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题名论中国实验动画中的民族创新精神
被引量：5
- 1
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作者
李本建
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机构
桂林理工大学
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出处
《电影文学》
北大核心
2010年第12期33-34,共2页
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文摘
本文结合我国实验动画的发展及一些优秀的实验动画作品,分别对我国实验动画的艺术风格、题材、动画形象及音乐等方面,对我国实验动画中的民族创新精神进行系统的研究,梳理出其中的特点和规律,深化认识新时代我国动画艺术的民族创新精神。
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关键词
实验动画
民族创新精神
动画形象
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分类号
J954
[艺术—电影电视艺术]
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题名浅议历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养
- 2
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作者
何月泰
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机构
通渭县通和初级中学
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出处
《成才之路》
2011年第14期60-60,共1页
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文摘
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”他又强调说：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”这对于我们在教学工作中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。
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关键词
民族创新精神
审美教育
培养
历史教学
学生
全国教育工作会议
民族创新能力
创造性人才
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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题名浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养
被引量：2
- 3
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作者
吕明妍
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机构
长岭县光明中学
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出处
《现代营销（下）》
2011年第11期265-265,共1页
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文摘
新的课程改革,体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。课堂教学是课程实施的主要途径.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育。所以,创新就是教育的终极存在的价值所在,就是教育的真谛所在,要义所在。在新课程改革的形势下,作为一名初中数学教师,
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关键词
能力的培养
学生创新
初中数学教学
素质教育
新课程改革
民族创新精神
初中数学教师
民族进步
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名让数学课堂插上创新的翅膀
- 4
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作者
郑新艳
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机构
唐山市丰南区第四中学
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出处
《成才之路》
2011年第5期29-29,共1页
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文摘
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”民族创新精神的培养，创新潜能的开发，基础在教育，关键在教育。所以说，创新就是教育终极存在的价值所在，就是教育的真谛所在，要义所在。在新课程改革的形势下，作为一名数学教师，应如何把创新渗透到课堂教学中去呢？我在教学中感悟到了以下几点策略。
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关键词
民族创新精神
数学课堂
课堂教学
新课程改革
民族进步
创新潜能
终极存在
数学教师
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名谈信息技术与学生语文中的创新能力
- 5
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作者
白薇
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机构
唐山市丰南区唐坊高中
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出处
《成才之路》
2010年第18期35-35,共1页
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文摘
教育在培育民族创新精神和培养创造型人才方面，负有特殊的使命。随着国际问经济、科技、教育、军事及综合国力竞争的加剧，“创新”能力的培养越来越受到世界各国的普遍重视。21世纪是知识经济的时代，信息技术将深入人类社会的各个方面。面对瞬息万变的科技进步和社会发展，“创新”能力显得极为重要。
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关键词
创新能力
信息技术
能力的培养
语文
学生
民族创新精神
综合国力竞争
知识经济
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分类号
F49
[经济管理—产业经济]
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题名浅谈学生自主创新学习能力的培养
- 6
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作者
王婷
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机构
江苏省苏州市相城区望亭中心小学
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出处
《教师》
2012年第30期47-47,共1页
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文摘
21世纪是国际教育界公认的“创新教育的世纪”。教育在培养民族创新精神和创造性人才方面，肩负着特殊的使命。学校是培养创新精神和创新人才的摇篮，培养创新型人才在于培养学生自主创新学习的能力，而培养学生自主创新学习的能力在于教师对于教学活动的把握。对于创造性最强的一种形式——音乐课来讲，教师究竟如何在具体的教学活动中来培养学生的自主创新学习的能力呢？
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关键词
自主创新学习
能力的培养
学生
民族创新精神
创造性人才
创新教育
教学活动
创新型人才
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名摭谈创新教学策略
- 7
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作者
刘建祥
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机构
四川省仁寿县元正初级中学
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2006年第8期108-109,共2页
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关键词
创新素质
教学策略
民族创新精神
创新人才
问题情境
动手操作
初中
数学教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名在英语教学中培养学生的创新意识和实践能力
- 8
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作者
刘惠敏
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机构
郑铁四中
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出处
《郑州铁路职业技术学院学报》
2000年第4期88-90,共3页
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文摘
江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“我们必须把增强民族创新能力提高到关心民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”
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关键词
创新意识
英语教学
培养学生
创造能力
培养创造性人才
民族创新精神
思维定势
课堂提问
民族创新能力
初中生
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名在创新中实践学校管理
- 9
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作者
孙建业
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机构
瓦房店市进步小学
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出处
《成才之路》
2010年第19期3-3,共1页
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文摘
江泽民同志曾指出＂教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命＂,一语道破了教育创新的紧迫性和必要性。创新是一个民族进步的灵魂,社会要创新才能进步,学校管理要通过创新实现发展,没有创新就会失去发展的动力。作为一名校长,如何在创新中实现学校的发展呢？
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关键词
民族创新精神
学校管理
实践
教育创新
创造性人才
民族进步
创新才能
江泽民
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名创新教育一得
- 10
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作者
赵云普
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出处
《青海教育》
2005年第9期22-22,共1页
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文摘
教育在培养民族创新精神和民族创新人才方面,肩负着特殊的使命.那么如何在学科教学中实施创新教育,培养创新人才呢?
