民族教育事业发展需要艰苦奋斗精神

1

作者 白云 《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第4期95-96,共2页

关键词 民族教育事业 艰苦奋斗精神 发展需要 民族院校 精神文明建设 讲政治 社会主义现代化建设 教职工 领导干部 社会主义共同理想

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论市场经济条件下的民族教育 被引量：1

2

作者 刘笑燕 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 1997年第5期70-74,共5页

正如《中共中央关于社会主义市场经济体制若干问题的决定》中所指出的:“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现,最终取决于国民素质的提高和人才的培养。可以认为,没有人的现代化素质,就不可能有社会主义的现代化。中国是一个多民... 正如《中共中央关于社会主义市场经济体制若干问题的决定》中所指出的:“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现,最终取决于国民素质的提高和人才的培养。可以认为,没有人的现代化素质,就不可能有社会主义的现代化。中国是一个多民族团结的大家庭,多民族的共同发展和提高是我国社会主义现代化建设的一个不可缺少的重要环节,要提高少数民族的素质就得不断加强和发展民族教育。而民族教育的加强和发展又必须适应于社会主义现代化建设的步伐和市场经济体制的逐步完善的进程。 展开更多

关键词 民族教育 市场经济条件 民族地区经济 民族教育权 少数民族地区 各少数民族 民族教育事业 社会主义现代化建设 多民族 教育机会均等

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简论民族教育的概念及其本质 被引量：13

3

作者 王鉴 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1994年第2期70-74,共5页

简论民族教育的概念及其本质王鉴新中国成立后，特别是党的十一届三中全会以来，党和政府采取了一系列发展民族教育事业的措施，并取得了巨大的成就，民族教育理论工作也取得了可喜的成绩。但是，由于历史、社会和自然条件等多方面的原... 简论民族教育的概念及其本质王鉴新中国成立后，特别是党的十一届三中全会以来，党和政府采取了一系列发展民族教育事业的措施，并取得了巨大的成就，民族教育理论工作也取得了可喜的成绩。但是，由于历史、社会和自然条件等多方面的原因，民族教育事业的发展同内地相比，... 展开更多

关键词 民族教育 少数民族地区 跨文化教育 少数民族教育 边疆教育 民族传统教育 构成要素 民族教育事业 教育的本质 马克思主义

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发展民族经济必须先发展民族教育 被引量：1

4

作者 王平曾 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 1985年第1期16-21,共6页

开发大西南,加速云南建设,是一个宏伟的目标。要实现这个目标,必须在发展经济的同时,大力发展教育事业,开发智力资源。对于云南这个多民族的边疆省份来说,民族经济是云南经济的特点,而要发展民族经济,就必须发展民族教育。

关键词 民族教育事业 云南 发展民族经济 发展教育 民族教育体系 民族高等教育 普通教育 各少数民族 科学技术 智力开发

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关于少数民族教育现状与发展问题的探讨

5

作者 多文志 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 1993年第1期35-40,共6页

建国四十多年来，我国民族教育事业在党和国家的大力支持和关怀下，在全国范围内不仅建立了培养少数民族干部和专门人才的高等院校和民族学院，还在少数民族聚居的多村、牧区、山寨大部分都建立了民族小学和民族中学；

关键词 少数民族教育 民族中学 民族教育事业 高等院校 民族小学 培养 现状与发展 少数民族干部 民族学院 国家

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发展民族教育 促进民族繁荣

6

作者 尹俊 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1992年第1期1-5,共5页

中国是一个统一的多民族结合而成的国家。到了近代,中国各民族共同遭受外来帝国主义的压迫。当新中国成立的时候,旧中国留给中华大地的是经济和文化教育的双重贫困,少数民族地区尤甚。虽然人类社会已迈向电子时代的门槛,但我国有些少数... 中国是一个统一的多民族结合而成的国家。到了近代,中国各民族共同遭受外来帝国主义的压迫。当新中国成立的时候,旧中国留给中华大地的是经济和文化教育的双重贫困,少数民族地区尤甚。虽然人类社会已迈向电子时代的门槛,但我国有些少数民族还没有现代意义上的教育,有的甚至仍然刻本记事、结绳记事。中国共产党从成立之日起,就把解决中国的民族问题作为自己的历史使命。新中国成立后,在社会主义制度下,由于消灭了阶级压迫和产生阶级压迫的剥削制度,消灭了民族压迫和产生民族压迫的社会根源。 展开更多

