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语言与教育
被引量：
21
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作者
刘铁芳
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2001年第2期19-23,共5页
语言是人的存在的中心 ,亦是教育的中心。什么样的语言表达什么样的教育。古典诗性语言向现代工具语言的转变与古典人文教育向现代功利教育的转变同步。语言与教育在当今面临着严峻的挑战 ,应加强语言的教育。汉民族语言与教育的困境更...
语言是人的存在的中心 ,亦是教育的中心。什么样的语言表达什么样的教育。古典诗性语言向现代工具语言的转变与古典人文教育向现代功利教育的转变同步。语言与教育在当今面临着严峻的挑战 ,应加强语言的教育。汉民族语言与教育的困境更为突出 ,应加强汉民族语言的教育 ,它维系着民族的过去。
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关键词
语言
教育
人文性
民族
性
汉
民族语言教育
历史使命
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题名
语言与教育
被引量：
21
1
作者
刘铁芳
机构
湖南师范大学教育系
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2001年第2期19-23,共5页
文摘
语言是人的存在的中心 ,亦是教育的中心。什么样的语言表达什么样的教育。古典诗性语言向现代工具语言的转变与古典人文教育向现代功利教育的转变同步。语言与教育在当今面临着严峻的挑战 ,应加强语言的教育。汉民族语言与教育的困境更为突出 ,应加强汉民族语言的教育 ,它维系着民族的过去。
关键词
语言
教育
人文性
民族
性
汉
民族语言教育
历史使命
Keywords
language
education
humanistic nature
national nature
分类号
G40－05 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
语言与教育
刘铁芳
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2001
21
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