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工程教育认证背景下水利水电工程专业培养方案的构建——以黑龙江八一农垦大学为例 被引量:11
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作者 刘少东 马永财 刘文洋 《高等建筑教育》 2019年第4期48-54,共7页
加入《华盛顿协议》后,中国工程教育开始进入全新的发展阶段。立足于服务区域经济发展,黑龙江八一农垦大学水利水电工程专业以人才培养目标、培养要求和课程体系为着手点,将工程教育理念与区域经济发展要求相融合,构建人才培养方案,为... 加入《华盛顿协议》后,中国工程教育开始进入全新的发展阶段。立足于服务区域经济发展,黑龙江八一农垦大学水利水电工程专业以人才培养目标、培养要求和课程体系为着手点,将工程教育理念与区域经济发展要求相融合,构建人才培养方案,为地方高校在工程教育背景下开展特色内涵建设,实现同类院校间的错位竞争探索有效的路径。 展开更多
关键词 工程教育认证 水利水电工程专业 培养方案 地方高校
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素质教育在高职水利水电工程专业教学改革中的实践 被引量:2
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作者 郭振宇 朱岐武 《黄河水利职业技术学院学报》 2002年第2期49-52,共4页
主要阐述了高等职业教育中素质教育的内涵 ,从培养创新精神和实践能力、构建有特色的课程体系、建设高素质教师队伍和校园文化等几个方面阐述了素质教育在我院水利水电工程专业教学改革中的具体实践。
关键词 水利水电工程专业 教学改革 素质教育 创新精神 实践能力 高等职业教育 课程体系 教师队伍 校园文化
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高职水利水电工程专业实践教学体系的构建 被引量:6
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作者 梁建林 《黄河水利职业技术学院学报》 2002年第2期58-60,共3页
结合黄河水院国家级示范性专业———水利水电工程专业教学改革的实践和经验 ,论述了水利水电工程专业实践性教学的建立结构模式、组织实施模式以及质量保证体系等。
关键词 水利水电工程专业 构建 教学改革 实践教学体系 高等职业教育 教学模式 教学结构 质量评价
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高职水利水电工程专业教学试点方案研究 被引量:4
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作者 杨邦柱 《黄河水利职业技术学院学报》 2002年第1期42-45,共4页
通过对水利水电行业的调查研究和预测分析 ,确定了水利水电工程专业教学改革试点的目标、指导思想和基本思路 ,提出了专业教学改革试点方案以及实施的方法。
关键词 高等职业教育 水利水电工程专业 教学改革 学分制 教学体系 实践教学 专业教学
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高职水利水电工程专业人才动态培养模式探讨 被引量:3
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作者 王俊 《黄河水利职业技术学院学报》 2002年第1期49-51,共3页
黄河水利职业技术学院在国家重点高职专业———水利水电工程专业教学改革中 ,针对水利水电行业经济发展的特点 ,设置了建筑、监理、河务、管理四个不同的专业方向 ,对专业培养过程进行模块化处理 ,构建成高职水利水电工程专业全新的“... 黄河水利职业技术学院在国家重点高职专业———水利水电工程专业教学改革中 ,针对水利水电行业经济发展的特点 ,设置了建筑、监理、河务、管理四个不同的专业方向 ,对专业培养过程进行模块化处理 ,构建成高职水利水电工程专业全新的“大专业、多方向、模块化”的人才动态培养模式。该培养模式使专业人才教育工作基本稳定 ,遵循专业教育教学的普遍规律 ,同时也做到人才专业教育与社会和行业经济及职业岗位对人才需要的直接接轨。 展开更多
关键词 人才动态培养模式 专业方向 模块化 高等职业教育 水利水电工程专业 教学改革 专业设置 课程体系
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高职水利水电工程专业实践教学改革实施方案 被引量:2
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作者 务新超 《黄河水利职业技术学院学报》 2002年第1期46-48,共3页
