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文化自信视野下民族音乐的传承与发展
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作者 邱新宇 《戏剧之家》 2025年第1期70-72,共3页
在文化自信的大背景下,民族音乐的传承与发展显得尤为重要。本文不仅关注如何保持民族音乐的传统特色,更致力于探索如何结合现代审美需求,推动其创新与发展。民族音乐承载着丰富的文化内涵和历史记忆,是民族精神的重要体现。因此,通过... 在文化自信的大背景下,民族音乐的传承与发展显得尤为重要。本文不仅关注如何保持民族音乐的传统特色,更致力于探索如何结合现代审美需求,推动其创新与发展。民族音乐承载着丰富的文化内涵和历史记忆,是民族精神的重要体现。因此,通过教育普及,让更多人了解和学习民族音乐,是传承的基础。同时,艺术创新也是关键,只有不断与时俱进,才能满足现代社会的审美需求。媒体传播则为民族音乐提供了更广阔的舞台,让更多人听到、了解并爱上它。通过这些努力,期待民族音乐在传承中焕发新的生机,进一步增强文化自信和民族认同感。 展开更多
关键词 文化自信 民族音乐 教育普及 艺术创新 媒体传播
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少数民族音乐材料的现代化发展方法——析《歌圩》民族元素的重构与发展
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作者 邢晓林 孔祥鑫 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2025年第1期40-49,共10页
《歌圩》是陈怡受美国旧金山女子交响乐团委约而创作的交响作品,完成于1994年,首演于1995年8月1日。本文针对该曲少数民族音乐素材的应用方法进行研究,横向上,作曲家选用苗族“飞歌”、布依族“双箫”、彝族“跳月歌”为原始素材,分别... 《歌圩》是陈怡受美国旧金山女子交响乐团委约而创作的交响作品,完成于1994年,首演于1995年8月1日。本文针对该曲少数民族音乐素材的应用方法进行研究,横向上,作曲家选用苗族“飞歌”、布依族“双箫”、彝族“跳月歌”为原始素材,分别采用重构、发展、植入的手法构成主题进行创作,使之分别起到隐性骨体架构、显性主体结构与文化符号与民族身份的象征之作用;纵向上,则分别使用配器、复调等方式形成材料碎片化的纵向辐射,以及使用五声纵合化与双音列并置的方式形成纵向关系。该曲对于少数民族材料在纵横两向上的提炼、变型,贯穿于作品的各个角落,是整部作品在听觉感受上凝练、统一的深层原因。一部真正扎根于民族的作品不应仅局限于音乐材料上的选取,而更应反映出多元背景下民族文化所产生的文化象征以及作品背后的人文关怀。 展开更多
关键词 少数民族音乐 民族元素 《歌圩》 陈怡 现代化
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对话中西构史知今——评《民族音乐学“关键词”研究》
3
作者 凌晨 《北方音乐》 2025年第1期128-135,共8页
《民族音乐学“关键词”研究》是国内第一本对民族音乐学“关键词”进行系统研究的论著,也是对本学科相关概念体系、范畴术语和理论方法进行学理整合的工具书。著作系统梳理了民族音乐学23个代表性“关键词”在不同历史语境中的概念生... 《民族音乐学“关键词”研究》是国内第一本对民族音乐学“关键词”进行系统研究的论著,也是对本学科相关概念体系、范畴术语和理论方法进行学理整合的工具书。著作系统梳理了民族音乐学23个代表性“关键词”在不同历史语境中的概念生成和语义变迁,运用多维视角对民族音乐学当下研究热点和研究面向予以历史脉络的梳理和概念知识的考古,并对学科研究成果的应用实践和推广转化进行学理关照,探讨民族音乐学由西向东的本土化探索实践和中国化发展之路,从而建立关于民族音乐学学科概念史和学科发展史的新的认识,为建构中国民族音乐学的理论话语体系贡献学术智慧。 展开更多
