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水彩风景写生中的色彩情感表达研究
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作者 高燕 《鞋类工艺与设计》 2025年第3期189-191,共3页
本文探讨水彩风景写生中色彩情感表达的重要性、方法及价值,梳理色彩心理学、情感表达理论基础,结合实践案例,分析色彩选择、搭配、运用对情感表达的影响。通过个人创作实践,提供有效运用色彩表达情感的参考,为艺术家和爱好者带来启示。
关键词 水彩风景写生 色彩情感表达 艺术创作 情感共鸣
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水彩风景写生在传统民居建筑文化中的表现与传承
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作者 吴宇冰 《艺术家》 2024年第2期21-23,共3页
水彩风景写生在传统民居建筑文化传承中扮演着重要角色。传统建筑文化是各国文明的精髓,但面临着现代化的挑战。水彩风景写生通过艺术表现,记录、保存和再现传统建筑的特点,有利于建筑的保护与修复。同时,水彩风景写生促进了传统建筑的... 水彩风景写生在传统民居建筑文化传承中扮演着重要角色。传统建筑文化是各国文明的精髓,但面临着现代化的挑战。水彩风景写生通过艺术表现,记录、保存和再现传统建筑的特点,有利于建筑的保护与修复。同时,水彩风景写生促进了传统建筑的创新与发展,将古老与现代相融合,使建筑焕发新生。最重要的是,通过教育与培训,它培养了新一代艺术家和文化传承者,为传统建筑的传承提供了可持续的途径。 展开更多
关键词 水彩风景写生 传统建筑文化 文化传承 保护与修复 传统民居建筑 教育与培训 古老与现代 传承者
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论范画教学的直观启示作用——以水彩风景写生课程为例 被引量:2
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作者 谢雱 李毅 《湖南包装》 2018年第4期97-99,共3页
目前在我国高校美术与艺术设计专业的专业基础课程中都有一门必修课——风景写生,其教学方式,除了教师的口头讲述、学生阅读教科书外,使用范画也是一种常用又重要的教学方法,其作用也是其他教学方法所不可替代的。文章就水彩风景写生课... 目前在我国高校美术与艺术设计专业的专业基础课程中都有一门必修课——风景写生,其教学方式,除了教师的口头讲述、学生阅读教科书外,使用范画也是一种常用又重要的教学方法,其作用也是其他教学方法所不可替代的。文章就水彩风景写生课中教学范画是重要的教材、范画教学对学生有着直观示范与及时启发作用以及如何慎重利用好教学范画3个方面进行了探讨。 展开更多
关键词 水彩风景写生 范画教学 直观 启发 慎用
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寄情于景——水彩风景写生浅谈
4
作者 李彤 《美术大观》 2007年第9期16-,共1页
  水彩风景写生一直是我钟情的创作方式,身临其境地感受大自然赐予人类的真实与生动,会产生出无限的创作激情与灵感.怎样才能赋予水彩以灵动的表达力,把来自对大自然的深沉感动寄于画卷,以致这种感动可以如春风般化人,以致这锦绣山水...   水彩风景写生一直是我钟情的创作方式,身临其境地感受大自然赐予人类的真实与生动,会产生出无限的创作激情与灵感.怎样才能赋予水彩以灵动的表达力,把来自对大自然的深沉感动寄于画卷,以致这种感动可以如春风般化人,以致这锦绣山水因妙笔而鲜活,情景交融的境界便是对完美的追求.…… 展开更多
关键词 水彩风景写生 大自然 水彩风景 户外写生 画面 自然物象 景物 水彩 西洋画 环境色 条件色
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对园林专业水彩风景写生教学的思考
5
作者 黄滟 《美术大观》 2014年第4期159-159,共1页
本文针对园林专业现状和教学目标,分析了园林专业水彩风景写生与美术专业院校的水彩风景写生教学重点的差异性,探讨对园林专业学生行之有效的教学方法。
关键词 水彩风景写生 园林专业 教学
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试析如何在水彩风景写生中形成个人艺术风格
