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成人教育中民族优秀传统艺术文化教育途径探究 被引量:4
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作者 杜冰 《成人教育》 北大核心 2018年第5期87-89,共3页
在成人教育中传承与弘扬民族文化,已成为现阶段成人艺术教育的重要目标。成人教育应深入挖掘中华民族传统文化精华,将其融入教育中,使成人教育与民族文化基因紧密融合,进而促进成人艺术教育的发展。优化民族艺术教育途径,能够有力强化... 在成人教育中传承与弘扬民族文化,已成为现阶段成人艺术教育的重要目标。成人教育应深入挖掘中华民族传统文化精华,将其融入教育中,使成人教育与民族文化基因紧密融合,进而促进成人艺术教育的发展。优化民族艺术教育途径,能够有力强化学生的民族意识、民族自信、民族认同感,使之树立良好的民族观,对传承和发展中华民族的历史文脉、推进成人艺术教育发展、提高学生艺术素质具有重大作用和意义。 展开更多
关键词 成人艺术教育 民族优秀传统艺术文化 传承 途径
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中国式现代化视角下中华民族优秀传统文化的传承与创新——以广西神话资源为例 被引量:3
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作者 李斯颖 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2023年第8期131-135,共5页
党的二十大胜利召开,指明了全国人民前进的方向。习近平总书记指出,我们需要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。如何在中国式现代化的全新视角下,实现中国多民族文化传统的传承和创新,助力第二个百年奋斗目标的实现,是关键和根... 党的二十大胜利召开,指明了全国人民前进的方向。习近平总书记指出,我们需要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。如何在中国式现代化的全新视角下,实现中国多民族文化传统的传承和创新,助力第二个百年奋斗目标的实现,是关键和根本性的时代命题。以广西的神话资源为例,文章将探讨如何让源远流长、凝聚民族智慧和精神的活态口头传统文化焕发时代的生机,在自身的创新中突破既有的传承局限,在中国式现代化进程中贡献力量,提升中华民族的文化自觉和自信。在这一过程中,要用与时俱进的眼光,从理念上实现对神话资源的全新理解,充分认识到活态神话在民众生活中的积极作用。与此同时,高举习近平新时代中国特色社会主义思想的旗帜,从新的角度来解读神话,发现其与时代的契合之处。在此基础上,要充分激活神话的生命活力,实现中国丰富的活态神话资源在当代的创造性转化与创新性发展,为乡村振兴的深化提供深厚的文化给养,铸牢中华民族共同体意识,为第二个百年奋斗目标的早日实现提供源源不竭的精神动力。 展开更多
关键词 神话 广西 创新性转化与创造性发展 中国式现代化 中华民族优秀传统文化
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弘扬优秀文化传统 建设社会主义文化 被引量:1
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作者 吴野 万本根 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 1998年第2期77-83,共7页
弘扬优秀文化传统建设社会主义文化吴野万本根中国是一个有着五千年文明史的国家。其源远流长的优秀文化传统,无数璀璨夺目的文化瑰宝,曾经为人类文明的发展,作出过独特的不可磨灭的贡献。现在,当历史的车轮把人类推到世纪之交、千... 弘扬优秀文化传统建设社会主义文化吴野万本根中国是一个有着五千年文明史的国家。其源远流长的优秀文化传统,无数璀璨夺目的文化瑰宝,曾经为人类文明的发展,作出过独特的不可磨灭的贡献。现在,当历史的车轮把人类推到世纪之交、千年之交的门槛前时,在悠久文化传统的... 展开更多
关键词 中华传统文化 马克思主义 民族优秀文化传统 和合文化 建设社会主义 社会主义文化建设 批判继承 中国优秀传统文化 邓小平理论 社会主义事业
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高校应继承和弘扬民族优秀传统文化