关键词 民族音乐 关键词 语义变迁 理论实践 中国经验
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基于民族音乐文化传承的小学音乐教学策略研究
4
作者 花梅 《教育界》 2025年第6期59-61,共3页
民族音乐对于提升学生音乐素养与审美能力、拓宽音乐视野和丰富知识面具有重要价值,能够促进学生的终身发展。文章先分析民族音乐在小学音乐教学中的价值,再结合苏少版小学音乐教材,从趣味导入、探寻价值、融入乐器、音乐鉴赏、课外延... 民族音乐对于提升学生音乐素养与审美能力、拓宽音乐视野和丰富知识面具有重要价值,能够促进学生的终身发展。文章先分析民族音乐在小学音乐教学中的价值,再结合苏少版小学音乐教材,从趣味导入、探寻价值、融入乐器、音乐鉴赏、课外延伸这五个方面,探讨基于民族音乐文化传承的小学音乐教学策略,以提升学生的音乐素养。 展开更多
关键词 民族音乐 文化传承 小学音乐 教学策略
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曹本冶教授民族音乐学与仪式音乐研究的本土化实践
5
作者 董波 李萌瑜 《贵州大学学报(艺术版)》 2025年第1期16-25,F0003,共11页
曹本冶教授跨越了文化与时空的边界,以其深厚的学术造诣为民族音乐学与仪式音乐研究的本土化探索增添了浓墨重彩的一笔。曹本冶教授是我国民族音乐学与仪式音乐研究的筑“道”者,是道教仪式音声与中国本土仪式音乐研究之“道”者。曹本... 曹本冶教授跨越了文化与时空的边界,以其深厚的学术造诣为民族音乐学与仪式音乐研究的本土化探索增添了浓墨重彩的一笔。曹本冶教授是我国民族音乐学与仪式音乐研究的筑“道”者,是道教仪式音声与中国本土仪式音乐研究之“道”者。曹本冶教授为“思想~行为”概念在本土化仪式中音声研究的深化作出了重要贡献。曹本冶教授是我国民族音乐学与仪式音乐的传道者、教学之“道”者,教学实践一直是曹本冶教授行走的“道”,也是他作为师者而践行“传道授业解惑”的“道”。曹本冶教授是我国民族音乐学与仪式音乐研究的“摆渡者”,“摆渡者”的身份促使曹本冶教授不断推动着民族音乐学与仪式音乐研究的本土化实践。 展开更多
关键词 曹本冶 民族音乐 仪式音乐 本土化实践
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“互联网+”视域下高校音乐教育和民族音乐的融合探索
6
作者 冯凡 裴灿灿 《当代音乐》 2025年第2期35-37,共3页
随着“互联网+教育”的深入开展,“互联网+”逐渐成为教育领域中的重点研究课题,在“互联网+”的影响下,高校音乐教育的内容和方式发生了翻天覆地的变化。因此,“互联网+”视域下高校音乐教育和民族音乐的融合,理应在明晰二者之间关系... 随着“互联网+教育”的深入开展,“互联网+”逐渐成为教育领域中的重点研究课题,在“互联网+”的影响下,高校音乐教育的内容和方式发生了翻天覆地的变化。因此,“互联网+”视域下高校音乐教育和民族音乐的融合,理应在明晰二者之间关系与融合价值的基础上,尝试引进“互联网+”理念,及时转变教育思维,探索“互联网+”视域下高校音乐教育与民族音乐的融合路径,促进二者之间的融合创新。 展开更多
关键词 “互联网+” 高校音乐教育 民族音乐 融合
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西方应用民族音乐学研究动态述评(2015—2024)
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作者 魏琳琳 《贵州大学学报(艺术版)》 2025年第1期116-124,共9页
