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题名民间非物质文化遗产融入幼儿园教育的实践探究
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作者
余飞清
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机构
福建省三明市清流县实验幼儿园
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出处
《教育界》
2025年第10期125-127,共3页
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基金
三明市基础教育科学研究2023年度课题“五育并举视域下地方非遗与幼儿园课程融合的研究”(课题编号:JYKT-23082)的研究成果。
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文摘
在新时代背景下,将民间非物质文化遗产融入幼儿园教育既是传承优秀传统文化的需要,也是促进幼儿全面发展的有效途径。针对当前面临的如教育内容与形式单一、教师文化素养不高等挑战,提出在幼儿园教育中融入民间非物质文化遗产的实践策略,以期实现民间非物质文化遗产与幼儿园教育的深度融合,让优秀传统文化在幼儿心中生根发芽。
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关键词
幼儿园教育
民间非物质文化遗产
传统文化
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名乡村振兴背景下民间非物质文化遗产的保护与传承
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作者
刘子周
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机构
延边大学艺术学院
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出处
《艺术家》
2024年第7期127-129,共3页
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文摘
近年来,乡村振兴已上升为我国社会建设的重要发展战略。在此背景下,保护和传承民间非物质文化遗产(以下简称民间非遗)成为关键任务。本文以乡村振兴为背景,深入剖析当前民间非遗保护与传承所面临的挑战,并针对现有问题提出切实可行的解决方案,旨在为乡村振兴进程中的民间非遗保护与传承工作提供有益的参考。
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关键词
乡村振兴
非遗保护与传承
民间非物质文化遗产
民间非遗
保护和传承
深入剖析
解决方案
背景
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分类号
G249.2
[文化科学]
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