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作者 杨绪清 《学校党建与思想教育》 1998年第2期36-39,共4页
高等学校是高文化、高科技、高级专门人才汇萃的地方。它的根本使命是根据党的教育方针,为社会主义建设培育德、智、体全面发展的建设者和接班人。在改革开放、科技技术高速发展的今天,全面提高培养人才的质量,仍然是高等学校的重大历... 高等学校是高文化、高科技、高级专门人才汇萃的地方。它的根本使命是根据党的教育方针,为社会主义建设培育德、智、体全面发展的建设者和接班人。在改革开放、科技技术高速发展的今天,全面提高培养人才的质量,仍然是高等学校的重大历史责任。 展开更多
关键词 继承和弘扬 中华民族优秀传统文化 大学生 中国优秀传统文化 中国传统文化 高校 民族精神 文化教育 优良传统道德 党的教育方针
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邓小平理论对中国优秀传统文化的继承和发展 被引量:1
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作者 范进军 《湖湘论坛》 1999年第1期8-9,共2页
中华民族是世界文明史上发达最早的民族之一。在她将近四千年的有文字可考的文明史上,不仅有素称发达的农业和手工业,以高度的物质文明著称于世;而且有许多伟大的思想家、科学家、发明家、政治家、军事家和艺术家,有丰富的文化典籍... 中华民族是世界文明史上发达最早的民族之一。在她将近四千年的有文字可考的文明史上,不仅有素称发达的农业和手工业,以高度的物质文明著称于世;而且有许多伟大的思想家、科学家、发明家、政治家、军事家和艺术家,有丰富的文化典籍,以灿烂的精神文明长期居于世界的前... 展开更多
关键词 邓小平理论 中国优秀传统文化 追求真理 赤子情怀 中华民族优秀文化传统 爱国情结 爱国主义思想 精神支柱 坚强意志 继承和发展
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中国优秀传统文化与领导现代化的历史趋势
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作者 徐鸿武 胡冶岩 《学习论坛》 北大核心 1995年第1期35-37,共3页
党的十四届四中全会提出了全面提高领导者素质的战略任务,这是关系到社会主义事业兴衰成败的大事。全面提高领导者的素质,必须在马克思主义指导下,开拓知识视野,从各种优秀文化中汲取营养。作为中国的领导者,从博大精深、丰富多彩的中... 党的十四届四中全会提出了全面提高领导者素质的战略任务,这是关系到社会主义事业兴衰成败的大事。全面提高领导者的素质,必须在马克思主义指导下,开拓知识视野,从各种优秀文化中汲取营养。作为中国的领导者,从博大精深、丰富多彩的中国传统文化中汲取营养,无疑具有特殊重要的意义。 展开更多
关键词 中国优秀传统文化 中国传统文化 现代化 领导者的素质 马克思主义 中华传统文化 毛泽东思想 经世致用 中华民族优秀文化传统 辩证思维方式
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引导青少年继承和发扬优良的民族传统文化
7
作者 柳斌 《中小学管理》 北大核心 1995年第2期4-6,共3页
引导青少年继承和发扬优良的民族传统文化国家教委柳斌我们必须把继承民族文化传统与中小学教育联系起来,并且把它作为重大课题进行研究每一个民族都有它自己的文化传统,每一个民族都在努力继承和发扬自己的文化传统。因为一个民族如... 引导青少年继承和发扬优良的民族传统文化国家教委柳斌我们必须把继承民族文化传统与中小学教育联系起来,并且把它作为重大课题进行研究每一个民族都有它自己的文化传统,每一个民族都在努力继承和发扬自己的文化传统。因为一个民族如果不继承和发扬自己的文化传统,它就... 展开更多
关键词 继承和发扬 民族传统文化 民族优秀文化传统 中华民族文化传统 师范学校 《三字经》 个人主义 中小学教育 公民意识 道德教育
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爱国主义教育三题──浅谈中华民族传统文化和中学教育 被引量:1
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作者 吴昌顺 《中小学管理》 北大核心 1995年第3期4-6,共3页