应用民族音乐学是一门将民族音乐学理论和方法应用于实际社会问题和情境的学科。该学科通过研究、保护、教育、传播等手段,致力于促进音乐文化的可持续发展,为人类的公共知识和福祉作贡献。2015—2024年,西方应用民族音乐学的研究关注... 应用民族音乐学是一门将民族音乐学理论和方法应用于实际社会问题和情境的学科。该学科通过研究、保护、教育、传播等手段,致力于促进音乐文化的可持续发展,为人类的公共知识和福祉作贡献。2015—2024年,西方应用民族音乐学的研究关注文化保护、社区发展、健康与治疗、数字化应用、政策与文化交流、音乐教育与公共推广、音乐与身份认同等议题,这些研究加强了音乐文化的可持续性发展以及音乐与社会之间的相互联系,为中国应用民族音乐学的发展和研究提供了思路。 展开更多
关键词 应用民族音乐 文化保护 可持续发展 音乐教育与公共推广 身份认同
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民族音乐文化元素在高校钢琴教学中的融合研究
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作者 商蕤 《戏剧之家》 2025年第2期120-122,共3页
现阶段,我国正积极推动美育教育的创新发展,通过在高校钢琴教学过程中深入融合民族音乐文化元素,加深学生对民族音乐文化的认识与传承,不断提升学生的综合音乐素养,促进青少年美育的高质量发展。本文探讨将民族音乐文化元素与高校钢琴... 现阶段,我国正积极推动美育教育的创新发展,通过在高校钢琴教学过程中深入融合民族音乐文化元素,加深学生对民族音乐文化的认识与传承,不断提升学生的综合音乐素养,促进青少年美育的高质量发展。本文探讨将民族音乐文化元素与高校钢琴教学融合的重要性,分析当前高校钢琴教学实践中民族音乐元素的应用现状,提出在高校钢琴教学中融入民族音乐文化元素的策略。 展开更多
关键词 民族音乐文化元素 钢琴教学 融合策略
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高校钢琴教学中的民族音乐传承思考 被引量:3
9
作者 成勇 《戏剧之家》 2024年第1期175-177,共3页
伴随着音乐教育事业蓬勃发展,钢琴教学也日渐受到重视。现阶段我国高校的钢琴教学内容主要以西方的钢琴音乐作品为主,对传统的民族音乐的重视度不够,导致大部分学生产生了“重西乐轻民乐”的错误思想理念。此情势不利于钢琴教学事业的... 伴随着音乐教育事业蓬勃发展,钢琴教学也日渐受到重视。现阶段我国高校的钢琴教学内容主要以西方的钢琴音乐作品为主,对传统的民族音乐的重视度不够,导致大部分学生产生了“重西乐轻民乐”的错误思想理念。此情势不利于钢琴教学事业的发展与中国民族音乐的传承,因此高校钢琴教育的课程必须探寻传承民族音乐的新途径,意识到传承民族音乐的重要性和必要性。 展开更多
关键词 钢琴教学 民族音乐 传承 有效策略
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何谓“区域国别音乐研究”?——基于对民族音乐学学科史的回顾与反思 被引量:2
10
作者 赵书峰 《民族艺术研究》 CSSCI 2024年第4期6-16,共11页
区域国别音乐研究主要以国别或国别中的区域音乐为切入点,借助于语言学、社会学、政治学、历史学、人类学等交叉学科思维,将海外音乐置于全球史或“世界性社会”维度中,针对其蕴含的民族性格(心理)、文化功能、社会功能、政治功能、宗... 区域国别音乐研究主要以国别或国别中的区域音乐为切入点,借助于语言学、社会学、政治学、历史学、人类学等交叉学科思维,将海外音乐置于全球史或“世界性社会”维度中,针对其蕴含的民族性格(心理)、文化功能、社会功能、政治功能、宗教功能等展开长期居住式的田野考察,为洞察海外社会、文化、政治、民俗、宗教等历史发展与当代变迁问题提供研究依据。从世界民族音乐到跨界(境)族群音乐研究再到区域国别音乐研究三者之间的学术生成语境与历史演进来看,似乎看到了“音乐政治学”研究的回归。比较音乐学、民族音乐学研究与区域国别音乐研究在研究理念、研究目的等方面有诸多共性与细微差异之处,其概念生成既是为了贴合国家主流意识的形态学术话语,整合中国民族音乐学研究领域关于世界民族音乐、跨界族群音乐研究两者学术边界划分过细的问题,也是对比较音乐学、民族音乐学学科研究方法与研究目的的修正与反思。区域国别音乐研究不但可以有效助力中国“区域国别学”的研究进程与整体性研究,而且有助于从艺术学领域推进中国特色的哲学社会科学自主知识体系的整体性构建。 展开更多
