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对本地民间音乐教育之问题的探究
1
作者
陆栋梁
《艺苑》
2012年第4期101-104,共4页
本地民间音乐在音乐教育中仍然处于尴尬局面。"本地辣椒"效应的作用,使其被置入三重边缘的境地。本地民间音乐是本地文化的重要组成部分,是本地知识信息的载体和审美思维的代表,应该把它作为音乐教育的重要组成部分、德育教...
本地民间音乐在音乐教育中仍然处于尴尬局面。"本地辣椒"效应的作用,使其被置入三重边缘的境地。本地民间音乐是本地文化的重要组成部分,是本地知识信息的载体和审美思维的代表,应该把它作为音乐教育的重要组成部分、德育教育的教科书以及保护非物质文化遗产的手段。
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关键词
本地
民间音乐教育
尴尬局面
“本地辣椒”效应
问题探究
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职称材料
关于开展民族民间音乐教育的思考
被引量:
1
2
作者
顾天亮
《音乐时空》
2013年第4期76-76,共1页
一、民族民间音乐的现状及原因在祖国的音乐花园中.民族民间音乐有着上千年的历史,可谓源远流长.不同的地区、不同的民族有着不同风格的音乐.可谓是“一方水土养育一方音乐”。然而.我们不得不面对这样的事实:由于较少有人采风整...
一、民族民间音乐的现状及原因在祖国的音乐花园中.民族民间音乐有着上千年的历史,可谓源远流长.不同的地区、不同的民族有着不同风格的音乐.可谓是“一方水土养育一方音乐”。然而.我们不得不面对这样的事实:由于较少有人采风整理,许多经典唱段已经失传:目前尚有极少数老龄民间歌手,民族民间音乐后继无人,这些已成为全国性的问题.究其原因。
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关键词
民族
民间音乐教育
民间
歌手
原因
采风
唱段
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职称材料
民族民间音乐在幼儿音乐教育中的渗透
被引量:
8
3
作者
杨晓
《民族音乐》
2010年第5期87-88,共2页
民族地区幼儿民间音乐教育的意义 民族民间音乐是一个民族历经数百年甚至数千年发展而保留下来的,直接代表着那个民族的文化,是最具有生命力和深远影响的音乐文化,而民族民间音乐教育是让学生了解祖国传统文化的一条生动而有效的途径,...
民族地区幼儿民间音乐教育的意义 民族民间音乐是一个民族历经数百年甚至数千年发展而保留下来的,直接代表着那个民族的文化,是最具有生命力和深远影响的音乐文化,而民族民间音乐教育是让学生了解祖国传统文化的一条生动而有效的途径,也是民族传统音乐文化得以传承和延续的重要保障。
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关键词
民族
民间音乐教育
幼儿
传统
音乐
文化
民族地区
传统文化
祖国
学生
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职称材料
高等职业教育在传承中国民间音乐文化中的优势和特色
被引量:
6
4
作者
张教华
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011年第A02期363-365,共3页
传承中国民间音乐,高职院校应当责无旁贷地成为弘扬民族音乐文化、振兴民族音乐的主要阵地。在教学中发挥中国民间音乐教育的优势,陶冶学生情操,增强民族意识,让绚丽璀璨的民族音乐自立于世界之林,乃是当前高职院校艺术教育工作的主要...
传承中国民间音乐,高职院校应当责无旁贷地成为弘扬民族音乐文化、振兴民族音乐的主要阵地。在教学中发挥中国民间音乐教育的优势,陶冶学生情操,增强民族意识,让绚丽璀璨的民族音乐自立于世界之林,乃是当前高职院校艺术教育工作的主要任务。
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关键词
音乐
艺术
音乐教育
中国传统文化
高职
民间音乐教育
传承
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职称材料
唐代音乐教育机构对人才培养的分析与研究
被引量:
1
5
作者
王玥
《戏剧之家》
2020年第3期52-52,共1页
唐朝是我国古代繁荣稳定的一个重要历史时期,在这个时期政治稳定,经济昌盛,加上统治者对音乐的喜爱和重视,这一时期的音乐思想、教育机制和音乐类型都有着空前高涨的发展。在唐朝音乐的发展趋势中,唐朝继承了多种音乐的发展,一个新的类...