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作者 李春艳 《美术教育研究》 2021年第9期78-79,共2页
艺术风格的形成是艺术创作成熟的标志之一,创作者要想在水彩风景写生中形成个人艺术风格,需要进行多方面的学习与实践,熟练地运用装饰色彩元素等色彩语言,在创作中融入中国传统文化思想,学习具有中国传统文化精神的美术知识,把握绘画作... 艺术风格的形成是艺术创作成熟的标志之一,创作者要想在水彩风景写生中形成个人艺术风格,需要进行多方面的学习与实践,熟练地运用装饰色彩元素等色彩语言,在创作中融入中国传统文化思想,学习具有中国传统文化精神的美术知识,把握绘画作品的灵魂与本质,将画作与自我相结合,使画面更具精神性的内涵。该文通过探究形成艺术风格的相关方法及其重要性,剖析其对水彩风景写生中形成个人艺术风格的必要性,以及如何在艺术创作中形成个人的艺术风格。 展开更多
关键词 艺术风格 水彩风景写生 装饰色彩 中国传统文化
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关于水彩风景写生的教学探究
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作者 刘金岩 《中国艺术》 2011年第4期120-121,共2页
本文就水彩风景写生教学中,如何做好写生前认识上和工具上的准备,怎样进行合理的、有趣味的选景构图,如何把握画面的色彩色调,以及写生经常要表现的各种景物的技巧技法进行了探讨和研究。
关键词 水彩风景写生 教学 选景构图 色彩色调 技巧技法
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高校水彩风景写生课程教学改革探索——以哈尔滨师范大学美术学院水彩风景写生课程教学为例 被引量:9
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作者 赵佳 《美术教育研究》 2019年第6期69-70,73,共3页
重新审视水彩风景写生教学模式,探索新的教学理念,已成为高校水彩专业风景写生课程教学的首要任务。该文以哈尔滨师范大学美术学院水彩专业为例,探讨高校水彩风景写生课程的课程建设、教学改革及其对水彩教学的积极作用。
关键词 高校 水彩风景写生 教学改革
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论水彩画风景写生的精神意蕴
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作者 余兰川 《艺术科技》 2013年第4期111-111,共1页
水彩画风景写生以清新明快、自然典雅的格调受到人们的广泛关注和喜爱。水彩风景通过自然的描摹,然而又不仅仅是单纯的对自然的再现,传达出主体的精神意蕴、艺术内涵,是一种别具一格的艺术表现方式。本文由意蕴涵义引出了水彩风景写生... 水彩画风景写生以清新明快、自然典雅的格调受到人们的广泛关注和喜爱。水彩风景通过自然的描摹,然而又不仅仅是单纯的对自然的再现,传达出主体的精神意蕴、艺术内涵,是一种别具一格的艺术表现方式。本文由意蕴涵义引出了水彩风景写生精神意蕴的主要表现方式。 展开更多
关键词 水彩风景写生 意境 精神意蕴 表达方式
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水彩画风景写生教学新解 被引量:1
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作者 云宇峰 《美与时代(美学)(下)》 2017年第2期115-117,共3页
风景写生在水彩画专业教学中占有重要的地位,是水彩风景画创作的源泉和主要训练手段,也是绝大多数水彩画家的必修课。在水彩画风景写生教学中应当遵循三点原则:第一、强调观看和体悟的原则;第二、把握循序渐进的原则;第三、技能训练和... 风景写生在水彩画专业教学中占有重要的地位,是水彩风景画创作的源泉和主要训练手段,也是绝大多数水彩画家的必修课。在水彩画风景写生教学中应当遵循三点原则:第一、强调观看和体悟的原则;第二、把握循序渐进的原则;第三、技能训练和提高审美水平并进的原则。 展开更多
关键词 水彩风景写生教学 观看 体悟 循序渐进
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