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基于岗位群职业能力的建筑工程专业“高本一体化”课程体系构建探索
1
作者 崔晓燕 《石材》 2025年第1期137-139,共3页
本文以职业教育中的建筑工程专业为例,在界定了建筑工程专业岗位群职业能力之后,贴合高本一体化视域下建筑工程专业的教学现状,从明确原则、定位目标、设置体系、推荐衔接、科学评价几个方面,依次阐述了构建高本一体化课程体系的对策。... 本文以职业教育中的建筑工程专业为例,在界定了建筑工程专业岗位群职业能力之后,贴合高本一体化视域下建筑工程专业的教学现状,从明确原则、定位目标、设置体系、推荐衔接、科学评价几个方面,依次阐述了构建高本一体化课程体系的对策。为高本一体化课程体系建设提供借鉴,为建筑工程专业学生搭建更具岗位针对性的课程体系,助力其平稳度过高本衔接,并在学成后稳定就业、全面发展。 展开更多
关键词 岗位职业能力 高本一体化 课程体系 建筑工程专业
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赋能智慧水利的建筑工程技术专业群数字化人才培养实践
2
作者 李万渠 赵楠 冯金钰 《四川水利》 2024年第6期203-206,共4页
随着智慧水利的发展,对建筑工程技术专业人才的需求日益增长,特别是在数字化技能方面。实践项目旨在通过整合先进的信息技术和建筑工程教学,构建建筑工程技术专业群数字化人才培养目标与体系,开展“四合三课堂五融通”教学改革,探索“... 随着智慧水利的发展,对建筑工程技术专业人才的需求日益增长,特别是在数字化技能方面。实践项目旨在通过整合先进的信息技术和建筑工程教学,构建建筑工程技术专业群数字化人才培养目标与体系,开展“四合三课堂五融通”教学改革,探索“校企合作、产教融合、工学结合‘e+2C’”人才培养模式,培养能够适应智慧水利建设需求的高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 智慧水利 建筑工程技术专业 数字化人才培养
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高等职业院校实验实训条件体系构建——以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业为例 被引量:4
3
作者 王飞寒 闫国新 《职业技术教育》 2008年第26期55-56,共2页
黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业将实验实训条件建设体系列入学院示范性专业建设体系之中,根据专业所要求的专业基础能力、专项能力和综合能力成立了水利工程施工技术实训中心、水利水电工程仿真实训中心、建筑材料实验中心... 黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业将实验实训条件建设体系列入学院示范性专业建设体系之中,根据专业所要求的专业基础能力、专项能力和综合能力成立了水利工程施工技术实训中心、水利水电工程仿真实训中心、建筑材料实验中心和水利工程综合仿真实训室,并与企业合作开设了28个实训项目。在建设过程中,注意加强校企联合,并充分利用现代信息技术手段。 展开更多
关键词 高等职业院校 实验实训 示范性专业 水利水电建筑工程专业
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高职水利水电建筑工程专业“工学结合”课程体系探讨 被引量:13
4
作者 薛建荣 冷涛 《黄河水利职业技术学院学报》 2008年第2期60-62,共3页
为了实现工学结合的目标,探索构建了高职水利水电建筑工程专业包括"素质平台课程+通用技术平台课程+职业核心技能培训课程+拓展课程"的模块化工学结合的课程体系;根据职业技能培训要求和专业课程设置的特点,建立了基于工作过... 为了实现工学结合的目标,探索构建了高职水利水电建筑工程专业包括"素质平台课程+通用技术平台课程+职业核心技能培训课程+拓展课程"的模块化工学结合的课程体系;根据职业技能培训要求和专业课程设置的特点,建立了基于工作过程的"职业技能培训"小模块,并与职业岗位实现"零距离"对接;通过"项目化课程"建设和教学方法的改革,推动"工学结合"人才培养模式的发展,强化学生职业能力培养。 展开更多
关键词 高职教育 水利水电建筑工程专业 工学结合 课程体系 职业技能
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黑龙江大学职业技术学院“水利水电建筑工程专业”被批准为全国水利职业教育示范专业
5
作者 曹丽丽 《黑龙江水专学报》 2009年第3期63-63,共1页
关键词 建筑工程专业 职业技术学院 水利水电 职业教育 黑龙江大学 示范 高职高专 水利教育
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黄河水院水利水电建筑工程专业进入国家“高职211”示范建设专业
6
《黄河水利职业技术学院学报》 2007年第3期F0002-F0002,105,共1页
2006年11月13日,教育部宣布国家“高职211”(国家要在“21世纪建设100所示范性高等职业院校”)工程正式启动。教育部、财政部联合组织的专家组于2006年12月5日在北京通过评审,确定了全国首批28所“高职211”院校,黄河水利职业技术... 2006年11月13日,教育部宣布国家“高职211”(国家要在“21世纪建设100所示范性高等职业院校”)工程正式启动。教育部、财政部联合组织的专家组于2006年12月5日在北京通过评审,确定了全国首批28所“高职211”院校,黄河水利职业技术学院(黄河水院)荣幸入围。 展开更多