关键词 世界民族音乐 跨界族群音乐研究 民族音乐学学科史 区域国别音乐研究
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中国民族音乐的美学阐释与当代存续 被引量:2
11
作者 王琛 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2024年第2期27-32,共6页
中国民族音乐在美学上有着“以和为美”的价值观、“虚实相生”的审美观和“天人合一”的境界观。传承至今,我国经济体制和社会结构的变迁改变了中国民族音乐原有的文化语境、艺术形式和传承方式,使其发展面临着严峻的考验,其存续方式... 中国民族音乐在美学上有着“以和为美”的价值观、“虚实相生”的审美观和“天人合一”的境界观。传承至今,我国经济体制和社会结构的变迁改变了中国民族音乐原有的文化语境、艺术形式和传承方式,使其发展面临着严峻的考验,其存续方式也随之发生了重大变化。在日新月异的当代社会,中国民族音乐的发展需要与时代同频共振,更需要始终保持其在艺术与审美上的本真性。 展开更多
关键词 中国民族音乐 美学阐释 现代变迁 当代存续
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近代上海粤乐传播与新型民族音乐发展——以精武体育会粤乐部为中心的考察
12
作者 黄轲 《文化艺术研究》 2024年第5期78-91,115,共15页
奉行“精武主义”的上海精武体育会不仅是一个中国近代史上闻名遐迩的武术社团组织,还是一个传统文化与西方文化交流的重要促进机构。该会开设了众多文化与音乐类课程,其中办学规模与社会影响最大的是粤乐的教学与表演。该会专设的粤乐... 奉行“精武主义”的上海精武体育会不仅是一个中国近代史上闻名遐迩的武术社团组织,还是一个传统文化与西方文化交流的重要促进机构。该会开设了众多文化与音乐类课程,其中办学规模与社会影响最大的是粤乐的教学与表演。该会专设的粤乐部,有全职和兼职的粤乐教员及行政工作人员,有固定的粤乐教室与设置于总部及分部的教学点,更有络绎不绝的会内外学习者。在教学基础上,粤乐部又组建乐队,开展粤曲奏唱、粤剧排演、用粤调配乐伴奏“国操”舞蹈等演出,以及开发有西洋乐器加入的粤曲合奏与伴奏形式,还为其演出编印中西乐谱集。该会粤乐由此成为精武会组织发展与外联之名片、上海粤乐之翘楚,更因注入时代因子、都市特质及中西贯通人才的作用,而成为近代上海城市音乐史的重要组成部分,成为近代中国多元音乐形态中一支推动新型民族音乐发展的显要力量。 展开更多
关键词 精武主义 精武体育会粤乐部 粤乐传播 上海城市音乐 新型民族音乐 中西音乐交流
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新媒体视域下传统民族音乐文化传播思路研究 被引量:1
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作者 吴发健 《艺术评鉴》 2024年第10期183-188,共6页
我国传统民族音乐在人类文明发展的长河中有着悠久的历史,其丰富美妙的音韵异彩纷呈,深厚的东方文化底蕴让人陶醉。因此,传播优秀的中华民族传统音乐文化不仅是人类文明发展的需要,也是时代文化进步的必然趋势。当今,科技日新月异,在各... 我国传统民族音乐在人类文明发展的长河中有着悠久的历史,其丰富美妙的音韵异彩纷呈,深厚的东方文化底蕴让人陶醉。因此,传播优秀的中华民族传统音乐文化不仅是人类文明发展的需要,也是时代文化进步的必然趋势。当今,科技日新月异,在各个领域都作出了巨大贡献。然而,如何充分利用新媒体传播的独特功能,积极促进中华民族传统音乐的传承和传播,值得深思。笔者对此进行了研讨,通过对中华民族音乐的点滴审美体验,即兴点评,探讨了新媒体视域下我国传统民族音乐文化的各种传播方式,以此强调新媒体传播对于我国传统民族音乐文化的重要性。 展开更多
关键词 中华民族音乐 民族音乐审美 音乐文化传播 现代媒体传播