爱国主义教育三题──浅谈中华民族传统文化和中学教育北京五中吴昌顺中华民族传统文化博大精深,光辉灿烂,五千年来传承有绪,源远流长,养育了一代又一代的祖国优秀儿女,至今仍蕴含着勃勃生机,焕发着强大的精神力量。传统美德无疑... 爱国主义教育三题──浅谈中华民族传统文化和中学教育北京五中吴昌顺中华民族传统文化博大精深,光辉灿烂,五千年来传承有绪,源远流长,养育了一代又一代的祖国优秀儿女,至今仍蕴含着勃勃生机,焕发着强大的精神力量。传统美德无疑是其中的精华,是我们民族生存和发展... 展开更多
关键词 爱国主义教育 中华民族传统文化 传统美德 中学教育 中华民族优秀传统文化 忧患意识 三题 中学生 辩证唯物主义和历史唯物主义 中华人民共和国国歌
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弘扬中华优秀民族文化之盛举——读《<史记>故事精选连环画》
9
作者 荣俊 《中国出版》 CSSCI 北大核心 1990年第11期56-57,共2页
《【史记】故事精选连环画》是21世纪出版社近期推出的一部重点图书。《史记》是我国人民所熟悉、所推崇的一部历史名著。它“网罗天下放失旧闻”、“略推三代,录秦、汉,上记轩辕,下至于兹(指司马迁所处的当代)”,可谓中国的第一部通史... 《【史记】故事精选连环画》是21世纪出版社近期推出的一部重点图书。《史记》是我国人民所熟悉、所推崇的一部历史名著。它“网罗天下放失旧闻”、“略推三代,录秦、汉,上记轩辕,下至于兹(指司马迁所处的当代)”,可谓中国的第一部通史。《史记》冠“二十四史”之首,不独在中国古代史学史上所处的地位无与伦比。 展开更多
关键词 连环画 史记 故事 精选 中国古代史学 司马迁 二十四史 优秀民族文化 图书 中华民族优秀传统文化
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弘扬传统优秀文化与学校思想政治教育
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作者 丁敏 《当代教育科学》 1997年第6期72-73,共2页
关键词 学校思想政治教育 弘扬传统 优秀文化 传统美德 社会主义精神文明 民族传统 毛泽东思想 思想道德建设 文化建设 中华民族优秀传统文化
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有中国特色的社会主义文化:民族性与时代性的统一
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作者 韩超 《学习论坛》 1998年第4期21-22,共2页
文化是具有生命活力的有机体,在这个有机体中,民族性构成它的载体,时代性构成它的内核,民族性和时代性的统一构成一个文化系统的整体。因此,任何一种形态的文化都带有鲜明的民族性和时代性,都是民族性与时代性的有机统一。
关键词 社会主义文化建设 民族性与时代性 有中国特色社会主义的文化 民族文化 中华民族优秀文化传统 建设有中国特色社会主义 中国传统文化 中国特色社会主义建设 时代特征 思想道德素质
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大禹精神与中华文化传统 被引量:3
12
作者 戴琏璋 《浙江学刊》 CSSCI 1995年第4期5-5,共1页
大禹精神与中华文化传统戴琏璋戴琏璋,男,1932年生,台湾“中央研究院”中国文哲研究所筹备处主任,教授。今天,我们在这里纪念大禹、研究大禹,最重要的是学习、继承、弘扬和力行大禹的精神。那么,大禹精神是什么呢?我们可以... 大禹精神与中华文化传统戴琏璋戴琏璋,男,1932年生,台湾“中央研究院”中国文哲研究所筹备处主任,教授。今天,我们在这里纪念大禹、研究大禹,最重要的是学习、继承、弘扬和力行大禹的精神。那么,大禹精神是什么呢?我们可以从各种不同角度去分辨、总结,据本人... 展开更多
关键词 中华文化传统 疏导方法 中华民族优秀文化传统 《孟子》 中华人文精神 中央研究院 尧舜禹 最严厉的惩罚 疏导办法 获得巨大成功
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传统建筑艺术的文化观与现代性——评《中国传统建筑技术与艺术》 被引量:3
13
作者 周丽 《水利水电技术》 北大核心 2020年第3期I0009-I0009,共1页