关键词 黄河水利职业技术学院 建筑工程专业 示范性 高职 水利水电 高等职业院校 联合组织 教育部
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《水利水电建筑工程》专业教学改革方案(双体系、双向循环模式)
7
《吉林水利》 1997年第2期27-30,共4页
关键词 水利水电工程 建筑工程 水利工程施工 专业教学 改革方案 双向循环 双体系 教学模式 工程管理 实践教学体系
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《水利水电建筑工程》专业人才培养模式规划(1996年~2000年)
8
《吉林水利》 1997年第5期30-32,共3页
关键词 人才培养模式 建筑工程 水利水电 专业人才 水工建筑 2000年 校外实习基地 师资队伍 1996年 培养目标
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建筑工程技术专业基于核心能力的课程群建设 被引量:6
9
作者 肖芳 《广东交通职业技术学院学报》 2007年第2期90-92,共3页
广东交通职业技术学院建筑工程技术专业于2005年被列为院级重点建设专业,2006年被列为院级示范性建设专业。结合专业建设,本专业开展了建筑工程施工技术类课程群的改革与建设。文中着重介绍了本专业在课程群与教学内容、教学方法与手段... 广东交通职业技术学院建筑工程技术专业于2005年被列为院级重点建设专业,2006年被列为院级示范性建设专业。结合专业建设,本专业开展了建筑工程施工技术类课程群的改革与建设。文中着重介绍了本专业在课程群与教学内容、教学方法与手段和实验教学等三个方面的改革思路。 展开更多
关键词 建筑工程技术专业 核心能力 课程
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建筑工程技术高水平专业群建设探索 被引量:2
10
作者 张欣 《大众标准化》 2022年第21期35-37,共3页
教育部、财政部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》提出:集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群。高职院校是综合型人才的输出有着重要的阵地,随着社会的发展企业对技术型、... 教育部、财政部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》提出:集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群。高职院校是综合型人才的输出有着重要的阵地,随着社会的发展企业对技术型、知识型、创新型人才有大量的需求,反之单一的专业技能对服务产业的发展存在着弊端。在互联网信息技术多元化环境下,针对高职院校的校内专业课程更需要进行资源共享,从而拓宽学生专业的服务面,尤其是针对建筑工程技术更需要学生能够在学习的过程中全面了解相关技术,从而在工作中产生“1+1>2”的效果。 展开更多
关键词 高水平专业 建筑工程技术 建设
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基于“课岗证赛”融合的土建类专业群共享能力模块教学改革与实践--以建筑工程识图为例 被引量:3
11
作者 冯依锋 王莎 《襄阳职业技术学院学报》 2022年第1期84-88,92,共6页
建筑工程识图是土建类专业群学生必须具备的岗位核心职业能力,在识图能力培养中需要对接“1+X”证书标准和职业院校技能大赛标准的要求。文章结合专业群建设的需要,改革建筑工程识图课程体系,实现“课岗证赛”深度融合,稳步提升教学效... 建筑工程识图是土建类专业群学生必须具备的岗位核心职业能力,在识图能力培养中需要对接“1+X”证书标准和职业院校技能大赛标准的要求。文章结合专业群建设的需要,改革建筑工程识图课程体系,实现“课岗证赛”深度融合,稳步提升教学效果和人才培养质量。 展开更多
关键词 建筑工程识图 “1+X”证书 技能大赛 土建类专业
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基于CBE的建筑工程管理专业群实践教学体系 被引量:2
12
作者 章国美 《山西建筑》 2014年第1期251-252,共2页
借鉴能力本位教育(CBE)模式进行建筑工程管理专业群实践教学体系的改革,构建了基于CBE模块化、项目化的实践教学体系,论述了教学改革的具体方法,以全面提高学生的各种能力。
关键词 建筑工程管理专业 CBE项目化 模块化
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水利水电建筑工程试点教学改革实践
13
作者 左战军 王忠诚 《吉林水利》 1997年第11期40-43,共4页
关键词 建筑工程 改革实践 水利水电 试点教学 思想教育 工程力学 实践教学改革 试点专业 德育课 教学研究
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“建筑工程技术专业群”人才培养模式改革探索