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“一带一路”倡议背景下我国民族音乐对外交流与传播研究
14
作者 岳睿 《蚌埠学院学报》 2024年第4期38-42,共5页
以我国民族音乐对外交流与传播为研究对象,对“一带一路”倡议背景下我国民族音乐对外交流与传播的时代机遇、主要特征、重要价值、指导原则进行阐述;对多元文化冲击、国际文化差异、传播手段单一、人才队伍乏力等问题进行反思,分析其... 以我国民族音乐对外交流与传播为研究对象,对“一带一路”倡议背景下我国民族音乐对外交流与传播的时代机遇、主要特征、重要价值、指导原则进行阐述;对多元文化冲击、国际文化差异、传播手段单一、人才队伍乏力等问题进行反思,分析其产生原因;最后从树立文化自信、实现文化共情、利用新兴技术、培养优质人才四个方面入手提出应对策略,旨在以“一带一路”倡议为契机推动民族音乐交流与传播,增强我国民族音乐文化的影响力,提升我国在国际文化交流中的话语权。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 民族音乐 交流传播 现实考量 问题反思 有效畅想
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高师声乐教学中民族音乐文化的保护与传承
15
作者 李婷 《戏剧之家》 2024年第32期193-195,共3页
长期以来,我国一直高度重视高等师范学校的教育教学工作,为高师教学工作提供了各种资源支持,以期推动高师构建健全的教学体系,实现教学工作的高质量发展。声乐教学作为我国部分高等师范院校的一门教学课程,在促进学生综合素质的提升方... 长期以来,我国一直高度重视高等师范学校的教育教学工作,为高师教学工作提供了各种资源支持,以期推动高师构建健全的教学体系,实现教学工作的高质量发展。声乐教学作为我国部分高等师范院校的一门教学课程,在促进学生综合素质的提升方面发挥着重要作用。高师是我国重要的人才培养场所,推进声乐教学可丰富高师音乐教学的内容,为学生营造富于变化的教学氛围,激发学生学习的主观能动性。在声乐教学中融入内涵深厚的民族音乐文化,不仅可提升学生学习效果,还可促进民族音乐文化的保护传承,因此,文章以高师声乐教学中民族音乐文化保护传承的必要性为切入点,梳理了高师声乐教学中民族音乐文化的保护传承思路,探讨了高师声乐教学中民族音乐文化的保护与传承路径,以期为促进高校声乐教学与民族音乐文化保护传承的协同发展提供参考。 展开更多
关键词 高师 声乐教学 民族音乐文化 保护传承
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我国民族音乐艺术的传承与创新
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作者 赵红梅 《戏剧之家》 2024年第8期90-92,共3页
我国民族音乐艺术以其独特的风格和丰富的内涵,成为中华文化宝库中一颗闪亮的明珠,然而,随着时代的变迁和社会的发展,传统音乐面临着持续传承和创新的双重挑战,在这个背景下,我们需要深入思考和探索如何在传承中保持其鲜活性与时代性,... 我国民族音乐艺术以其独特的风格和丰富的内涵,成为中华文化宝库中一颗闪亮的明珠,然而,随着时代的变迁和社会的发展,传统音乐面临着持续传承和创新的双重挑战,在这个背景下,我们需要深入思考和探索如何在传承中保持其鲜活性与时代性,在创新中突破传统束缚,赋予音乐新的生命与活力。本文旨在探讨我国民族音乐艺术的传承与创新路径,通过分析民族音乐传承创新的现状,发现其中的问题,随后对民族音乐文化价值和教育价值的双重探讨,总结出我国民族音乐艺术的传承创新策略,为民族音乐创新传承提供一定的借鉴经验。 展开更多
关键词 民族音乐 艺术价值 传承 创新
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民族音乐学视域下:高校学前教育专业“奥尔夫音乐教学法”课程改革探索
17
作者 侯颖 《戏剧之家》 2024年第25期196-198,共3页