中国传统建筑是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,在不同历史时期都有着其代表性的建筑风格与文化,并且,中国传统建筑风格与文化之间有着一定的延续性和创造性,这为中国传统建筑艺术研究提供了极其关键的线索。作为近现代中国建筑领... 中国传统建筑是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,在不同历史时期都有着其代表性的建筑风格与文化,并且,中国传统建筑风格与文化之间有着一定的延续性和创造性,这为中国传统建筑艺术研究提供了极其关键的线索。作为近现代中国建筑领域的代表人物,梁思成所著《中国传统建筑技术与艺术》(梁思成,中国文史出版社2018年版)对中国传统经典建筑进行了系统性的研究。 展开更多
关键词 中国传统建筑 梁思成 风格与文化 现代中国建筑 传统建筑艺术 中华民族优秀传统文化 技术与艺术 延续性
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中国传统文化与社会主义道德建设 被引量:1
14
作者 周道华 《求实》 北大核心 2001年第S1期167-168,共2页
关键词 中国传统文化 社会主义道德建设 中华民族优秀传统文化 人文精神 社会主义市场经济 创造性转化 社会主义初级阶段 价值取向 当代中国 义利观
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党风建设和传统文化
15
作者 陈增辉 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1992年第1期10-15,共6页
恩格斯指出:“德国的工人运动是德国古典哲学的继承者。”(《马克思恩格斯选集》第4卷,第254页)又说:“任何新的学说”,“必须首先从已有的思想资料出发”(同上,第3卷,第56页)。中国无产阶级是中华民族优秀文化传统的真正继承者,毛泽东... 恩格斯指出:“德国的工人运动是德国古典哲学的继承者。”(《马克思恩格斯选集》第4卷,第254页)又说:“任何新的学说”,“必须首先从已有的思想资料出发”(同上,第3卷,第56页)。中国无产阶级是中华民族优秀文化传统的真正继承者,毛泽东同志概括的我党区别于任何其他政党的三大作风,既是马列主义党建理论在中国党建实践中的运用和发展,也是批判继承中华民族优秀文化传统的结果,带有浓厚的中国气派和鲜明的民族特色。 展开更多
关键词 传统文化 马克思恩格斯 批判继承 成就事业 孔子 为人民服务 民为邦本 先秦时期 思想资料 中华民族优秀文化传统
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中国式现代化与文化主体性的深刻把握
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作者 沈江平 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第3期1-1,共1页
栏目主持人:沈江平主持人话语:以创新生产方式变革为鲜明标志的中国式现代化开辟了世界现代化的崭新图景,中华民族优秀传统文化的历史积淀和互鉴共赢的文化借鉴形塑着现代化的精神气质,中国式现代化成为独立于西方现代化、具有民族底蕴... 栏目主持人:沈江平主持人话语:以创新生产方式变革为鲜明标志的中国式现代化开辟了世界现代化的崭新图景,中华民族优秀传统文化的历史积淀和互鉴共赢的文化借鉴形塑着现代化的精神气质,中国式现代化成为独立于西方现代化、具有民族底蕴、符合基本国情、彰显精神优势的新道路。文化凝结着一个民族的历史传统、思想观念与价值追求,从世界现代化历程中解码中国式现代化的独到之处,不仅要在经济基础层面揭示经济快速增长促进共同富裕的物质成就,更要从文化主体性角度把握其中蕴含的文化基因,也就是从中华民族优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化、外来有益文化中汲取思想资源,诠释好中国式现代化是物质文明与精神文明相协调的现代化这一理论。所以,探讨中国式现代化的中国特色和本质要求离不开对于“文化主体性”的深刻把握,中华文化以其延续性和包容性浸润与推动着现代化的发展实践,文化传承与创新的过程也是现代化的主体性塑造与开显过程。融合经济进步与文化转型为一体的中国式现代化,在世界历史舞台上彰显了社会主义中国的文化担当,标定了归根结底是人自身的现代化的价值旨趣。 展开更多
关键词 文化主体性 中华民族优秀传统文化 文化传承与创新 栏目主持人 中国式现代化 现代化历程 生产方式变革 文化担当