14
作者 冯燕 古俊 《河南建材》 2021年第8期109-110,共2页
文章基于对高职院校建筑工程专业人才培养现状的调研,对“建筑工程技术专业群”人才培养模式的改革创新进行了探讨,并提出一些想法和建议。
关键词 建筑工程专业 人才培养模式 高职院校 改革
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建筑工程技术专业群--内外互补、校企联动实训实习体系的构建
15
作者 冯燕 古俊 《河南建材》 2021年第7期129-130,共2页
文章从构建建筑工程技术专业群———校企联动实训实习体系的必要性出发,分析了当前高职院校建筑工程技术专业教育存在的问题;结合建筑工程技术专业群发展需要,阐述校企联动实训实习体系的构建思路,希望能够为协同育人提供一种新的思路。
关键词 建筑工程技术专业 校企联动 实训实习体系
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智慧建造背景下建筑工程技术专业群优化升级策略研究 被引量:1
16
作者 张蓓 《安徽建筑》 2021年第12期115-116,共2页
随着建筑产业转型升级,智慧建造产业高速发展与技术技能人才供给缺乏的矛盾日益凸显。从建筑工程技术专业群人才培养现状和产业发展矛盾入手,分析现阶段存在的问题。研究在智慧建造背景下,建筑工程技术专业群从人才培养定位、课程体系... 随着建筑产业转型升级,智慧建造产业高速发展与技术技能人才供给缺乏的矛盾日益凸显。从建筑工程技术专业群人才培养现状和产业发展矛盾入手,分析现阶段存在的问题。研究在智慧建造背景下,建筑工程技术专业群从人才培养定位、课程体系、教材及课程资源、师资队伍建设等方面优化升级为智慧建造技术专业群的策略,为智慧建造产业发展提供人才与智力支持。 展开更多
关键词 智慧建造 建筑工程技术专业 智慧建造技术专业 优化升级策略
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“双高计划”下高水平建筑工程技术专业群建设的背景分析与方略规划——以南通职业大学为例 被引量:3
17
作者 孙杨 王颖 《南通职业大学学报》 2020年第2期46-50,共5页
构建地缘背景和实力背景变量比较框架,对16家"双高计划"建筑工程技术专业群建设单位进行比较研究,基于此,以南通职业大学为例,对高水平建筑工程技术专业群的建设背景进行SWOT分析,进而提出"双高"建设应采取"... 构建地缘背景和实力背景变量比较框架,对16家"双高计划"建筑工程技术专业群建设单位进行比较研究,基于此,以南通职业大学为例,对高水平建筑工程技术专业群的建设背景进行SWOT分析,进而提出"双高"建设应采取"跟跑、并跑、领跑"的"追赶增长型"路线,熔铸以"学"为中心的"三生三境"教育文化,完善以能力为本位的"三向三接"人才培养体系,搭建以"政产学研用"一体化为特点的"五合六聚"平台载体,健全以现代治理体系为内核的"四梁八柱"制度标准,集中力量打赢提质增效的内涵建设攻坚战。 展开更多
关键词 “双高计划” 建筑工程技术专业 比较研究 SWOT分析 提质增效
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中职建筑工程施工专业岗位群对接模式的探索
18
作者 余展 《教育界(高等教育)》 2016年第3期93-94,共2页
近年来,建筑行业企业加快转型发展,对专业技术人才需求量增大。笔者调研了所在区域建筑行业的发展情况,结合建筑施工过程特点,根据行业企业的人才规格要求,积极探索与实践“建筑工程施工专业岗位群对接”的人才培养模式。
关键词 中职 建筑工程施工专业岗位对接 实践 建议
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中国水利水电第五工程局
19
《四川水力发电》 2006年第2期136-137,共2页
中国水利水电第五工程局(以下简称“水电五局”),隶属于中国水利水电建设集团公司,是水利水电工程施工总承包特级企业。水电五局组建于1954年,现已发展成为集投资、施工、安装、制造、设计、科研为一体,以建筑工程施工为主业,具... 中国水利水电第五工程局(以下简称“水电五局”),隶属于中国水利水电建设集团公司,是水利水电工程施工总承包特级企业。水电五局组建于1954年,现已发展成为集投资、施工、安装、制造、设计、科研为一体,以建筑工程施工为主业,具有水利水电工程施工总承包特级,市政公用工程施工总承包壹级,房屋建筑工程施工总承包贰级,地基与基础工程、公路路基工程专业承包壹级,隧道工程专业承包贰级资质的大型建筑施工企业。 展开更多
关键词 水利水电建设 工程 中国 施工总承包 水利水电工程 建筑施工企业 建筑工程施工 市政公用工程 房屋建筑工程 工程专业
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基于1+X建筑工程识图教师教学创新团队建设研究 被引量:3
20
作者 冯依锋 王莎 《襄阳职业技术学院学报》 2021年第4期24-29,共6页
教师教学创新团队建设是职业教育“三教”改革的重中之重,土建类专业群急需要基于建筑工程识图X证书的核心能力组建一支创新团队,探索团队协作的模块化教学模式,并建立适应创新团队发展的柔性管理制度,培养复合型技术技能人才。
关键词 1+X证书 建筑工程识图 教学创新团队 土建类专业
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