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“中国钢琴学派”振兴之路——我国普通高校钢琴教育民族化现状及对策研究
被引量：
18
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作者
石翠花
《音乐创作》
北大核心
2014年第6期128-129,共2页
"中国钢琴学派"的振兴依赖于中国钢琴教育走民族化道路来实现。高等艺术院校是传承民族音乐文化的重要机构,是培养振兴"中国钢琴学派"后备军的摇篮,可是普通高校现行的钢琴教学大纲、课程内容、评价体系制约着我国...
"中国钢琴学派"的振兴依赖于中国钢琴教育走民族化道路来实现。高等艺术院校是传承民族音乐文化的重要机构,是培养振兴"中国钢琴学派"后备军的摇篮,可是普通高校现行的钢琴教学大纲、课程内容、评价体系制约着我国钢琴教学民族化的进程,因此,我们要针对症结研究对策,重新审定教学大纲、进行课程改革、补充教材内容、提高教师队伍素质、完善评价体系,才能推动中国钢琴民族化的进程,才能顺利实现"中国钢琴学派"的振兴。
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关键词
“中国
钢琴
学派”
钢琴
教育
民族
化
中国风格
钢琴
作品
制约因素
对策研究
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职称材料
茶乐与钢琴音乐民族化创作的融合
2
作者
曹琳
《福建茶叶》
2022年第12期196-198,共3页
在中华民族悠悠发展历史之中,茶文化作为传统文化的重要构成,绽放出了独特的艺术风采,丰富着人们的精神世界。茶乐是茶文化不可割裂的一支,蕴含着茶文化的独特气质和精神内涵,其传承与发展至关重要,钢琴音乐民族化创作则提供了新的路径...
在中华民族悠悠发展历史之中,茶文化作为传统文化的重要构成,绽放出了独特的艺术风采,丰富着人们的精神世界。茶乐是茶文化不可割裂的一支,蕴含着茶文化的独特气质和精神内涵,其传承与发展至关重要,钢琴音乐民族化创作则提供了新的路径支持。同时,茶乐丰富的元素构成,也为钢琴音乐民族化创作带来了无限启迪。本文首先概述了茶乐、钢琴音乐,阐明了两者融合的可行性,其次分析了茶乐与钢琴音乐民族化创作的融合意义,最后着重就其有效实践路径展开了探究。
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关键词
茶乐
钢琴
音乐
民族
化
创作融合
路径
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职称材料
题名
“中国钢琴学派”振兴之路——我国普通高校钢琴教育民族化现状及对策研究
被引量：
18
1
作者
石翠花
机构
内蒙古科技大学包头师范学院
出处
《音乐创作》
北大核心
2014年第6期128-129,共2页
基金
2012年包头师范学院教改课题<"能力观"视域下高校学前教育专业音乐课程设置与整合研究>的研究内容
文摘
"中国钢琴学派"的振兴依赖于中国钢琴教育走民族化道路来实现。高等艺术院校是传承民族音乐文化的重要机构,是培养振兴"中国钢琴学派"后备军的摇篮,可是普通高校现行的钢琴教学大纲、课程内容、评价体系制约着我国钢琴教学民族化的进程,因此,我们要针对症结研究对策,重新审定教学大纲、进行课程改革、补充教材内容、提高教师队伍素质、完善评价体系,才能推动中国钢琴民族化的进程,才能顺利实现"中国钢琴学派"的振兴。
关键词
“中国
钢琴
学派”
钢琴
教育
民族
化
中国风格
钢琴
作品
制约因素
对策研究
分类号
J624.1-4 [艺术—音乐]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
茶乐与钢琴音乐民族化创作的融合
2
作者
曹琳
机构
商丘职业技术学院
出处
《福建茶叶》
2022年第12期196-198,共3页
文摘
在中华民族悠悠发展历史之中,茶文化作为传统文化的重要构成,绽放出了独特的艺术风采,丰富着人们的精神世界。茶乐是茶文化不可割裂的一支,蕴含着茶文化的独特气质和精神内涵,其传承与发展至关重要,钢琴音乐民族化创作则提供了新的路径支持。同时,茶乐丰富的元素构成,也为钢琴音乐民族化创作带来了无限启迪。本文首先概述了茶乐、钢琴音乐,阐明了两者融合的可行性,其次分析了茶乐与钢琴音乐民族化创作的融合意义,最后着重就其有效实践路径展开了探究。
关键词
茶乐
钢琴
音乐
民族
化
创作融合
路径
分类号
J605 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“中国钢琴学派”振兴之路——我国普通高校钢琴教育民族化现状及对策研究
石翠花
《音乐创作》
北大核心
2014
18
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职称材料
2
茶乐与钢琴音乐民族化创作的融合
曹琳
《福建茶叶》
2022
0
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