唐朝是我国古代繁荣稳定的一个重要历史时期,在这个时期政治稳定,经济昌盛,加上统治者对音乐的喜爱和重视,这一时期的音乐思想、教育机制和音乐类型都有着空前高涨的发展。在唐朝音乐的发展趋势中,唐朝继承了多种音乐的发展,一个新的类型的民族音乐在此基础上汇合创新,音乐教育的发展对唐代的发展作用也是不可忽视的,同样音乐机构更是不可忽视的一部分。本课题分为两个部分。第一部分,介绍宫廷机构,唐代音乐的高度发展与其文化底蕴是分不开的。一个朝代从历史的角度出发,离不开统治阶级的支持,这些上层建筑的支持都对文化的发展有着重要影响,一个教育的形成必然会关系到文化的兴衰与传承,对于文化来说传承是相当重要的。第二部分,介绍民间音乐的发展,唐朝的民间音乐是在隋朝和魏晋南北朝时期的民间音乐基础上进行改进和发展的,民间音乐主要表达的是劳动人民的情感。
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关键词
宫廷
音乐
机构和
教育
民间音乐教育
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职称材料
培养学生民族民间音乐的综合素质——谈当前师范院校民族民间音乐课程教学
被引量:
2
6
作者
张文英
《沧州师范学院学报》
2003年第4期50-51,共2页
围绕“师范院校民族民间音乐教学应面向基础教育,全面培养学生民族民间音乐的综合素质”这一中心,对当前师范院校民族民间音乐课程教学诸方面进行探索。
关键词
师范
音乐教育
民族
民间音乐教育
师范院校
基础
教育
中小学
教育
成绩考核
课堂教学
课外艺术实践
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职称材料
文化生态学视域下的山东地域性民间音乐教学改革研究
7
作者
徐红磊
《黄河之声》
2016年第13期16-17,共2页
20世纪50年代,美国文化人类学家J·H·斯图尔德提出文化生态学的概念,他将生态学的研究方法运用于文化学领域,用以研究文化的存在和发展的资源、环境、状态以及规律。并指出它主要是从人类生存的整个自然环境和社会环境中的各...
20世纪50年代,美国文化人类学家J·H·斯图尔德提出文化生态学的概念,他将生态学的研究方法运用于文化学领域,用以研究文化的存在和发展的资源、环境、状态以及规律。并指出它主要是从人类生存的整个自然环境和社会环境中的各种因素的交互作用中研究文化的产生、发展和变异规律。就是将文化和与之相关的自然地域、经济、社会组织等"环境条件"看作一个整体,视为一个共生且互动的"生态"样系统;在此框架下,来进一步研究"文化"这个"生态项"同自然环境、经济环境及社会组织环境之间的互动关系问题。
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关键词
文化生态学
山东
民间
音乐
民间音乐教育
音乐
生态学
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职称材料
题名
对本地民间音乐教育之问题的探究
1
作者
陆栋梁
机构
桂林旅游高等专科学校
出处
《艺苑》
2012年第4期101-104,共4页
文摘
本地民间音乐在音乐教育中仍然处于尴尬局面。"本地辣椒"效应的作用,使其被置入三重边缘的境地。本地民间音乐是本地文化的重要组成部分,是本地知识信息的载体和审美思维的代表,应该把它作为音乐教育的重要组成部分、德育教育的教科书以及保护非物质文化遗产的手段。
关键词
本地
民间音乐教育
尴尬局面
“本地辣椒”效应
问题探究
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
关于开展民族民间音乐教育的思考
被引量:
1
2
作者
顾天亮
机构
沈阳师范大学音乐学院
出处
《音乐时空》
2013年第4期76-76,共1页
文摘
一、民族民间音乐的现状及原因在祖国的音乐花园中.民族民间音乐有着上千年的历史,可谓源远流长.不同的地区、不同的民族有着不同风格的音乐.可谓是“一方水土养育一方音乐”。然而.我们不得不面对这样的事实:由于较少有人采风整理,许多经典唱段已经失传:目前尚有极少数老龄民间歌手,民族民间音乐后继无人,这些已成为全国性的问题.究其原因。
关键词
民族
民间音乐教育
民间
歌手
原因
采风
唱段
分类号
J607 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
民族民间音乐在幼儿音乐教育中的渗透
被引量:
8
3
作者
杨晓
机构
大理学院艺术学院
出处
《民族音乐》
2010年第5期87-88,共2页
基金
云南省教育厅科学研究基金项目(2010Y355)
文摘
民族地区幼儿民间音乐教育的意义 民族民间音乐是一个民族历经数百年甚至数千年发展而保留下来的,直接代表着那个民族的文化,是最具有生命力和深远影响的音乐文化,而民族民间音乐教育是让学生了解祖国传统文化的一条生动而有效的途径,也是民族传统音乐文化得以传承和延续的重要保障。
关键词
民族
民间音乐教育
幼儿
传统
音乐
文化
民族地区
传统文化
祖国
学生
分类号
J607 [艺术—音乐]
在线阅读
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职称材料
题名
高等职业教育在传承中国民间音乐文化中的优势和特色
被引量:
6
4
作者
张教华
机构
漯河职业技术学院音乐系
