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氯气性质实验中的漂白作用解析与探究被引量：3: 1; 作者罗玛丁伟《化学教学》 CAS 北大核心 2013年第2期45-46,共2页; 针对氯气的制取及性质实验中的有色纸环的褪色现象,在检索相关文献的基础上,利用两个实验对实验中的漂白现象的产生原因进行了初步探究,对氯水（或次氯酸）的漂白作用作出了相应的解释。; 关键词实验探究氯气性质次氯酸漂白作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

改进型W管进行氯气制取与性质一体化实验: 2; 作者贾红梅李德前《化学教学》北大核心 2025年第6期78-80,共3页; 利用改进型W管并配合注射器和三通阀,对高中化学氯气的相关实验进行一体化设计,探索了氯气漂白性的实验条件,再现了溴、碘的提取工艺,模拟了漂白液的制备方法,实现了尾气的有效吸收与处理。新设计的实验方案,具有简约、直观、环保、高... 展开更多; 关键词改进型W管氯气制取与性质一体化实验改进; 在线阅读下载PDF 职称材料

氯气制备和性质检验一体化实验的新设计被引量：10: 3; 作者阎润鸿冯高峰《化学教学》 CAS 北大核心 2021年第11期68-71,共4页; 使用单排管和恒压滴液漏斗组合,设计并自制了中学化学"氯气的制备与性质检验"一体化实验装置。该实验装置能在密闭体系中控制反应进行,用作演示实验可使氯气性质的讲解和实验演示依次有序进行,教学效果良好。同时,该一体化实... 展开更多; 关键词氯气制备一体化实验装置氯气性质实验探究; 在线阅读下载PDF 职称材料

教材过渡期基于新旧教材整合的教学实践探索——以高中化学必修课程“氯气的性质”为例被引量：5: 4; 作者朱鹏飞陈敏孙逸明《天津师范大学学报（基础教育版）》 2020年第4期24-29,共6页; 当前全国部分地区处于教材过渡期,如何在使用旧教材的基础上实施新课标,是今后一段时间内一线教师面临的重要挑战,基于新旧教材整合开展教学是重要途径和方法之一。从学科知识、活动素材、思想观念等三方面构建分析新旧教材内容差异关... 展开更多; 关键词高中化学高中化学新课标新旧教材整合教材过渡期 “氯气的性质”; 在线阅读下载PDF 职称材料

氯气制备及性质实验装置的组合化与微型化设计被引量：20: 5; 作者罗兵《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第5期50-52,共3页; 通过分析现行一化科版高一化学教材中关于氯气制备及系列性质实验的某些不足，设计出一种快速制备氯气并考查氯气性质系列实验的组合化、微型化装置，解决了教材实验中氯气用量较大、易泄露、操作不简便、实验教学耗时较多的问题，改进... 展开更多; 关键词氯气制备与性质实验实验装置改进组合化与微型化设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

负压制氯气: 6; 作者陈世春《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第1期10-10,共1页; 负压制氯气合肥二中（２３００２２）陈世春实验装置如图所示：五点说明：（一）负压是依靠尾气出口接一抽气泵而造成的．（二）用高锰酸钾与８ｍｏｌ／Ｌ的盐酸反应制氯，可不需加热，以减少氯气的泄漏。（三）用蒸馏烧瓶代替传统的园... 展开更多; 关键词制氯实验装置氯气性质蒸馏烧瓶试管抽气泵锰酸钾酸反应集气瓶橡皮塞; 在线阅读下载PDF 职称材料