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关键词
创新教育
培养创新人才
民族创新精神
学科教学
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
F062.3
[经济管理—政治经济学]
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题名用激励点燃学生创新的火花
- 11
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作者
邓进跃
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机构
湖南省会同县林城镇二完小
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出处
《教师》
2013年第3期36-36,共1页
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文摘
当今世界，各国的竞争是人才的竞争、教育的竞争、民族创新能力的竞争。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面，肩负着特殊的使命。课堂是培养创新精神和创新能力的主渠道。那么，在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢？
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关键词
学生创新
培养创新人才
激励点
民族创新能力
民族创新精神
火花
课堂教学
竞争
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名创新,教学改革的第一推动力
- 12
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作者
徐岩松
曾小春
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机构
广东省电力培训中心
广东省电视大学电力分校
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出处
《中山大学学报论丛》
2002年第1期115-119,共5页
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文摘
人类历史展示了人类在认识世界、创造工具、改变环境和拓展生存空间的曲折过程 ,也证明了基于科学技术的创新活力 ,已成为社会文明进步的推动力。目前 ,有能力也有必要借助业已具备的技术手段和社会组织功能 ,有效拓展现代教育技术和前瞻性研究 。
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关键词
科技创新
教学改革
现代教育技术
民族创新精神
创造性人才
科技教育
推动力
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名关于中学数学创新教学的几点思考
- 13
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作者
刘英会
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机构
冀州市魏家屯镇学校
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出处
《成才之路》
2009年第20期20-20,共1页
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文摘
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。随着科学技术飞速发展，国际间综合国力的竞争越来越多地表现为创新人才的水平和数量的竞争。教育是培养民族创新精神的主要途径。是实现21世纪中华民族全面振兴的关键。而基础教育。理应把创新意识和创新能力的培养放在首位。在数学教学中加强对学生创新能力的培养。无疑是极为重要和相当紧迫的。在中学数学实施创新教学应注意以下方面的问题。
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关键词
创新教学
中学数学
能力的培养
民族创新精神
基础教育
民族进步
科学技术
创新人才
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学生数学创新意识的培养
- 14
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作者
邓远
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机构
深圳市彩田学校中学部
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出处
《成才之路》
2009年第25期22-22,共1页
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文摘
法国教育家朗格说得好：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感‘唤醒’，一直到精神生活运动的根。”当今世界科学技术日新月异，知识经济已初见端倪。知识经济的核心在于创新，“创新是一个民族的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。”迎接知识经济挑战，最重要的是坚持创新。“教育在培育民族创新精神和培养创新型人才方面，肩负着特殊的使命。”这就必然要求我们在全面推进素质教育的进程中，注重培养学生的创新意识和创新能力，为造就大批创新型人才，为提高全民族素质和创新能力奠定基础。
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关键词
数学创新意识
中学生
培养
民族创新精神
创新型人才
世界科学技术
知识经济
创新能力
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名谈语文课堂的创新与信息技术
- 15
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作者
甄树丽
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机构
唐山市丰南区成人学校
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出处
《成才之路》
2011年第3期12-12,共1页
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文摘
教育在培育民族创新精神和培养创造型人才方面，负有特殊的使命。随着国际间经济、科技、教育、军事及综合国力竞争的加剧，“创新”能力的培养越来越受到世界各国的普遍重视。21世纪是知识经济的时代，信息技术将深入人类社会的各个方面，面对瞬息万变的科技进步和社会发展，“创新”能力显得极为重要。
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关键词
民族创新精神
信息技术
语文课堂
能力的培养
综合国力竞争
知识经济
科技进步
创造型人才
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分类号
F062.3
[经济管理—政治经济学]
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题名也谈高校陶瓷艺术教育
- 16
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作者
耿大海
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机构
山东工艺美术学院
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出处
《山东工艺美术学院学报》
2014年第4期114-115,共2页
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文摘
我国陶瓷艺术文化经过几千年的传承和发展对全世界产生了巨大且深远的影响.随着人类社会的不断发展,陶瓷文化和技艺的传承已经逐步由“师傅带徒弟”的方式转变为进入了高等教育系统的教育模式.陶瓷艺术文化的发展需要相应的人才,而这些人才要有民族创新精神且通过普通高等院校陶瓷艺术专业培育奠定其专业基础,因此,我认为我们必须努力将我国陶瓷艺术文化发展战略作为目标不断完善教育体系.
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关键词
陶瓷艺术教育
传承和发展
高校
高等教育系统
普通高等院校
民族创新精神
文化发展战略
艺术文化
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分类号
J528-4
[艺术—艺术设计]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名优化数学课堂教学 培养学生创造性思维
被引量：1
- 17
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作者
刘洪智
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机构
濉溪县孙町初级中学
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出处
《和田师范专科学校学报》
2005年第4期205-205,共1页
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文摘
面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力摆到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识.教师在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.作为一名数学教师,要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,优化数学课堂教学,培养学生创造性思维,全面提高教育教学质量,全面提高学生的整体素质.
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关键词
学生创造性思维
数学课堂教学
优化
民族创新能力
民族创新精神
教育教学质量
创造性人才
世界科技
中华民族
数学教师
实践能力
培养学生
整体素质
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名邓小平经济思想的五个支撑点
- 18
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出处
《北京科技大学学报（社会科学版）》
1994年第1期64-64,共1页
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关键词
标准检验
经济发展
民族创新精神
体制框架
历史合理性
天下之本
现代中国
共同富裕
安邦
赶超先进
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分类号
F09
[经济管理—政治经济学]
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题名提高初中科学竞赛辅导绩效的策略和方法
- 19
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作者
张险峰
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机构
乐清市乐成公立寄宿学校
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出处
《成才之路》
2008年第10期78-79,共2页
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文摘
"教育在培养民族创新精神和培养创造型人才方面,肩负着特殊使命。要在培养各类专业人才同时,努力为优秀人才的脱颖而出创造条件,在出人才的问题上,要鼓励和支持冒尖,这是人才成才的必然要求。"在中小学经常开展的学科竞赛辅导。
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关键词
竞赛辅导
培养学生
拔尖人才
优秀人才
必然要求
创造型人才
特殊使命
绩效
民族创新精神
思维能力
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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