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011年第A02期363-365,共3页
文摘
传承中国民间音乐,高职院校应当责无旁贷地成为弘扬民族音乐文化、振兴民族音乐的主要阵地。在教学中发挥中国民间音乐教育的优势,陶冶学生情操,增强民族意识,让绚丽璀璨的民族音乐自立于世界之林,乃是当前高职院校艺术教育工作的主要任务。
关键词
音乐
艺术
音乐教育
中国传统文化
高职
民间音乐教育
传承
分类号
J607 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
唐代音乐教育机构对人才培养的分析与研究
被引量:
1
5
作者
王玥
机构
中国石油大学胜利学院
出处
《戏剧之家》
2020年第3期52-52,共1页
文摘
唐朝是我国古代繁荣稳定的一个重要历史时期,在这个时期政治稳定,经济昌盛,加上统治者对音乐的喜爱和重视,这一时期的音乐思想、教育机制和音乐类型都有着空前高涨的发展。在唐朝音乐的发展趋势中,唐朝继承了多种音乐的发展,一个新的类型的民族音乐在此基础上汇合创新,音乐教育的发展对唐代的发展作用也是不可忽视的,同样音乐机构更是不可忽视的一部分。本课题分为两个部分。第一部分,介绍宫廷机构,唐代音乐的高度发展与其文化底蕴是分不开的。一个朝代从历史的角度出发,离不开统治阶级的支持,这些上层建筑的支持都对文化的发展有着重要影响,一个教育的形成必然会关系到文化的兴衰与传承,对于文化来说传承是相当重要的。第二部分,介绍民间音乐的发展,唐朝的民间音乐是在隋朝和魏晋南北朝时期的民间音乐基础上进行改进和发展的,民间音乐主要表达的是劳动人民的情感。
关键词
宫廷
音乐
机构和
教育
民间音乐教育
分类号
J6 [艺术—音乐]
在线阅读
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职称材料
题名
培养学生民族民间音乐的综合素质——谈当前师范院校民族民间音乐课程教学
被引量:
2
6
作者
张文英
机构
沧州师范专科学校
出处
《沧州师范学院学报》
2003年第4期50-51,共2页
文摘
围绕“师范院校民族民间音乐教学应面向基础教育,全面培养学生民族民间音乐的综合素质”这一中心,对当前师范院校民族民间音乐课程教学诸方面进行探索。
关键词
师范
音乐教育
民族
民间音乐教育
师范院校
基础
教育
中小学
教育
成绩考核
课堂教学
课外艺术实践
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
文化生态学视域下的山东地域性民间音乐教学改革研究
7
作者
徐红磊
机构
曲阜师范大学音乐学院
出处
《黄河之声》
2016年第13期16-17,共2页
基金
山东省艺术科学重点立项课题研究成果(1607135)
文摘
20世纪50年代,美国文化人类学家J·H·斯图尔德提出文化生态学的概念,他将生态学的研究方法运用于文化学领域,用以研究文化的存在和发展的资源、环境、状态以及规律。并指出它主要是从人类生存的整个自然环境和社会环境中的各种因素的交互作用中研究文化的产生、发展和变异规律。就是将文化和与之相关的自然地域、经济、社会组织等"环境条件"看作一个整体,视为一个共生且互动的"生态"样系统;在此框架下,来进一步研究"文化"这个"生态项"同自然环境、经济环境及社会组织环境之间的互动关系问题。
关键词
文化生态学
山东
民间
音乐
民间音乐教育
音乐
生态学
分类号
J607-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对本地民间音乐教育之问题的探究
陆栋梁
《艺苑》
2012
0
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职称材料
2
关于开展民族民间音乐教育的思考
顾天亮
《音乐时空》
2013
1
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职称材料
3
民族民间音乐在幼儿音乐教育中的渗透
杨晓
《民族音乐》
2010
8
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职称材料
4
高等职业教育在传承中国民间音乐文化中的优势和特色
张教华
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011
6
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职称材料
5
唐代音乐教育机构对人才培养的分析与研究
王玥
《戏剧之家》
2020
1
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职称材料
6
培养学生民族民间音乐的综合素质——谈当前师范院校民族民间音乐课程教学
张文英
《沧州师范学院学报》
2003
2
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职称材料
7
文化生态学视域下的山东地域性民间音乐教学改革研究
徐红磊
《黄河之声》
2016
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职称材料
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