灵活处理巧整合驾驭教材做主人被引量：1: 7; 作者覃孔彪《化学教学》 CAS 2007年第5期16-18,共3页; 贯彻与体现新课程理念,知识不能教死,课堂需要整活。老师不能做教科书的奴隶,要做驾驭教材的主人;要充分调动学生,以人为本。; 关键词氯气性质灵活处理驾驭教材以人为本; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈化学新课的导入方式被引量：1: 8; 作者王延庆《教学与管理（中学版）》 1997年第9期43-44,共2页; 浅谈化学新课的导入方式●湖南省衡阳县爱民学校王延庆所谓新课的导入，是指在正式讲授新知识前的开场白。一堂好课，首先要有好的开端，新课的导入成功与否，关键要看是否能够激发学生的求知欲。怎样导入新课，我认为应该是：原则上求... 展开更多; 关键词新课的导入元素周期律激发学生的学习兴趣导入方式阿伏加德罗观察能力氯气的性质化学新课谈化氧化——还原反应; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名氯气性质实验中的漂白作用解析与探究被引量：3: 1; 作者罗玛丁伟; 机构上海师范大学生命与环境科学学院; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2013年第2期45-46,共2页; 文摘针对氯气的制取及性质实验中的有色纸环的褪色现象,在检索相关文献的基础上,利用两个实验对实验中的漂白现象的产生原因进行了初步探究,对氯水（或次氯酸）的漂白作用作出了相应的解释。; 关键词实验探究氯气性质次氯酸漂白作用; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改进型W管进行氯气制取与性质一体化实验: 2; 作者贾红梅李德前; 机构江阴市教师发展中心江苏师范大学附属中学; 出处《化学教学》北大核心 2025年第6期78-80,共3页; 基金江苏省中小学教学研究第十四期重点自筹课题“区域推进中学化学大单元教学的实践研究”(编号:2021JY14-ZB19) 江苏省“十四五”规划重点课题“大单元视域下高中化学情境素材多元开发的实践研究”(编号:B/2021/02/25) 2024~2025学年江阴市教育科研专项资金项目“大概念统领的中学化学实验衔接教学研究”(编号:JY2024B01)的阶段性研究成果。; 文摘利用改进型W管并配合注射器和三通阀,对高中化学氯气的相关实验进行一体化设计,探索了氯气漂白性的实验条件,再现了溴、碘的提取工艺,模拟了漂白液的制备方法,实现了尾气的有效吸收与处理。新设计的实验方案,具有简约、直观、环保、高效等优点。; 关键词改进型W管氯气制取与性质一体化实验改进; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名氯气制备和性质检验一体化实验的新设计被引量：10: 3; 作者阎润鸿冯高峰; 机构绍兴文理学院化学化工学院; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2021年第11期68-71,共4页; 文摘使用单排管和恒压滴液漏斗组合,设计并自制了中学化学"氯气的制备与性质检验"一体化实验装置。该实验装置能在密闭体系中控制反应进行,用作演示实验可使氯气性质的讲解和实验演示依次有序进行,教学效果良好。同时,该一体化实验装置可有效防止有毒气体外泄,并具有良好的普适性,可用于二氧化硫等其他气体的制备与性质检验的教学。; 关键词氯气制备一体化实验装置氯气性质实验探究; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教材过渡期基于新旧教材整合的教学实践探索——以高中化学必修课程“氯气的性质”为例被引量：5: 4; 作者朱鹏飞陈敏孙逸明; 机构无锡市第一中学; 出处《天津师范大学学报（基础教育版）》 2020年第4期24-29,共6页; 基金江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“中学化学教学关键问题的实践研究”(2017JK12-L085)。; 文摘当前全国部分地区处于教材过渡期,如何在使用旧教材的基础上实施新课标,是今后一段时间内一线教师面临的重要挑战,基于新旧教材整合开展教学是重要途径和方法之一。从学科知识、活动素材、思想观念等三方面构建分析新旧教材内容差异关联的研究框架,以高中化学必修课程“氯气的性质”为例谈教材过渡期基于新旧教材整合的教学设计。; 关键词高中化学高中化学新课标新旧教材整合教材过渡期 “氯气的性质”; Keywords senior high school chemistry new curriculum standard of senior high school chemistry integra⁃tion of new and old textbooks transition period of textbooks property of chlorine; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名氯气制备及性质实验装置的组合化与微型化设计被引量：20: 5; 作者罗兵; 机构上海师大二附中; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第5期50-52,共3页; 文摘通过分析现行一化科版高一化学教材中关于氯气制备及系列性质实验的某些不足，设计出一种快速制备氯气并考查氯气性质系列实验的组合化、微型化装置，解决了教材实验中氯气用量较大、易泄露、操作不简便、实验教学耗时较多的问题，改进后的实验装置体现出微型、简便、高效、绿色的科学理念，有利于开展学生实验。; 关键词氯气制备与性质实验实验装置改进组合化与微型化设计; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名负压制氯气: 6; 作者陈世春; 机构合肥二中; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第1期10-10,共1页; 文摘负压制氯气合肥二中（２３００２２）陈世春实验装置如图所示：五点说明：（一）负压是依靠尾气出口接一抽气泵而造成的．（二）用高锰酸钾与８ｍｏｌ／Ｌ的盐酸反应制氯，可不需加热，以减少氯气的泄漏。（三）用蒸馏烧瓶代替传统的园底烧瓶，烧瓶橡皮塞可少打一个孔，以...; 关键词制氯实验装置氯气性质蒸馏烧瓶试管抽气泵锰酸钾酸反应集气瓶橡皮塞; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名灵活处理巧整合驾驭教材做主人被引量：1: 7; 作者覃孔彪; 机构长阳土家族自治县一中; 出处《化学教学》 CAS 2007年第5期16-18,共3页; 文摘贯彻与体现新课程理念,知识不能教死,课堂需要整活。老师不能做教科书的奴隶,要做驾驭教材的主人;要充分调动学生,以人为本。; 关键词氯气性质灵活处理驾驭教材以人为本; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈化学新课的导入方式被引量：1: 8; 作者王延庆; 机构湖南省衡阳县爱民学校; 出处《教学与管理（中学版）》 1997年第9期43-44,共2页; 文摘浅谈化学新课的导入方式●湖南省衡阳县爱民学校王延庆所谓新课的导入，是指在正式讲授新知识前的开场白。一堂好课，首先要有好的开端，新课的导入成功与否，关键要看是否能够激发学生的求知欲。怎样导入新课，我认为应该是：原则上求“趣”，形式上求“新”，内容上求“...; 关键词新课的导入元素周期律激发学生的学习兴趣导入方式阿伏加德罗观察能力氯气的性质化学新课谈化氧化——还原反应; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	氯气性质实验中的漂白作用解析与探究	罗玛丁伟	《化学教学》 CAS 北大核心	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	改进型W管进行氯气制取与性质一体化实验	贾红梅李德前	《化学教学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	氯气制备和性质检验一体化实验的新设计	阎润鸿冯高峰	《化学教学》 CAS 北大核心	2021	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	教材过渡期基于新旧教材整合的教学实践探索——以高中化学必修课程“氯气的性质”为例	朱鹏飞陈敏孙逸明	《天津师范大学学报（基础教育版）》	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	氯气制备及性质实验装置的组合化与微型化设计	罗兵	《化学教学》 CAS 北大核心	2012	20	在线阅读下载PDF 职称材料
6	负压制氯气	陈世春	《化学教学》 CAS 北大核心	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	灵活处理巧整合驾驭教材做主人	覃孔彪	《化学教学》 CAS	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	浅谈化学新课的导入方式	王延庆	《教学与管理（中学版）》	1997	1	在线阅读下载PDF 职称材料