关键词 民族教育事业 民族繁荣 各民族 民族教育工作 少数民族干部 少数民族区域 解决民族问题 民族地区 社会主义 民族团结

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乌兰夫:执著前行 民族教育的拓荒者

7

作者 陈宇 《教育与职业》 北大核心 2013年第10期108-110,共3页

乌兰夫同志历任中华人民共和国国务院副总理、国家副主席等职务，他一生重视民族关系的处理和民族教育事业的开展，为民族教育事业的起飞和发展作出了“拓荒”式的巨大贡献。他参与创建了延安民族学院，担任中央民族学院的首任院长，倡... 乌兰夫同志历任中华人民共和国国务院副总理、国家副主席等职务，他一生重视民族关系的处理和民族教育事业的开展，为民族教育事业的起飞和发展作出了“拓荒”式的巨大贡献。他参与创建了延安民族学院，担任中央民族学院的首任院长，倡议在全国创办民族学院， 展开更多

关键词 民族教育事业 拓荒者 乌兰夫 中央民族学院 中华人民共和国 执著 国务院副总理 国家副主席

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民族教育学问题初探

8

作者 李瑛 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 1985年第4期31-34,共4页

我国是一个统一的多民族国家,民族教育是国家教育的重要部分,是为少数民族地区的社会主义现代化建设培养人才的基础,它在国家建设中具有特殊的地位和作用。建国三十多年来,我国的民族教育工作取得了重大的成就,但也走过自己的曲折道路... 我国是一个统一的多民族国家,民族教育是国家教育的重要部分,是为少数民族地区的社会主义现代化建设培养人才的基础,它在国家建设中具有特殊的地位和作用。建国三十多年来,我国的民族教育工作取得了重大的成就,但也走过自己的曲折道路。自党的十一届三中全会以来,民族教育事业得到迅速恢复和发展,并正在推向新的阶段。为总结建国以来民族教育工作正反两方面的历史经验,为指导民族教育实践的稳步前进,迫切需要加强民族教育的理论研究,探索它的发展规律。 展开更多

关键词 民族教育学 少数民族教育 边疆教育 问题初探 民族教育工作 多民族国家 国民 文化教育 研究对象 民族教育事业

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关于办好民族高等教育的几点设想

9

作者 韩官却加 《青海民族研究》 CSSCI 1995年第3期34-36,共3页

关于办好民族高等教育的几点设想韩官却加当前，全国各行各业都在解放思想、把握时机、寻找差距、争取主动，集中精力搞有中国特色的社会主义现代化建设。民族高等教育也是一样，回顾过去成绩巨大，面对现实还存在一些不适应当前形势发... 关于办好民族高等教育的几点设想韩官却加当前，全国各行各业都在解放思想、把握时机、寻找差距、争取主动，集中精力搞有中国特色的社会主义现代化建设。民族高等教育也是一样，回顾过去成绩巨大，面对现实还存在一些不适应当前形势发展需要的问题。为了发现问题，引起有... 展开更多

关键词 民族高等教育 民族地区 少数民族知识分子 民族院校 知识结构 双语教学 民族教育事业 少数民族学生 教育经费 师资队伍

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(二)为什么要大力发展民族教育

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作者 坚石 《青海民族研究》 CSSCI 1990年第3期95-96,共2页

民族教育是指我国少数民族的教育事业,是民族地区社会发展事业的重要组成部分,大力发展民族教育,对少数民族地区,乃至全国的社会主义现代化建设都具有十分重要的战略意义。 1、发展民族教育是民族地区社会主义物质文明建设的基础和决定... 民族教育是指我国少数民族的教育事业,是民族地区社会发展事业的重要组成部分,大力发展民族教育,对少数民族地区,乃至全国的社会主义现代化建设都具有十分重要的战略意义。 1、发展民族教育是民族地区社会主义物质文明建设的基础和决定因素。在人类科学技术飞速发展的今天,提高少数民族社会生产力和劳动生产率,繁荣发展民族经济。 展开更多

关键词 民族教育 少数民族社会 民族地区文化 繁荣发展 民族教育事业 我国少数民族 社会主义精神文明建设 民族地区社会发展 劳动者 社会主义时期

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在调整中发展民族教育培养少数民族人才

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作者 韦弦 《内蒙古社会科学》 1981年第4期132-137,共6页

