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民办非学历高等教育机构发展模式创新研究
被引量:
4
1
作者
戴国宝
《职业技术教育》
北大核心
2012年第31期50-54,共5页
民办非学历高等教育机构在日益萎缩的情况下,如何调整战略、快速转型,这是摆在所有民办非学历高等教育机构举办者和办学者面前的一个严峻课题。运用企业创新管理理论中的破坏性创新理论,把民办非学历高等教育机构转型为企业大学,是民办...
民办非学历高等教育机构在日益萎缩的情况下,如何调整战略、快速转型,这是摆在所有民办非学历高等教育机构举办者和办学者面前的一个严峻课题。运用企业创新管理理论中的破坏性创新理论,把民办非学历高等教育机构转型为企业大学,是民办非学历高等教育机构走出困境、实现快速发展的一种可行模式。
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关键词
民办非学历高等教育机构
创新管理理论
破坏性创新
企业大学
中国农民大学
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职称材料
人力资源需求变化对金融高等教育改革的要求
被引量:
2
2
作者
汤耀平
罗明忠
《高教探索》
北大核心
2005年第2期74-76,共3页
我国金融机构的人力资源需求结构呈现出以下特点:对人力资源的数量和质量需求与所在地区经济、金融发展程度正相关;学历层次是金融机构人力资源需求考虑的重要因素,并不断催升现有金融机构员工的学历;金融业不但不排斥女性员工的加入,...
我国金融机构的人力资源需求结构呈现出以下特点:对人力资源的数量和质量需求与所在地区经济、金融发展程度正相关;学历层次是金融机构人力资源需求考虑的重要因素,并不断催升现有金融机构员工的学历;金融业不但不排斥女性员工的加入,而且是女性员工占比较高的行业;年轻化成为金融机构人力资源需求的一种潮流;实际动手能力是金融机构人力资源选择中关注的重点之一。要为金融业提供有效的人力资源供给,就必须深化我国的金融教育改革:加强能力培养;注重情感锻炼;强化微观金融教育;重视创新和创业意识培养。
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关键词
金融
机构
人力资源需求
女性员工
金融
教育
金融
高等教育
金融业
人力资源供给
创业意识培养
学历
层次
能力培养
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职称材料
成人高等教育理论研究的回顾
3
作者
赖立
《成人教育》
北大核心
1992年第Z2期55-56,共2页
进入80年代是我国成人高等教育理论研究走向繁荣的起点。10多年来,经过艰苦的努力和探索,我国成人高等教育理论研究无论是在拓宽研究领域方面,还是在提高研究水平方面都取得了明显的进步,对于指导成人高等教育的实践、推动成人高等教育...
进入80年代是我国成人高等教育理论研究走向繁荣的起点。10多年来,经过艰苦的努力和探索,我国成人高等教育理论研究无论是在拓宽研究领域方面,还是在提高研究水平方面都取得了明显的进步,对于指导成人高等教育的实践、推动成人高等教育的改革,促进理论自身的发展发挥了积极作用。 (一) 纵观10多年来成人高等教育理论研究的发展变化,大致可以概括为两个方面。首先是开创了成人高等教育理论研究的新局面,其主要标志: 1.研究机构和研究队伍不断发展。10多年前,我国成人高等教育研究几乎是一片空白,在各级领导的重视和支持下,成人高等教育科研机构和队伍从无到有,不断发展。目前,全国成人高等教育研究机构可分为三类:第一类是教育行政部门建立的成人教育专职科研机构,国家级的有中央教育科学研究所成人教育研究室,地方级的包括独立设置的成人教育科学研究所。
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关键词
成人
高等教育
成人
教育
研究
成人高校
科研
机构
教育
科学研究所
理论研究
研究走向
成人
学历
教育
地方级
教育
行政
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职称材料
国内听力学发展中的学历教育与继续教育现状
被引量:
9
4
作者
孟照莉
王恺
+2 位作者
郑芸
胥科
陶勇
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第2期108-110,共3页
学历教育是指受教育者经过国家教育考试,进入实施高等学历教育的高等学校或者其他高等教育机构,在规定的期间内学完相应的课程,获得国家承认的学历证书的高等教育,包括大专、本科、研究生教育。继续教育是相对于学历教育而言,是指在...
学历教育是指受教育者经过国家教育考试,进入实施高等学历教育的高等学校或者其他高等教育机构,在规定的期间内学完相应的课程,获得国家承认的学历证书的高等教育,包括大专、本科、研究生教育。继续教育是相对于学历教育而言,是指在完成正规学历教育(可以是全部正规教育,也可以是部分正规教育)参加工作后,为了适应社会需要,而重新以各种方式接受新知识、新技能的教育,
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关键词
高等
学历
教育
教育
现状
听力学
高等教育
机构
国内
正规
教育
研究生
教育
受
教育
者
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职称材料
浅析国有企业集团举办高等学校的法律性质
被引量:
1
5
作者
熊建武
周进
+2 位作者
郭立年
戴小朋
高志强
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006年第2期94-95,共2页
关键词
法律性质
高等
学校
国有企业集团
高等教育
体系
非
学历
教育
研究生
教育
高等
学历
教育
本科
教育
高等教育
机构
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职称材料
谨防官员学历造假反弹
6
作者
李松
《领导科学》
北大核心
2008年第3期19-19,共1页
学士、硕士、博士……近年来,中国政界掀起了一股攻读学位的热潮,一些官员的学历年年看涨,文凭越拿越高。官员注重理论素质的提高和知识更新,在职刻苦攻读获取更高学位,值得鼓励和提倡。但也有不少官员平时不学习,上课基本由秘书...
