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汉字结构分析与现行汉字教学
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作者 周玲 孙百勤 《现代中文学刊》 2002年第5期44-46,共3页
现行汉字是指目前通用的楷体汉字。它是记录现代汉民族语言的符号。尽管现行汉字依然存在着难认、难读、难写、难记等缺点,但是它的完美的形式和强烈的直观性,也是目前公认的突出优点。充分利用现行汉字自身的优点,提高现行汉字教学的... 现行汉字是指目前通用的楷体汉字。它是记录现代汉民族语言的符号。尽管现行汉字依然存在着难认、难读、难写、难记等缺点,但是它的完美的形式和强烈的直观性,也是目前公认的突出优点。充分利用现行汉字自身的优点,提高现行汉字教学的速度和质量,是目前应当着力解决的一个问题。任何事物都有其规律性,现行汉字所展现的规律性也是非常突出的。它有古汉字中遗传的基因,也有其独创之处。要提高现行汉字的教学速度和质量,就必须谋求一条新路子、一个新办法。 展开更多
关键词 现行汉字 汉字教学 汉字结构分析 认读汉字 规律性 汉民族语言 汉字 汉字部件 识字教学 小篆
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汉字结构“暂拟体系”——识字教学的科学化与规范化探讨
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作者 达世平 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 1998年第4期118-120,共3页
在小学识字教学中,汉字结构分析是一个不可缺少的内容,但同时,它又缺少科学性与规范性。如“名”字是上下结构还是半包围结构?“向”字是独体字还是合体字?若归合体字,那么是上下结构还是半包围结构?若归独体字,那划分独体字与合体字的... 在小学识字教学中,汉字结构分析是一个不可缺少的内容,但同时,它又缺少科学性与规范性。如“名”字是上下结构还是半包围结构?“向”字是独体字还是合体字?若归合体字,那么是上下结构还是半包围结构?若归独体字,那划分独体字与合体字的标准又是什么? 展开更多
关键词 汉字结构分析 小学识字教学 独体字 部首检字法 规范化 上下结构 造字法 合体字 《新华字典》 《现代汉语词典》
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“工欲善其事,必先利其器”——谈古文字信息化处理应用软件的开发
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作者 张再兴 《现代中文学刊》 2002年第2期7-9,共3页
古文字信息化处理是一个复杂的系统工程,其成果的资料容量之大是传统文本所无法比拟的。如“金文资料库”的大小为451兆(含图片411兆),其中文字数据约100万字。因此,古文字信息化处理项目的完成一般是要以大量烦琐枯燥的手工操作为基础... 古文字信息化处理是一个复杂的系统工程,其成果的资料容量之大是传统文本所无法比拟的。如“金文资料库”的大小为451兆(含图片411兆),其中文字数据约100万字。因此,古文字信息化处理项目的完成一般是要以大量烦琐枯燥的手工操作为基础的。从某种意义上说,正是这种几近天文数字的工作量。 展开更多
关键词 古文字信息化处理 必先利其器 中古音 古文字资料 分析统计 汉字结构分析 语料库 上古音系 出土文献 文字类型
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