在党中央的正确领导下,整个国民经济正在认真地纠正“左”的错误,进行大调整。和经济战线一样,我区的民族教育事业也要进一步贯彻以调整为中心的八字方针。但是民族教育的调整和经济战线的调整有所不同。因为民族教育和整个教育事业一样... 在党中央的正确领导下,整个国民经济正在认真地纠正“左”的错误,进行大调整。和经济战线一样,我区的民族教育事业也要进一步贯彻以调整为中心的八字方针。但是民族教育的调整和经济战线的调整有所不同。因为民族教育和整个教育事业一样,由于长期受到“左”的错误的影响,特别是林彪、“四人帮”的严重破坏,致使它同国民经济的发展比例严重失调。这种比例失调的结果。 展开更多

关键词 民族教育体系 少数民族人才 民族教育事业 蒙语授课 中蒙 “四化” 古族 蒙文 人才培养 “四人帮”

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论教育学派的建设及其意义 被引量：1

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作者 李欣复 祝亚峰 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第02S期18-20,共3页

教育学派作为现代教育不同理念和学说主张之理论代表,其多元化发展是一个国家和民族教育事业成熟与繁荣发展之产物和标志。在我国教育处于转型时期的初始阶段,总结历史和教训借他山之石攻玉,各显神通地建设多种理念与学说的教育学派,是... 教育学派作为现代教育不同理念和学说主张之理论代表,其多元化发展是一个国家和民族教育事业成熟与繁荣发展之产物和标志。在我国教育处于转型时期的初始阶段,总结历史和教训借他山之石攻玉,各显神通地建设多种理念与学说的教育学派,是促进教改向健康多元动态开放现代型教育发展,完成转型任务的动力和前提条件之一。鉴于此,本文着重从理论角度对建设不同教育学派之必要性、重要性和方法、意义作了概要论述,以期能对当前的教育改革活动有所启示和参考。 展开更多

关键词 教育学派 意义 民族教育事业 多元化发展 现代教育 繁荣发展 初始阶段 转型时期 教育发展 前提条件 教育改革 教育处 现代型 学说 理念 历史 教改

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关于邓小平教育思想基本特征的探讨──学习邓小平同志在全国教育工作会议上的两次讲话 被引量：1

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作者 陈谟开 《现代教育管理》 北大核心 1994年第3期3-6,共4页

关于邓小平教育思想基本特征的探讨──学习邓小平同志在全国教育工作会议上的两次讲话吉林省教育委员会陈谟开邓小平同志的教育思想，内容丰富、精深，形成一个完整的思想体系。它是在社会主义条件下，把马克思主义教育科学的一般原理... 关于邓小平教育思想基本特征的探讨──学习邓小平同志在全国教育工作会议上的两次讲话吉林省教育委员会陈谟开邓小平同志的教育思想，内容丰富、精深，形成一个完整的思想体系。它是在社会主义条件下，把马克思主义教育科学的一般原理同我国教育实际相结合的产物，是对马... 展开更多

关键词 邓小平教育思想 马克思主义教育 教育实际 陈谟 现代化建设 人均教育经费 工作重点转移 民族教育事业 革命事业 景山学校

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呼伦贝尔盟教育问题初探

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作者 刘世海 武国瑞 《内蒙古社会科学》 1987年第2期58-64,共7页

内蒙古自治区呼伦贝尔盟地处我国北方边疆,林海茫茫的大兴安岭贯穿其境,岭西、岭北是举世闻名的呼伦贝尔大草原,岭东、岭南是肥沃的嫩江平原北缘。这里居住着三十多个民族,有鄂温克、有鄂伦春、达斡尔等三个民族自治旗,我国边防重镇满... 内蒙古自治区呼伦贝尔盟地处我国北方边疆,林海茫茫的大兴安岭贯穿其境,岭西、岭北是举世闻名的呼伦贝尔大草原,岭东、岭南是肥沃的嫩江平原北缘。这里居住着三十多个民族,有鄂温克、有鄂伦春、达斡尔等三个民族自治旗,我国边防重镇满洲里市也在该盟境内。历史上这里是蒙古族等民族的发祥地。建国三十多年来,全盟各族人民在巩固祖国边防、开发边疆以及社会主义建设的各项事业中都作出了重要的贡献。 展开更多

关键词 呼盟 呼伦贝尔盟 教育问题 民族教育事业 自治旗 民族教育体系 不及格者 鄂温克 民族中小学 发展教育

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西北第二民族学院中国语文学系 被引量：1

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《西北第二民族学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第4期F0002-F0002,共1页

