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高等教育质量民间立场与高质量高等教育体系建设 被引量:37
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作者 张应强 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第11期1-11,共11页
高等教育质量民间立场广泛存在于高等教育改革发展过程之中,潜在地影响着高等教育改革发展。建设高质量高等教育体系,需要实现民间质量立场的根本性转变。要发挥政策立场和学者立场的作用,引导和推动民间质量立场转变;要在适应和顺应中... 高等教育质量民间立场广泛存在于高等教育改革发展过程之中,潜在地影响着高等教育改革发展。建设高质量高等教育体系,需要实现民间质量立场的根本性转变。要发挥政策立场和学者立场的作用,引导和推动民间质量立场转变;要在适应和顺应中渐进改变民间质量立场;要深化高等教育评价改革,促进民间质量立场逐步转变。 展开更多
关键词 高等教育质量 民间质量立场 高等教育体系建设
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高等教育质量民间立场与我国高等教育普及化 被引量:19
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作者 张应强 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第6期4-12,61,共10页
我国高等教育普及化是具有强烈“外部目的性”的超大规模的高等教育普及化。超大规模的高等教育普及化,面临着高等教育供给侧和需求侧的特殊关系。民间质量立场对高等教育需求侧和供给侧的关系有着重要影响,主要表现为导致高等教育需求... 我国高等教育普及化是具有强烈“外部目的性”的超大规模的高等教育普及化。超大规模的高等教育普及化,面临着高等教育供给侧和需求侧的特殊关系。民间质量立场对高等教育需求侧和供给侧的关系有着重要影响,主要表现为导致高等教育需求的高度同质性和非传统高等教育需求低迷,导致高等教育供给的结构性过度,影响高校的规模扩张意愿,进而影响我国高等教育普及化进程。推进高等教育普及化进程,必须以深化职业教育改革为抓手,创新职业教育理念和制度,促进民间质量立场逐步转变,培育高等教育普及化新动能。 展开更多
关键词 高等教育普及化 民间质量立场 高等教育需求与供给 非传统高等教育 职业教育改革
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