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基于分层教学的大学生水域安全初级教育模式实验
被引量：
3
1
作者
张辉
王斌
罗时
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2017年第4期88-93,共6页
为检验以"安全涉水、求生自救"为教学目标的水域安全初级教育模式对大学生水域安全知识、技能、态度和行为的影响,选取60名大学生作为被试者,采取重复测量的实验设计开展实验研究。结果显示:实验前实验班和对照班在水域安全...
为检验以"安全涉水、求生自救"为教学目标的水域安全初级教育模式对大学生水域安全知识、技能、态度和行为的影响,选取60名大学生作为被试者,采取重复测量的实验设计开展实验研究。结果显示:实验前实验班和对照班在水域安全知识、技能、态度和行为各维度上不存在显著性差异;实验后实验班各维度显著高于对照班;延时(水域安全教育结束3个月后)测试,实验班各维度得分仍然显著高于对照班。结果表明:水域安全初级教育模式能够有效提升大学生水域安全知识,增强水域安全技能,改善水域安全态度,减少水域高危行为;水域安全初级教育模式的效果有一定的保持性。
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关键词
学校体育
水域安全初级教育模式
分层教学
大学生
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题名
基于分层教学的大学生水域安全初级教育模式实验
被引量：
3
1
作者
张辉
王斌
罗时
机构
华中师范大学体育学院
湖北民族学院体育学院
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2017年第4期88-93,共6页
基金
湖北省高等学校省级教学研究项目(2013092)
国家体育总局全民健身研究领域项目(2015B054)
+1 种基金
教育部人文社会科学研究项目(14HJC890017)
湖北省教育科学规划重点课题(2015GA025)
文摘
为检验以"安全涉水、求生自救"为教学目标的水域安全初级教育模式对大学生水域安全知识、技能、态度和行为的影响,选取60名大学生作为被试者,采取重复测量的实验设计开展实验研究。结果显示:实验前实验班和对照班在水域安全知识、技能、态度和行为各维度上不存在显著性差异;实验后实验班各维度显著高于对照班;延时(水域安全教育结束3个月后)测试,实验班各维度得分仍然显著高于对照班。结果表明:水域安全初级教育模式能够有效提升大学生水域安全知识,增强水域安全技能,改善水域安全态度,减少水域高危行为;水域安全初级教育模式的效果有一定的保持性。
关键词
学校体育
水域安全初级教育模式
分层教学
大学生
Keywords
school physical education
the primary education mode of water safety
layer teaching
college students
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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1
基于分层教学的大学生水域安全初级教育模式实验
张辉
王斌
罗时
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2017
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