中国语言文学系是西北第二民族学院建院最早的系之一，20年来已经为少数民族和民族地区培养输送了数千名合格毕业生，为党的民族教育事业作出了自己应有的贡献。中文系在学院的大力支持下，不断加强师资队伍建设，目前该系拥有一支年龄... 中国语言文学系是西北第二民族学院建院最早的系之一，20年来已经为少数民族和民族地区培养输送了数千名合格毕业生，为党的民族教育事业作出了自己应有的贡献。中文系在学院的大力支持下，不断加强师资队伍建设，目前该系拥有一支年龄、学历和职称结构较为合理的师资队伍，其中教授5人．副教授9人，教师具有硕士学位5人．另有在读博士2人，硕士3人。 展开更多

关键词 西北第二民族学院 中国 语文学 师资队伍建设 民族教育事业 硕士学位 语言文学 民族地区 少数民族

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青海回族教育再议

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作者 陈化育 《青海民族研究》 CSSCI 1993年第2期73-77,共5页

青海省回族有638,847人,占全省总人口的14.33％,居全省少数民族人口的第二位。研究回族教育的状况与发展,对于促进我省两个文明建设有着重要的意义。 在党的民族政策的光辉照耀下,尤其是党的十一届三中全会以来,青海的回族教育,和其它... 青海省回族有638,847人,占全省总人口的14.33％,居全省少数民族人口的第二位。研究回族教育的状况与发展,对于促进我省两个文明建设有着重要的意义。 在党的民族政策的光辉照耀下,尤其是党的十一届三中全会以来,青海的回族教育,和其它少数民族教育事业一样,得到了不断发展和壮大。为了促进民族教育事业的发展,省委、省政府采取了一系列特殊政策,体现在回族教育的主要方面:一是自1979年以来, 展开更多

关键词 回族教育 青海回族 回族聚居区 回族学生 回族地区 回族女子 民族教育事业 发展教育 信教群众 宗教信仰

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简化汉字是少数民族的心愿

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作者 戴庆厦 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1991年第3期19-19,共1页

我国是一个以汉族为主体的多民族国家,少数民族除了学好本族语言文字外,还要进一步学习汉语文,以适应各民族之间相互交流和发展文化教育的需要。因此,少数民族学习汉语文已成为民族教育的一项重要内容,它关系到民族教育事业的发展,与民... 我国是一个以汉族为主体的多民族国家,少数民族除了学好本族语言文字外,还要进一步学习汉语文,以适应各民族之间相互交流和发展文化教育的需要。因此,少数民族学习汉语文已成为民族教育的一项重要内容,它关系到民族教育事业的发展,与民族地区的四化建设密切相关。简化汉字,不但有利于汉民族学习汉字,加快扫盲步伐。 展开更多

关键词 民族教育事业 多民族国家 民族地区 语言文字 于汉 基本句型 文字系统 学校教育 课堂教学 一辩

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肯尼亚重视普及小学教育

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作者 黄炯相 《外国中小学教育》 1982年第3期22-24,共3页

肯尼亚位于非洲东部,从十五世纪至十九世纪,葡萄牙和英国殖民者相继入侵。1895年,英国把肯尼亚划为“东非保护地”,1920年又把它改为殖民地。肯尼亚人民经过四十二年的反殖斗争,于1962年12月12日取得了国家的独立。由于遭受殖民主义者... 肯尼亚位于非洲东部,从十五世纪至十九世纪,葡萄牙和英国殖民者相继入侵。1895年,英国把肯尼亚划为“东非保护地”,1920年又把它改为殖民地。肯尼亚人民经过四十二年的反殖斗争,于1962年12月12日取得了国家的独立。由于遭受殖民主义者的长期统治。 展开更多

关键词 非洲东部 小学教育 英国殖民者 十五世纪 十九世纪 师范院校 民族教育事业 小学教师 民族经济 莫伊

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西藏自治区人力资源开发问题探索 被引量：1

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作者 萨茹拉 曹仁祥 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期18-21,共4页

关键词 人力资源开发 问题探索 人力资源数量 经济发展 劳动力资源 民族教育事业 人力资本 人口数量 人口资源 劳动统计

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对藏语文授课工作的思考 被引量：2

20

作者 白玛次仁 《西藏研究》 CSSCI 北大核心 1994年第2期35-40,共6页

关键词 藏语文 教学体系 汉语文 民族教育事业 教学用语 双语师资 受教育者 整体素质 农牧区 困难与问题

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