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题名工业互联网背景下美国职业教育应对策略及其启示
被引量：6
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作者
余薇
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机构
江西科技师范大学
江西财经大学
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出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第2期170-176,共7页
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基金
江西省教学改革课题“‘互联网+’时代财经类专业研究生创新实践能力培养模式研究”(编号:JXYJG-2019-180),主持人:余薇。
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文摘
工业互联网对传统制造模式、生产组织方式和产业形态产生颠覆性变革,成为国家智造新平台、产业升级新路径、核心竞争力新焦点。然而,生成经济增长新模式的同时,也向人才供给侧提出了新挑战。职业教育作为制造业技术技能型人才的供给侧,必须尽快适应制造业创新发展带来的人才能力需求新变化、新要求。美国工业互联网发展迅速,并有效助推职业教育与培训中现有教育理念、课程体系、知识结构、教学模式等内容的更新。近年来,我国高度重视工业互联网建设,但职业教育领域如何应对其挑战及要求,仍需系统深入探索。因此,借鉴美国职业教育应对工业互联网挑战的成功经验,在专业建设、教学改革和产教融合方面重塑职教理念,创新教学模式,优化师资培训,深化产教融合,为工业互联网创新发展提供不竭动力。
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关键词
工业互联网
美国职业教育
汉字化思维
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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