学士、硕士、博士……近年来,中国政界掀起了一股攻读学位的热潮,一些官员的学历年年看涨,文凭越拿越高。官员注重理论素质的提高和知识更新,在职刻苦攻读获取更高学位,值得鼓励和提倡。但也有不少官员平时不学习,上课基本由秘书代替,千方百计地利用手中的权力和公款,与一些高等教育机构“合谋”,在短期内“大跃进”式地完成“知识化”的任务。
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关键词
官员
学历
高等教育
机构
“大跃进”
知识更新
理论素质
知识化
学位
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职称材料
南昌大学继续教育学院
7
《价格月刊》
北大核心
2005年第6期28-29,共2页
关键词
继续
教育
学院
南昌大学
成人
高等
学历
教育
转换运行机制
成人
教育
学院
职业技能培训
改革和发展
职能部门
培训管理
高等教育
自学考试
理顺关系
办学活力
办学效益
领导班子
机构
设置
培训中心
学生
教育
院办公室
市场部
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职称材料
简论自学考试的宏观管理
8
作者
陶黄
《现代教育管理》
北大核心
1993年第6期113-116,共4页
一、自学考试计划与计划管理计划就是人们在行动之前确定行动目标及实现目标的方法和手段的管理活动.自学考试计划是自学考试工作机构,根据自学考试事业发展和组织具体的考试活动的需要,而制定的不同层次、不同范围、不同类型、不同内...
一、自学考试计划与计划管理计划就是人们在行动之前确定行动目标及实现目标的方法和手段的管理活动.自学考试计划是自学考试工作机构,根据自学考试事业发展和组织具体的考试活动的需要,而制定的不同层次、不同范围、不同类型、不同内容的各种计划的总称。自学考试计划是对自学考试各方面工作的筹划,与"专业考试计划"并不完全是一回事。虽然人们常把专业考试计划简称为"考试计划",其实这只是一个习惯上的叫法,既不科学也不准确。
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关键词
专业考试计划
社会助学
考试服务
高等教育
形式
宏观管理
工作
机构
成人
高等教育
行动目标
非
学历
教育
考试工作
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职称材料
题名
民办非学历高等教育机构发展模式创新研究
被引量:
4
1
作者
戴国宝
机构
澳门城市大学管理学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第31期50-54,共5页
文摘
民办非学历高等教育机构在日益萎缩的情况下,如何调整战略、快速转型,这是摆在所有民办非学历高等教育机构举办者和办学者面前的一个严峻课题。运用企业创新管理理论中的破坏性创新理论,把民办非学历高等教育机构转型为企业大学,是民办非学历高等教育机构走出困境、实现快速发展的一种可行模式。
关键词
民办非学历高等教育机构
创新管理理论
破坏性创新
企业大学
中国农民大学
Keywords
private non-academic higher education institutions
innovative management theory
disruptive innovation
enter-prise university
Chinese farmer university
分类号
G522.72 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
人力资源需求变化对金融高等教育改革的要求
被引量:
2
2
作者
汤耀平
罗明忠
机构
广东金融学院
出处
《高教探索》
北大核心
2005年第2期74-76,共3页
文摘
我国金融机构的人力资源需求结构呈现出以下特点:对人力资源的数量和质量需求与所在地区经济、金融发展程度正相关;学历层次是金融机构人力资源需求考虑的重要因素,并不断催升现有金融机构员工的学历;金融业不但不排斥女性员工的加入,而且是女性员工占比较高的行业;年轻化成为金融机构人力资源需求的一种潮流;实际动手能力是金融机构人力资源选择中关注的重点之一。要为金融业提供有效的人力资源供给,就必须深化我国的金融教育改革:加强能力培养;注重情感锻炼;强化微观金融教育;重视创新和创业意识培养。
关键词
金融
机构
人力资源需求
女性员工
金融
教育
金融
高等教育
金融业
人力资源供给
创业意识培养
学历
层次
能力培养
分类号
F830-4 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
成人高等教育理论研究的回顾
3
作者
赖立
出处
《成人教育》
北大核心
1992年第Z2期55-56,共2页
文摘
进入80年代是我国成人高等教育理论研究走向繁荣的起点。10多年来,经过艰苦的努力和探索,我国成人高等教育理论研究无论是在拓宽研究领域方面,还是在提高研究水平方面都取得了明显的进步,对于指导成人高等教育的实践、推动成人高等教育的改革,促进理论自身的发展发挥了积极作用。 (一) 纵观10多年来成人高等教育理论研究的发展变化,大致可以概括为两个方面。首先是开创了成人高等教育理论研究的新局面,其主要标志: 1.研究机构和研究队伍不断发展。10多年前,我国成人高等教育研究几乎是一片空白,在各级领导的重视和支持下,成人高等教育科研机构和队伍从无到有,不断发展。目前,全国成人高等教育研究机构可分为三类:第一类是教育行政部门建立的成人教育专职科研机构,国家级的有中央教育科学研究所成人教育研究室,地方级的包括独立设置的成人教育科学研究所。
关键词
成人
高等教育
成人
教育
研究
