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题名中职畜产品加工课程实训课教学改革初探
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作者
钟韬
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机构
广西柳州畜牧兽医学校
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出处
《农业与技术》
2012年第7期175-175,179,共2页
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文摘
中职《畜产品加工》教材存在过分强调理论体系,理论知识偏深偏难、理论与实践分离的缺点,难以激发学生的学习兴趣。目前中职学生文化基础差、缺乏主动求知欲望,课堂学习被动。教师要从学生实际情况出发,适当整合教材内容,突出学生的主体地位,调动学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,大力开发课外课程资源,摸索出一条具有自己特色的课程改革之路。
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关键词
教材特点
中职学生文化基础
求知状况
教学改革措施
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分类号
F326.3
[经济管理—产业经济]
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