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题名对氢氧化亚铁制备实验的评析及再设计
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作者
杨茵
龚文莲
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机构
江苏省木渎高级中学
苏州市吴中区教师发展中心
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2024年第8期81-84,共4页
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基金
江苏省教育科学“十四五”重点课题“基于论证的高中数理化跨学科概念学习研究”(编号:B/2023/03/146)
苏州市姑苏教育人才资助项目“深度学习视域下的模型认知的范式建构及实践探索”(编号:RCZZ202213)的阶段性研究成果之一
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文摘
氢氧化亚铁制备的实验现象在不同版本教材中的描述有所不同。在梳理与剖析了相关文献资料后,发现其中对该实验原理的探究有一条循序渐进的主线,也有不少矫枉过正的改进方案,故对该实验进行了再探究。选用低浓度的NaOH试剂以确保安全与节约;改变教材上两种试剂的滴加顺序和滴加方法,利用烧碱溶液煮沸除去氧气后的余热来提升该实验的成功率;对出现红褐色的现象进行对照实验,发现将绿色沉淀转移到滤纸上,呈现红褐色更快,更便于观察。
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关键词
氢氧化亚铁制备
实验原理
实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名氢氧化亚铁制备实验的改进与创新
被引量：22
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作者
陈彩凤
陈迪妹
胡加烽
沈怡
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机构
温州大学化学与材料工程学院
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第9期46-48,共3页
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文摘
传统化学教材氢氧化亚铁的制备实验中难以保证＂白色＂沉淀这一现象的稳定性,影响学生对实验现象的观察。本研究主要对氢氧化亚铁制备原理和实验装置作改进。根据双水解反应原理,通过定性实验比较Fe^（2＋）与碳酸根或碳酸氢根的双水解,通过定量实验探究最佳浓度,以提高实验成功率。同时对实验装置进行了微型化设计,增强了实验的趣味性。
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关键词
氢氧化亚铁制备
微型化实验
双水解
实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名对氢氧化亚铁制备的几个疑难问题的研究
被引量：11
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作者
李俊生
胡志刚
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机构
秦皇岛市第一中学
福建师范大学化学与材料学院
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出处
《化学教学》
CAS
2011年第11期67-70,共4页
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文摘
本文针对氢氧化亚铁制备过程产生的白色沉淀都不是纯白色及其很快转化为淡淡的灰绿色、灰绿色物质的组成以及呈色机理等疑难问题进行研究,结果显示,氢氧化亚铁歧化反应、由氢氧化亚铁歧化反应引起的Schikorr反应以及溶液中溶解的微量氧是影响上述疑难问题的重要因素。本文针对氢氧化亚铁制备过程产生的白色沉淀都不是纯白色及其很快转化为淡淡的灰绿色、灰绿色物质的组成以及呈色机理等疑难问题进行研究,结果显示,氢氧化亚铁歧化反应、由氢氧化亚铁歧化反应引起的Schikorr反应以及溶液中溶解的微量氧是影响上述疑难问题的重要因素。
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关键词
氢氧化亚铁制备
氢氧化亚铁歧化反应
Schikorr反应
化学实验探究
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名氢氧化亚铁制备实验的探究
被引量：6
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作者
周红杰
李立芬
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机构
长沙市第十五中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2003年第6期9-10,共2页
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关键词
氢氧化亚铁制备实验
实验原理分析
中学
化学实验教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名氢氧化亚铁制备及氧化实验的改进
被引量：4
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作者
李周平
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机构
首都师范大学附属滨州中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2023年第2期68-71,共4页
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基金
滨州市学科育人工程研究专项课题“化学学科育人工程的实施与建设”(课题编号BZXKYR 013)研究成果之一。
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文摘
用传统的方法制备氢氧化亚铁,白色沉淀快速转变成灰绿色,但又不能迅速生成红褐色,不利于学生对白色沉淀和红褐色沉淀的观察。为此改进了实验:在玻璃片上先后滴加1~2滴硫酸亚铁溶液和氢氧化钠溶液,然后将另一玻璃片盖到溶液上,在两玻璃片之间产生白色沉淀,当揭开上面的玻璃片,可看到玻璃片上的白色沉淀立即转化为灰绿色,大约25~30秒后灰绿色已全部转化为红褐色。改进实验操作简单,实验现象清晰、直观。
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关键词
氢氧化亚铁制备
氢氧化亚铁氧化
实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名电解制备氢氧化亚铁除氧方式探究
被引量：7
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作者
张爱菊
陶锁军
张小林
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机构
甘肃省平凉医学高等专科学校
甘肃省平凉一中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第6期56-57,共2页
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文摘
基于电解法制备氢氧化亚铁的便捷优势,构建了一种无氧体系用于氢氧化亚铁制备.结果表明,采用维生素C和苯联合除氧机制,可制得氢氧化亚铁纯白色絮状沉淀,保留时间达1小时以上.联合除氧电解制备氢氧化亚铁,操作简便,现象明显,可调控性强.
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关键词
电解法
制备氢氧化亚铁
实验探究
演示实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名氢氧化亚铁被氧化生成红褐色固体现象的探究
被引量：2
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作者
李周平
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机构
首都师范大学附属滨州中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2023年第9期84-86,共3页
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基金
山东省滨州市中小学强课提质行动专项课题“新课程背景下高中化学生本教学策略研究”(课题编号:BZQK2022-17)的研究成果之一。
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文摘
从氢氧化亚铁被氧化过程中遇到的实际问题出发,从理论与实践两个方面对该实验产生的异常现象进行分析、讨论。实验中有红褐色固体物质生成,红褐色固体渐渐变暗。用磁铁靠近红褐色固体时,红褐色固体(沉淀)中有部分固体能被磁铁吸引。说明氢氧化亚铁的氧化产物中含有一定量的四氧化三铁。
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关键词
氢氧化亚铁制备
氧化反应
实验探究
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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