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题名赴美、泰汉语教师志愿者胜任力结构与特征研究
被引量：18
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作者
冯丽萍
谭青钦
李玉典
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机构
北京师范大学汉语文化学院
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出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2015年第9期130-136,160,共7页
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基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助"海外中小学汉语教学研究项目"(SKZZB2014003)的阶段性成果
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文摘
本文采用行为事件访谈法,通过对28名赴美国、泰国汉语教师志愿者的访谈获取材料,以平均等级分和最高等级分为主要指标进行数据分析,建构了由4个模块、17项特征构成的胜任力结构,分析了在美、泰两国任教的汉语教师志愿者的胜任力特征。研究发现,积极的性格倾向是决定赴美、泰志愿者工作绩效的共同特征;活动策划与组织能力在两组志愿者的胜任力结构中都起重要作用;两组志愿者专业知识的系统性和深度均有待提高,其教学设计能力分值均较低;赴任国的社会文化、教育体制影响志愿者胜任力结构及胜任力的发展,赴美志愿者胜任力结构中的鉴别性特征数量更多,赴泰志愿者更容易适应当地环境;两组志愿者课堂管理能力的提高程度有所不同。
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关键词
汉语教师志愿者
胜任力结构
胜任力特征
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分类号
G40-058
[文化科学—教育学原理]
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