通过实地调研,分析了目前分段培养中存在的人才培养定位模糊、课程设置与衔接、考核评价、师资与管理对接不畅等问题,并提出提高认识、合理规划、对接产业、加强互动等建议,以促进人才培养质量提升。
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关键词
江苏省旅游院校
分段培养
现代职教体系
中高职衔接
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职称材料
题名
江苏旅游院校中高职衔接“3+3”分段培养现状
被引量：
6
1
作者
周丽
机构
常州轻工职业技术学院旅游系
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第32期38-40,共3页
基金
2013年江苏省职业教育教学改革研究课题"旅游管理专业中高职衔接实践课程体系的构建"(项目编号:ZYB24
项目主持人:周丽)
+1 种基金
2013年常州大学高职教育研究院课题"旅游管理专业中高职课程衔接的实证研究"(项目编号:CDGZ2013011
项目主持人:周丽)的阶段性研究成果
文摘
江苏省旅游院校自2012年开始试点中高职衔接"3+3"分段培养以来,试点规模不断扩大,影响力逐渐增强,但也存在值得研究的问题。文章通过实地调研,分析了目前分段培养中存在的人才培养定位模糊、课程设置与衔接、考核评价、师资与管理对接不畅等问题,并提出提高认识、合理规划、对接产业、加强互动等建议,以促进人才培养质量提升。
关键词
江苏省旅游院校
分段培养
现代职教体系
中高职衔接
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
江苏旅游院校中高职衔接“3+3”分段培养现状
周丽
《教育与职业》
北大核心
2015
6
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