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题名声乐演唱中气息支点的重要性及训练方式
被引量：2
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作者
杨小圣
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机构
哈尔滨师范大学
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出处
《北方音乐》
2017年第9期220-220,共1页
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文摘
声乐演唱是一门讲求科学呼吸的艺术,势必要用科学的呼吸方法来完成,如果没有科学的气息,必定会导致演唱的失败,本文结合本人的教学经验与演唱实践,提出声乐演唱中气息支点的重要性及训练方式.
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关键词
声乐演唱
气息支点
训练方式
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名寻找歌唱气息支点
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作者
龚小平
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出处
《歌海》
2003年第6期32-32,共1页
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文摘
谭丽彬读者:您好!您来信问及的歌唱气息支点问题,是我们在声乐教学过程中,关于呼吸控制的技术训练的要点之一。
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关键词
气息支点
横隔膜
歌唱者
歌唱发声训练
呼吸控制
气息支持
技术训练
声乐教学
呼吸运动
呼吸训练
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名童声教学谈
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作者
张贵华
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机构
贵州师范大学音乐系
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出处
《贵州大学学报（艺术版）》
2004年第1期77-79,共3页
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文摘
童声训练和成人训练相比较似乎难度更大 ,既要用科学方法训练童声 ,又要保持童声童趣自然地演唱 ,确实是一个值得思考的问题。
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关键词
歌唱状态
气息支点
声音共鸣
乐感
情感
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Keywords
state of singing
fulcrum of breath
resonance of the voice
sense of music
emotion
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分类号
J642.6
[艺术—音乐]
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题名论声乐教学中正确喉头位置及其意义
被引量：1
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作者
韦桂林
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出处
《艺术探索》
1997年第1期54-55,共2页
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关键词
喉头位置
声乐教学
胸腔共鸣
科学发声法
声乐艺术
发声训练
歌唱家
表现力
深吸气
气息支点
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分类号
J617
[艺术—音乐]
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题名“打嘟”与“哼鸣”练习在声乐教学中的作用
被引量：3
- 5
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作者
郑爱萍
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
1995年第3期119-120,共2页
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文摘
“打嘟”与“哼鸣”练习在声乐教学中的作用郑爱萍在声乐教学中，必须帮助学生掌握呼吸、发声与共鸣三个关键环节，而要掌握这三个环节必须通过呼吸器官、发声器官、共鸣器官的协调合作才能完成。怎样使学生在声乐学习过程中尽快协调好这三个环节之间的关系，笔者认为，在...
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关键词
声乐教学
气息支点
高位安放
声带
自由振动
鼻咽腔
声乐学习
横隔膜
发声训练
发声方法
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分类号
J6-42
[艺术—音乐]
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题名辨证视角下歌唱心理对生理的调控功能
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作者
徐玉兰
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机构
湖南大众传媒职业技术学院
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出处
《艺海》
2007年第4期105-106,共2页
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文摘
"人体的任何动作(无论什么样的动作),总是要包含一定的、内部的心理成分,即心理意识的支配.完全不包含心理成分的动作是不存在的."……
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关键词
歌唱心理
歌唱声音
歌唱发声
气息支点
真假声
共鸣腔体
声乐教学
共鸣器官
歌唱呼吸
胸腔共鸣
高音
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名试论想象在歌唱呼吸训练中的作用
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作者
郭天顺
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机构
洛阳师范学院音乐系
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出处
《美与时代（美学）（下）》
2003年第7期35-36,共2页
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文摘
歌唱呼吸是在人自然呼吸基础上的深化,顺应人自身的生理活动规律,用想象作为媒介,是一条科学训练歌唱呼吸方法的便捷之路。
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关键词
歌唱呼吸
气息支点
歌唱声音
呼吸通道
呼吸器官
头腔共鸣
想象训练
自然呼吸
歌唱中的呼吸
歌唱的呼吸
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名如何用科学发声来唱好花灯
- 8
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作者
杨映原
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出处
《民族艺术研究》
1997年第2期68-70,共3页
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文摘
花灯是云南人民喜闻乐见的载歌载舞的地方剧种.由于它具有浓郁的乡土气息,唱腔俏丽,节奏明快,很少有九曲三弯的长拖腔,又具有说唱特点,通俗易懂,因此它有着极其广泛的群众基础.然而这些年来,受到流行歌曲、MTV、卡拉OK及各种电声艺术的冲击和挑战,一些城市观众认为它太土了,是下里巴人之音,难登大雅之堂,演出的阵地越来越缩小。
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关键词
科学发声
花灯
气息支点
发声训练
城市观众
唱腔
混声唱法
真假声结合
群众基础
胸腹式联合呼吸
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分类号
J823
[艺术—戏剧戏曲]
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