实践能力培养是高职教育最突出的特点 ,我院在水利水电工程专业的实践教学改革中 ,根据高等职业教育的特性和水利水电工程专业的特点 ,制定了理论与实践相结合、校内与校外相结合、真实与模拟相结合的“三结合”实践教学实施方案 ,依岗... 实践能力培养是高职教育最突出的特点 ,我院在水利水电工程专业的实践教学改革中 ,根据高等职业教育的特性和水利水电工程专业的特点 ,制定了理论与实践相结合、校内与校外相结合、真实与模拟相结合的“三结合”实践教学实施方案 ,依岗设项、分层控制的实训内容 ,并设计了“单项技能—专业综合能力—全面综合素质”的能力培养过程 ,建立了学生质量评价和毕业生信息反馈系统。 展开更多
关键词 高等职业教育 水利水电工程专业 实践教学 实施方案 实践能力 教学改革 教学质量评价体系
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水利工程卓越人才培养实践教学研究——评《水利水电工程专业实践教学指导书》
7
作者 胡煜斌 王坤 《人民黄河》 CAS 北大核心 2021年第8期I0005-I0005,共1页
在现代水利工程建设发展背景下,高职院校要高度重视培养水利工程卓越人才,加强对实践教学模式的创新工作,确保为社会培养输送更多高能力、高素质的水利工程建设管理人才。
关键词 水利水电工程专业 水利工程建设管理 现代水利工程建设 卓越人才 实践教学研究 高职院校
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关于在重庆高校设置水利水电工程专业的必要性研究
8
作者 周富春 许锡宾 周华君 《高等建筑教育》 2001年第3期53-55,共3页
本文从我国水利水电建设的现状、西部大开发及重庆市大发展的需要三个方面论述了在地处西部的重庆高校设置水利水电工程专业的必要性 。
关键词 水利水电工程专业 专业设置 重庆 高等学校
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高职院校水利水电工程专业文献数据库建设初探
9
作者 李舒瑶 《黄河水利职业技术学院学报》 2005年第2期62-64,共3页
高职院校水利水电工程专业文献数据库应建成复合型数据库,应具有提供与专业教学、教研、科研、工程等专业项目相关的文、图、声、像等多种形式的多媒体文献信息资源及高效率的网络检索数据资源的功能,规范化、网络化的建库模式,多样化... 高职院校水利水电工程专业文献数据库应建成复合型数据库,应具有提供与专业教学、教研、科研、工程等专业项目相关的文、图、声、像等多种形式的多媒体文献信息资源及高效率的网络检索数据资源的功能,规范化、网络化的建库模式,多样化、个性化的主动服务模式。 展开更多
关键词 高职院校 水利水电工程专业 复合型文献数据库建设 功能设计 建库和服务模式
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我校承办的全省水利水电工程专业二级注册建造师继续教育培训班顺利开班
10
《浙江水利水电专科学校学报》 2013年第3期43-43,共1页
为进一步提高我省二级注册建造师(水利水电工程)执业素质,提升建设工程项目管理水平,促进水利行业健康发展,根据《浙江省二级注册建造师继续教育工作方案》和《关于开展全省二级注册建造师继续教育有关工作通知》的精神,由我校继... 为进一步提高我省二级注册建造师(水利水电工程)执业素质,提升建设工程项目管理水平,促进水利行业健康发展,根据《浙江省二级注册建造师继续教育工作方案》和《关于开展全省二级注册建造师继续教育有关工作通知》的精神,由我校继续教育学院承办的全省水利水电工程专业二级注册建造师继续教育培训(第5、6期)于9月3日在杭州顺利开班.本次培训对象为注册有效期已满三年的或2013年内将到期的水利水电专业二级注册建造师(含临时)、取得建造师执业资格证书逾期三年未申请注册的人员、注册有效期届满前的水利水电专业二级注册建造师,共计300人次.培训暑期已举办4期,根据预报名汇总的情况,继续教育学院将会陆续开展此类培训. 展开更多
关键词 水利水电工程专业 注册建造师 继续教育工作 培训班 水利水电专业 执业资格证书 工程项目管理 教育学院
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高等职业院校实验实训条件体系构建——以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业为例 被引量:4
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作者 王飞寒 闫国新 《职业技术教育》 2008年第26期55-56,共2页
黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业将实验实训条件建设体系列入学院示范性专业建设体系之中,根据专业所要求的专业基础能力、专项能力和综合能力成立了水利工程施工技术实训中心、水利水电工程仿真实训中心、建筑材料实验中心... 黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业将实验实训条件建设体系列入学院示范性专业建设体系之中,根据专业所要求的专业基础能力、专项能力和综合能力成立了水利工程施工技术实训中心、水利水电工程仿真实训中心、建筑材料实验中心和水利工程综合仿真实训室,并与企业合作开设了28个实训项目。在建设过程中,注意加强校企联合,并充分利用现代信息技术手段。 展开更多
关键词 高等职业院校 实验实训 示范性专业 水利水电建筑工程专业
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高职水利水电建筑工程专业“工学结合”课程体系探讨 被引量:13
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作者 薛建荣 冷涛 《黄河水利职业技术学院学报》 2008年第2期60-62,共3页
为了实现工学结合的目标,探索构建了高职水利水电建筑工程专业包括"素质平台课程+通用技术平台课程+职业核心技能培训课程+拓展课程"的模块化工学结合的课程体系;根据职业技能培训要求和专业课程设置的特点,建立了基于工作过... 为了实现工学结合的目标,探索构建了高职水利水电建筑工程专业包括"素质平台课程+通用技术平台课程+职业核心技能培训课程+拓展课程"的模块化工学结合的课程体系;根据职业技能培训要求和专业课程设置的特点,建立了基于工作过程的"职业技能培训"小模块,并与职业岗位实现"零距离"对接;通过"项目化课程"建设和教学方法的改革,推动"工学结合"人才培养模式的发展,强化学生职业能力培养。 展开更多
关键词 高职教育 水利水电建筑工程专业 工学结合 课程体系 职业技能
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注册土木工程师(水利水电工程)执业资格考试指定辅导教材出版发行
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《人民黄河》 CAS 北大核心 2007年第6期19-19,共1页
2007年度注册土木工程师(水利水电工程)执业资格考试定于9月22~23日举行。全国注册土木工程师(水利水电工程)专业管理委员会和中国水利水电勘测设计协会为配合考试专门组织编写的辅导教材《水利水电工程专业基础知识》、《水利水... 2007年度注册土木工程师(水利水电工程)执业资格考试定于9月22~23日举行。全国注册土木工程师(水利水电工程)专业管理委员会和中国水利水电勘测设计协会为配合考试专门组织编写的辅导教材《水利水电工程专业基础知识》、《水利水电工程专业知识》、《水利水电工程专业案例(水工结构与工程地质篇)》及《水利水电工程专业案例(工程规划、水土保持与工程移民篇)》已由黄河水利出版社出版发行。 展开更多
关键词 水利水电工程专业 注册土木工程 执业资格考试 出版发行 辅导教材 水利水电勘测设计 专业基础知识 管理委员会
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水利水电工程
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《三峡大学学报(自然科学版)》 CAS 2023年第3期F0002-F0002,共1页
三峡大学水利水电工程专业源于原葛洲坝水电工程学院水利水电工程建筑专业(1978年,本科)。1984年增设水利水电工程施工专业,1999年水利水电工程建筑与水利水电工程施工合井水利水电工程专业。
关键词 水利水电工程专业 水利水电工程建筑 水利水电工程施工 工程学院 三峡大学 葛洲坝
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视每一滴水为“生命之源”——一个水利水电工程学子的情怀
15
作者 李荣侠 《高校招生(高考升学版)》 2004年第2期51-51,共1页
2000年7月20日,当一纸大学录取通知书飞到我的手上时,我激动得热泪盈眶。而我的目光落到“专业”一栏,看到“水利水电工程”字样时,我的喜悦之情顿时减半,但未有太多悲伤。既然上天成全我与“水”这段缘分,我也只能默默承受。
关键词 水利水电工程专业 高考 升学指导 课程设置 就业情况 高校介绍
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黄河水院水电工程专业开放实践教学探索
16
作者 薛建荣 张营营 《黄河水利职业技术学院学报》 2014年第3期68-70,共3页
