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试论云南民族地区和谐社会的构建
被引量：
1
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作者
唐锦宗
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2007年第5期127-128,共2页
关键词
民族地区和谐社会
边疆
民族
地区
云南
人民生活水平
经济发展
科学发展观
可持续发展
艰苦奋斗
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职称材料
关于少数民族地区社区教育资源利用——以贵州少数民族地区为例
被引量：
3
2
作者
王绍文
《求实》
CSSCI
北大核心
2010年第A01期210-212,共3页
加强少数民族地区的社区教育是促进少数民族地区经济和社会发展、构建少数民族地区和谐社会的重要途径。而要有效地实施少数民族地区的社区教育，则必须充分挖掘和利用好少数民族地区自身所拥有的社区教育资源。本文以贵州少数民族地区...
加强少数民族地区的社区教育是促进少数民族地区经济和社会发展、构建少数民族地区和谐社会的重要途径。而要有效地实施少数民族地区的社区教育，则必须充分挖掘和利用好少数民族地区自身所拥有的社区教育资源。本文以贵州少数民族地区为例，对少数民族地区社区教育资源利用进行探讨。
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关键词
少数
民族
地区
经济
社区教育资源
教育资源利用
贵州
民族地区和谐社会
社会
发展
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职称材料
题名
试论云南民族地区和谐社会的构建
被引量：
1
1
作者
唐锦宗
机构
云南大学马列主义教学研究部
出处
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2007年第5期127-128,共2页
关键词
民族地区和谐社会
边疆
民族
地区
云南
人民生活水平
经济发展
科学发展观
可持续发展
艰苦奋斗
分类号
F124.7 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
关于少数民族地区社区教育资源利用——以贵州少数民族地区为例
被引量：
3
2
作者
王绍文
机构
贵州财经学院公共管理学院
出处
《求实》
CSSCI
北大核心
2010年第A01期210-212,共3页
文摘
加强少数民族地区的社区教育是促进少数民族地区经济和社会发展、构建少数民族地区和谐社会的重要途径。而要有效地实施少数民族地区的社区教育，则必须充分挖掘和利用好少数民族地区自身所拥有的社区教育资源。本文以贵州少数民族地区为例，对少数民族地区社区教育资源利用进行探讨。
关键词
少数
民族
地区
经济
社区教育资源
教育资源利用
贵州
民族地区和谐社会
社会
发展
分类号
G779.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
试论云南民族地区和谐社会的构建
唐锦宗
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2007
1
在线阅读
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职称材料
2
关于少数民族地区社区教育资源利用——以贵州少数民族地区为例
王绍文
《求实》
CSSCI
北大核心
2010
3
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