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再谈汉语作为第二语言教学的学科建设问题
被引量：
10
1
作者
陆俭明
《长江学术》
2007年第2期94-95,共2页
本文就汉语作为第二语言教学的学科建设和本体研究问题进行了论述。强调指出,汉语作为第二语言教学是一个涉及多学科的交叉性学科,当前从部门领导到一般教员都急需树立学科意识,并要就学科建设的有关重要问题进行思考与研究。文章还就...
本文就汉语作为第二语言教学的学科建设和本体研究问题进行了论述。强调指出,汉语作为第二语言教学是一个涉及多学科的交叉性学科,当前从部门领导到一般教员都急需树立学科意识,并要就学科建设的有关重要问题进行思考与研究。文章还就汉语作为第二语言教学的本体研究的内涵和外延作了说明。
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关键词
汉语
教学
学科建设
汉语教学本体研究
第二语言
教学
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职称材料
题名
再谈汉语作为第二语言教学的学科建设问题
被引量：
10
1
作者
陆俭明
机构
北京大学汉语语言学研究中心
出处
《长江学术》
2007年第2期94-95,共2页
文摘
本文就汉语作为第二语言教学的学科建设和本体研究问题进行了论述。强调指出,汉语作为第二语言教学是一个涉及多学科的交叉性学科,当前从部门领导到一般教员都急需树立学科意识,并要就学科建设的有关重要问题进行思考与研究。文章还就汉语作为第二语言教学的本体研究的内涵和外延作了说明。
关键词
汉语
教学
学科建设
汉语教学本体研究
第二语言
教学
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
再谈汉语作为第二语言教学的学科建设问题
陆俭明
《长江学术》
2007
10
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