1
|
马克思主义中国化的第三次理论飞跃——江泽民“三个代表”重要思想的历史地位 |
韩振峰
|
《理论月刊》
|
2003 |
4
|
|
2
|
江泽民是“三个代表”重要思想的主要创立者 |
石国亮
|
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
|
2003 |
0 |
|
3
|
贯彻“三个代表”重要思想 全面建设小康社会——学习江泽民同志十六大报告体会 |
孟建波
|
《南方金融》
北大核心
|
2002 |
0 |
|
4
|
教育要自觉实践“三个代表”重要思想──学习江泽民同志在庆祝建党80周年大会上的重要讲话 |
田建国
|
《山东教育科研》
北大核心
|
2001 |
0 |
|
5
|
浅谈江泽民对创立“三个代表”重要思想的贡献 |
冀霁
赵宝云
曹鹏
|
《求实》
北大核心
|
2004 |
0 |
|
6
|
新时期思想政治工作的几个误区——学习江泽民同志“三个代表”重要思想的体会 |
顾云英
|
《思想政治教育研究》
|
2000 |
0 |
|
7
|
从更开阔的视野深刻理解和全面把握“三个代表”重要思想——学习《江泽民文选》 |
全春
|
《探索》
北大核心
|
2006 |
0 |
|
8
|
论江泽民"三个代表"重要思想的哲学基础 |
宋令维
陈纯柱
|
《重庆社会科学》
|
2003 |
0 |
|
9
|
论江泽民同志“三个代表”思想的科学内涵 |
杨春满
|
《湖北社会科学》
|
2001 |
1
|
|
10
|
坚持用“三个代表”重要思想指导实践——学习江泽民同志“5·31”重要讲话 |
安徽省社会科学院课题组
|
《江淮论坛》
|
2002 |
0 |
|
11
|
三代领导核心与“三个代表”的思想——学习江泽民“三个代表”重要论述的体会 |
王万福
|
《西北民族学院学报(哲学社会科学版)》
|
2002 |
0 |
|
12
|
从毛泽东的思想建党学说到江泽民的“三个代表”论述 |
宋翠环
|
《湖北社会科学》
|
2001 |
0 |
|
13
|
江泽民的政治哲学思想初探——兼论三个代表的政治哲学蕴涵 |
苟志效
齐杏发
|
《中共浙江省委党校学报》
|
2003 |
0 |
|
14
|
坚持中国先进文化的前进方向——学习江泽民同志关于“三个代表”的重要论述 |
凌厚锋
|
《中共福建省委党校学报》
|
2000 |
0 |
|
15
|
试论江泽民“三个代表”思想的历史地位 |
张才君
|
《苏州大学学报(哲学社会科学版)》
|
2002 |
0 |
|
16
|
江泽民“三个代表”思想体系的建构 |
曹劲松
|
《学海》
|
2002 |
3
|
|
17
|
全面贯彻“三个代表”要求 促进教育改革和发展——湖北省委高校工委、省教育厅党组认真学习江泽民“ 5·31”重要讲话 |
|
《学校党建与思想教育》
|
2002 |
0 |
|
18
|
学习江泽民同志“三个代表”的重要论述 加强改造世界观 |
原永芹
|
《理论学刊》
CSSCI
|
2000 |
0 |
|
19
|
在“三个代表”的指引下——学习江泽民同志“七一”重要讲话笔谈之一 按照先进生产力的发展要求全面推进素质教育 |
李福迪
|
《学校党建与思想教育》
|
2001 |
0 |
|
20
|
以“三个代表”重要思想为指导 实施“大学生素质拓展计划” |
刘永琴
|
《高教探索》
北大核心
|
2004 |
19
|
|