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氢气还原氧化铜所得红色固体一定是金属铜吗 被引量:3
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作者 张亚东 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第2期42-43,共2页
氢气还原氧化铜所得红色固体一定是金属铜吗江苏常熟东张中学(215537)张亚东氢气还原氧化铜所得红色固体历来公认这是金属铜,但我有不同看法。为此,我反复多次做了该实验,并详细观察,实验时可看到黑色氧化铜受热时,由于氢... 氢气还原氧化铜所得红色固体一定是金属铜吗江苏常熟东张中学(215537)张亚东氢气还原氧化铜所得红色固体历来公认这是金属铜,但我有不同看法。为此,我反复多次做了该实验,并详细观察,实验时可看到黑色氧化铜受热时,由于氢气的还原作用,象火似地发红,先从黑... 展开更多
关键词 氢气还原氧化铜 金属铜 氧化亚铜 固体 稀硫酸 紫红色 黑色氧化 气体生成 还原作用 实验现象
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氢气还原氧化铜实验的改进
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作者 张冰峰 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第5期13-13,共1页
氢气还原氧化铜实验的改进江苏如皋中学(226500)张冰峰H2还原CuO实验的最后两步操作是:先停止加热,继续通入H2至试管冷却.如果这两步骤颠倒会怎样呢?教师对此常是口头说明结果分析原因,教学效果不理想.为此我对实... 氢气还原氧化铜实验的改进江苏如皋中学(226500)张冰峰H2还原CuO实验的最后两步操作是:先停止加热,继续通入H2至试管冷却.如果这两步骤颠倒会怎样呢?教师对此常是口头说明结果分析原因,教学效果不理想.为此我对实验稍作如下改进:实验装置图:操作步... 展开更多
关键词 氢气还原氧化铜 黑色粉末 教学效果 最后两步 结果分析 口头说明 实验装置图 实验现象 操作步骤 再引导
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氢气还原氧化铜实验的改进
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作者 陈玉乔 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第7期15-15,共1页
氢气还原氧化铜实验的改进江苏省盐城市龙冈中学(224011)陈玉乔初中教材中用H2和CuO粉末在试管中反应,实验效果很不理想,这是因为H2未能和氧化钢粉末充分接触的缘故,同时还原产物一般为Cu2O,而无金属光泽;有的... 氢气还原氧化铜实验的改进江苏省盐城市龙冈中学(224011)陈玉乔初中教材中用H2和CuO粉末在试管中反应,实验效果很不理想,这是因为H2未能和氧化钢粉末充分接触的缘故,同时还原产物一般为Cu2O,而无金属光泽;有的教师用CllO粉末和少量水混合成糊... 展开更多
关键词 氢气还原氧化铜 氧化 玻璃管 演示实验 江苏省 启普发生器 酒精灯 盐城市 还原产物 铜丝
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氢气还原氧化铜的微型快速演示实验
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作者 翟正河 《化学教学》 CAS 北大核心 1999年第3期11-11,共1页
关键词 氢气还原氧化铜 具支试管 盐酸分离 实验装置 微型 实验速度 内蒙古准格尔旗 空气排出 铜丝 演示实验
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三个还原氧化铜演示实验的比较
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作者 张苏民 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第9期40-40,共1页
三个还原氧化铜演示实验的比较山东临沂师专(276005)张苏民新编九年义务教育初中化学课本有三个还原氧化钢的演示实验1.氢气还原氧化钢(教科书P.55)2.木炭还原氧化钢(教科书P.84)3.一氧化碳还原氧化铜(教科... 三个还原氧化铜演示实验的比较山东临沂师专(276005)张苏民新编九年义务教育初中化学课本有三个还原氧化钢的演示实验1.氢气还原氧化钢(教科书P.55)2.木炭还原氧化钢(教科书P.84)3.一氧化碳还原氧化铜(教科书P.98、P.99)同时又展示了... 展开更多
关键词 氢气还原氧化铜 演示实验 氧化 还原 实验装置 石灰水 化学方程式 氧化 木炭 教科书
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中学化学实验操作总结性测试方法介绍 被引量:1
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作者 冯祖惠 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第2期20-21,共2页
中学化学实验操作总结性测试方法介绍上海凤城中学(200093)冯祖惠执笔中学化学实验教学主要是通过教师的演示实验及学生实验进行的,虽然以往人们也强调实验操作的重要性,但由于长期以来没有实行实验操作考查制度,因此教师与... 中学化学实验操作总结性测试方法介绍上海凤城中学(200093)冯祖惠执笔中学化学实验教学主要是通过教师的演示实验及学生实验进行的,虽然以往人们也强调实验操作的重要性,但由于长期以来没有实行实验操作考查制度,因此教师与学生普遍对实验操作技能不够重视。有... 展开更多
关键词 中学化学 测试方法 实验操作技能考查 总结性 实验教学 测试目标 实验操作考查 学生实验 新教材 氢气还原氧化铜
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对于说课的思考
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作者 吴维讷 《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第6期33-34,共2页
关键词 “说课” 说课活动 教学设计 教学研究形式 理论依据 教师 教学理论 教育学者 氢气还原氧化铜 教学组织形式
全文增补中
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