民族音乐学在中国发展已久,为民族文化等政策的制定提供了有效的智力支持,同时在中国当代音乐教育改革中发挥了积极作用。基于我国当代地方高校学前教育专业音乐教育的实际情况,笔者对“奥尔夫音乐教学法”的本土化进行了思考,并尝试结... 民族音乐学在中国发展已久,为民族文化等政策的制定提供了有效的智力支持,同时在中国当代音乐教育改革中发挥了积极作用。基于我国当代地方高校学前教育专业音乐教育的实际情况,笔者对“奥尔夫音乐教学法”的本土化进行了思考,并尝试结合奥尔夫的音乐教育理念对民族音乐学的研究模式进行了有效的探索,提出了以传承中国传统音乐文化为课程改革方向、构建“融合外来,传承传统,增强自信”的改革思路,并得到了“观念引领,打破壁垒,逐近弃远”的改进建议。 展开更多
关键词 民族音乐 “奥尔夫音乐教学法”课程 传统音乐文化 学前教育
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激活传统之韵:四川民族音乐在中小学音乐教育中的复兴
18
作者 安冰冰 张晟 《戏剧之家》 2024年第31期175-177,共3页
音乐教育不仅是一种艺术教育,更是一座文化桥梁,其连接着过去与现在,民族与世界。本文旨在探讨如何在四川省中小学音乐教育中有效推广四川地区的民族音乐文化,通过分析推广四川地区民族音乐文化的意义和在中小学中推广四川民族音乐文化... 音乐教育不仅是一种艺术教育,更是一座文化桥梁,其连接着过去与现在,民族与世界。本文旨在探讨如何在四川省中小学音乐教育中有效推广四川地区的民族音乐文化,通过分析推广四川地区民族音乐文化的意义和在中小学中推广四川民族音乐文化的现状、推广四川民族音乐所面临的挑战以及四川民族音乐的特色,结合当前音乐教育的实际情况,提出一系列建议,以更好地融合四川民族音乐文化与中小学音乐教育,增强学生对本土文化的认同感,激发学生的学习兴趣,促进四川乃至中华优秀传统文化的传承与发展。 展开更多
关键词 民族音乐 中小学 音乐教育
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当代音乐创作语境下的民族音乐——以钢琴曲《多耶》为例
19
作者 武沂冬 《戏剧之家》 2024年第8期69-71,共3页
本研究以钢琴曲《多耶》为例,探讨了在当代音乐创作语境下的民族音乐。通过分析曲目的创作背景、音乐特点和表现手法,探讨民族音乐在当代音乐中的地位和作用。研究发现,《多耶》巧妙地融合了民族音乐元素和现代音乐技巧,以独特的音乐语... 本研究以钢琴曲《多耶》为例,探讨了在当代音乐创作语境下的民族音乐。通过分析曲目的创作背景、音乐特点和表现手法,探讨民族音乐在当代音乐中的地位和作用。研究发现,《多耶》巧妙地融合了民族音乐元素和现代音乐技巧,以独特的音乐语言表达了民族文化的情感和价值。这一研究对推动当代音乐创作与民族音乐的融合具有重要意义,并为音乐教育和创作提供了启示。 展开更多
关键词 当代音乐 创作语境 民族音乐 钢琴曲《多耶》
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民族音乐在群众文化活动中的推广探讨
20
作者 何英琴 《中国音乐剧》 2024年第2期137-140,共4页
民族音乐逐渐成为群众文化中的重要组成部分,针对民族文化的弘扬,也需要更加精准的策略来开展。本文旨在探讨在群众文化活动中推广民族音乐有效对策。首先分析民族音乐的发展历程,其次探讨在群众文化活动中推广民族音乐的意义,以及民族... 民族音乐逐渐成为群众文化中的重要组成部分,针对民族文化的弘扬,也需要更加精准的策略来开展。本文旨在探讨在群众文化活动中推广民族音乐有效对策。首先分析民族音乐的发展历程,其次探讨在群众文化活动中推广民族音乐的意义,以及民族音乐在群众文化活动中的推广形式,最后提出民族音乐在群众文化活动中的推广路径。以此真正完成民族音乐渗透到群众文化中的工作。 展开更多
关键词 群众文化 文化活动 推广 民族音乐
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