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作文教学中的求异思维训练: 1; 作者朱洪祥《高校教育管理》 1990年第2期102-104,共3页; 我国一向有以文取仕的传统,历代文人把文章看成千古盛事予以高度重视,因而我们的前人对文章可以说是积累了极为丰富的经验。其中有好多宝贵的东西至今仍值得我们去挖掘、继承,也有相当多的问题值得我们去反思,比如科举应试的八股腔、程... 展开更多; 关键词求异思维训练中小学作文教学作文题目魏忠贤好古教师作文评改愚公移山小中见大反映时代; 在线阅读下载PDF 职称材料

论求异思维与写作教学被引量：1: 2; 作者陈世明《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1989年第4期103-106,共4页; 写作是一种思维活动。文章是思维的果实。从现代信息论观点看，写作过程实际上是信息处理的流程。从起始对于客体自然信息的反映与选择，到大脑的转换加工成为主体的自为信息，然后编码组合为新的人工再生信息，这整个流程过程，无不体... 展开更多; 关键词发散求异思维写作教学逆向求异发散出求同思维题材同而不同求异思维训练庐山客体; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈创造性思维新颖性的培养: 3; 作者覃红玲《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1999年第S1期122-124,共3页; 创造性思维是有创见的思维活动,创造性思维的新颖性,是指无论在思路的选择上,在思考的技巧上,在思维的方法上,或者在思维结论上,具有独特之处,具有新的见解,新动突破,具有首创性,开拓性。新颖性是创造性思维的最基本的特征。在物理教学... 展开更多; 关键词创造性思维新颖性设计性实验求异思维训练物理教学物理实验玻璃折射率实验报告物理问题力的合成与分解; 在线阅读下载PDF 职称材料