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信息科技时代传统文化与大学英语教学的融合问题研究——评《中国传统文化与大学英语教学的融合与渗透研究》 被引量:2
17
作者 凌莉 《人民长江》 北大核心 2022年第9期I0002-I0002,共1页
当前教育部要求高校全面推进课程思政建设,为实现“三全育人”目标要求将思政教育融入每门课程之中。大学英语作为高校必修课程也要实现立德树人与育人的目标,为了凸显大学英语的人文与育人功能,将我国优秀传统文化有效融合于大学英语课... 当前教育部要求高校全面推进课程思政建设,为实现“三全育人”目标要求将思政教育融入每门课程之中。大学英语作为高校必修课程也要实现立德树人与育人的目标,为了凸显大学英语的人文与育人功能,将我国优秀传统文化有效融合于大学英语课程,结合大学英语教学实践探究二者有效融合路径,用英语对外讲好中国的故事,不仅能够传承和弘扬中华民族优秀传统文化,还能利用传统文化思想教育内容和民族精神对大学生进行思政教育。英语语言与民族文化知识学习是紧密相连的,民族文化是英语语言学习的源泉,在高校英语教学中充分挖掘和利用优秀传统文化资源,可以增加大学生对语言学习的兴趣和增强民族传统文化认同感。 展开更多
关键词 思想教育内容 思政教育 中华民族优秀传统文化 课程思政 三全育人 立德树人 融合路径 科技时代
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日化企业文化建设中传统文化的融入探究 被引量:1
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作者 李萌 《日用化学工业(中英文)》 CAS 北大核心 2023年第8期I0006-I0007,共2页
在当今日化行业竞争激烈的市场环境下,企业文化的建设成为日化企业提升核心竞争力和塑造品牌形象的重要手段之一。而传统文化作为中华民族独特的文化基因,具有深厚的历史底蕴和丰富的内涵,其融入日化企业文化建设中,不仅能够传承和弘扬... 在当今日化行业竞争激烈的市场环境下,企业文化的建设成为日化企业提升核心竞争力和塑造品牌形象的重要手段之一。而传统文化作为中华民族独特的文化基因,具有深厚的历史底蕴和丰富的内涵,其融入日化企业文化建设中,不仅能够传承和弘扬中华民族优秀传统文化,还可以为企业提供独特的价值观和精神支撑。 展开更多
关键词 日化行业 企业文化建设 日化企业 中华民族优秀传统文化 提升核心竞争力 塑造品牌形象 历史底蕴 竞争激烈
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传统文化元素下的水果招贴设计应用研究 被引量:1
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作者 杨涛 秦丹 《中国果业信息》 2021年第11期24-25,28,共3页
【导读】千百年来,水果伴随着一代代中国人的成长,也被赋予了种种美好的精神内涵,成为中华民族优秀传统文化的一部分。水果招贴设计目的在于拉近消费者距离、传达产品诉求。好的招贴设计,是世界的,更是民族的。
关键词 中华民族优秀传统文化 传统文化元素 设计应用研究 招贴设计 水果 人的成长 精神内涵 产品诉求
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幼儿传统文化教育的精与髓——评《幼儿园传统文化主题式课程研究》
20
作者 郁东利 《语文建设》 北大核心 2020年第10期I0006-I0006,共1页
教育部在2014年印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,强调在幼儿教育中突出传统文化教育,完善传统文化教育课程体系。通过传统文化课程学习中华民族优秀传统文化,聆听先辈的思想,汲取其中的智慧,实现与传统文化的对话,对于幼儿... 教育部在2014年印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,强调在幼儿教育中突出传统文化教育,完善传统文化教育课程体系。通过传统文化课程学习中华民族优秀传统文化,聆听先辈的思想,汲取其中的智慧,实现与传统文化的对话,对于幼儿的全面发展具有重要价值。 展开更多
关键词 中华民族优秀传统文化 传统文化教育 幼儿教育 传统文化课程 教育课程体系 主题式课程 幼儿园 指导纲要
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