构建了专业基本技能、专业综合技能及专业拓展技能3大模块的实践教学体系,通过开放实践教学内涵设计,创新开放实践教学组织,建立开放实践教学组织的约束机制,对水利水电建筑工程专业开放实践教学进行了探索与实践。解决了在有限教学资... 构建了专业基本技能、专业综合技能及专业拓展技能3大模块的实践教学体系,通过开放实践教学内涵设计,创新开放实践教学组织,建立开放实践教学组织的约束机制,对水利水电建筑工程专业开放实践教学进行了探索与实践。解决了在有限教学资源条件下实践教学组织问题,培养了学生的自主学习能力和独立完成工作的能力,强化了专业技能和专业素质的培养。 展开更多
关键词 黄河水院 高职教育 水利水电建筑工程专业 实践教学 开放式管理
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结合灌溉排水专业课程的思政元素挖掘——评《灌溉排水工程学》 被引量:2
17
作者 丁玮 《灌溉排水学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第9期159-159,共1页
高校教育课程改革势在必行,在现代人才培养过程中,必须注重德才兼备,将课程思政元素融入专业课程教学中是达到该目标的主要改革方式,既要培养学生扎实的专业知识,也要做好思政教育,培养出合格的高素质的应用型人才。灌溉排水工程学是为... 高校教育课程改革势在必行,在现代人才培养过程中,必须注重德才兼备,将课程思政元素融入专业课程教学中是达到该目标的主要改革方式,既要培养学生扎实的专业知识,也要做好思政教育,培养出合格的高素质的应用型人才。灌溉排水工程学是为从事农业水利和水利水电工程专业的主要课程。 展开更多
关键词 课程思政 思政教育 人才培养过程 灌溉排水 农业水利 水利水电工程专业 教育课程改革 应用型人才
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高等数学在水利工程中的应用——评《水利工程概论》
18
作者 吴水艳 《灌溉排水学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第10期156-156,共1页
水利水电建设一直是现代化建设的重要内容,其对我国农业安全、能源安全、生态安全均有着普遍而深刻的意义。随着内河航运技术、水力发电技术和农业技术的进一步发展,可以预见在未来我国会修建更多的水利工程,其对生产、生活的影响也会... 水利水电建设一直是现代化建设的重要内容,其对我国农业安全、能源安全、生态安全均有着普遍而深刻的意义。随着内河航运技术、水力发电技术和农业技术的进一步发展,可以预见在未来我国会修建更多的水利工程,其对生产、生活的影响也会越来越广泛。《水利工程概论》一书对水利工程领域的基础知识和基本理论进行了介绍,该书是水利水电工程专业教材。明确指出了水利工程在现代社会的重要性,指明了其对国家经济发展、国家长治久安的重要意义,在后续的章节中分别以防洪、排涝、灌溉、供水、发电等功能性为分类依据对常见的水利工程特点、一般结构及工作原理进行了阐述。 展开更多
关键词 水利工程概论 水利水电工程专业 水利工程特点 水利水电建设 内河航运 生态安全 能源安全 水力发电技术
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高职水工专业课程实施素质教育探讨 被引量:7
19
作者 李梅华 丁秀英 《黄河水利职业技术学院学报》 2007年第1期66-67,共2页
结合水利水电工程专业课程教学人文素质教育的实施,说明在高等职业教育的教学中必须从专业教学计划制订、专业课教学过程、专业教师队伍建设、第二课堂等方面贯彻实施素质教育,才能取得良好的效果。
关键词 高职教学 素质教育 水利水电工程专业
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《悉尼协议》视域下高水平专业群建设路径探析 被引量:4
20
作者 闫国新 吴伟 梁建林 《黄河水利职业技术学院学报》 2021年第2期60-64,共5页
高水平专业群建设是职业教育“双高”建设的核心,《悉尼协议》是国际工程技术人员认证的范式。基于对《悉尼协议》三大核心理念和七大认证标准项的分析,找到了高水平专业群建设的十个视角。在此视域下,结合水利水电建筑工程专业群建设实... 高水平专业群建设是职业教育“双高”建设的核心,《悉尼协议》是国际工程技术人员认证的范式。基于对《悉尼协议》三大核心理念和七大认证标准项的分析,找到了高水平专业群建设的十个视角。在此视域下,结合水利水电建筑工程专业群建设实践,探析了高水平专业群目标任务落实的路径,以期为其他高水平专业群建设提供借鉴。 展开更多
关键词 职业教育 《悉尼协议》 高水平专业 水利水电建筑工程专业
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