成人高校
科研
机构
教育
科学研究所
理论研究
研究走向
成人
学历
教育
地方级
教育
行政
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
国内听力学发展中的学历教育与继续教育现状
被引量:
9
4
作者
孟照莉
王恺
郑芸
胥科
陶勇
机构
四川大学华西医院耳鼻咽喉头颈外科听力中心
出处
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第2期108-110,共3页
基金
国家"十一五"科技支撑计划资助(2007BAI18B12)
文摘
学历教育是指受教育者经过国家教育考试,进入实施高等学历教育的高等学校或者其他高等教育机构,在规定的期间内学完相应的课程,获得国家承认的学历证书的高等教育,包括大专、本科、研究生教育。继续教育是相对于学历教育而言,是指在完成正规学历教育(可以是全部正规教育,也可以是部分正规教育)参加工作后,为了适应社会需要,而重新以各种方式接受新知识、新技能的教育,
关键词
高等
学历
教育
教育
现状
听力学
高等教育
机构
国内
正规
教育
研究生
教育
受
教育
者
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
浅析国有企业集团举办高等学校的法律性质
被引量:
1
5
作者
熊建武
周进
郭立年
戴小朋
高志强
机构
湖南铁道职业技术学院
益阳职业技术学院
湖南农业大学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006年第2期94-95,共2页
关键词
法律性质
高等
学校
国有企业集团
高等教育
体系
非
学历
教育
研究生
教育
高等
学历
教育
本科
教育
高等教育
机构
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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职称材料
题名
谨防官员学历造假反弹
6
作者
李松
出处
《领导科学》
北大核心
2008年第3期19-19,共1页
文摘
学士、硕士、博士……近年来,中国政界掀起了一股攻读学位的热潮,一些官员的学历年年看涨,文凭越拿越高。官员注重理论素质的提高和知识更新,在职刻苦攻读获取更高学位,值得鼓励和提倡。但也有不少官员平时不学习,上课基本由秘书代替,千方百计地利用手中的权力和公款,与一些高等教育机构“合谋”,在短期内“大跃进”式地完成“知识化”的任务。
关键词
官员
学历
高等教育
机构
“大跃进”
知识更新
理论素质
知识化
学位
分类号
K827 [历史地理—历史学]
F272.92 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
南昌大学继续教育学院
7
出处
《价格月刊》
北大核心
2005年第6期28-29,共2页
关键词
继续
教育
学院
南昌大学
成人
高等
学历
教育
转换运行机制
成人
教育
学院
职业技能培训
改革和发展
职能部门
培训管理
高等教育
自学考试
理顺关系
办学活力
办学效益
领导班子
机构
设置
培训中心
学生
教育
院办公室
市场部
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
简论自学考试的宏观管理
8
作者
陶黄
机构
辽宁省招考办
出处
《现代教育管理》
北大核心
1993年第6期113-116,共4页
文摘
一、自学考试计划与计划管理计划就是人们在行动之前确定行动目标及实现目标的方法和手段的管理活动.自学考试计划是自学考试工作机构,根据自学考试事业发展和组织具体的考试活动的需要,而制定的不同层次、不同范围、不同类型、不同内容的各种计划的总称。自学考试计划是对自学考试各方面工作的筹划,与"专业考试计划"并不完全是一回事。虽然人们常把专业考试计划简称为"考试计划",其实这只是一个习惯上的叫法,既不科学也不准确。
关键词
专业考试计划
社会助学
考试服务
高等教育
形式
宏观管理
工作
机构
成人
高等教育
行动目标
非
学历
教育
考试工作
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
民办非学历高等教育机构发展模式创新研究
戴国宝
《职业技术教育》
北大核心
2012
4
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职称材料
2
人力资源需求变化对金融高等教育改革的要求
汤耀平
罗明忠
《高教探索》
北大核心
2005
2
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职称材料
3
成人高等教育理论研究的回顾
赖立
《成人教育》
北大核心
1992
0
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职称材料
4
国内听力学发展中的学历教育与继续教育现状
孟照莉
王恺
郑芸
胥科
陶勇
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2011
9
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职称材料
5
浅析国有企业集团举办高等学校的法律性质
熊建武
周进
郭立年
戴小朋
高志强
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006
1
在线阅读
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职称材料
6
谨防官员学历造假反弹
李松
《领导科学》
北大核心
2008
0
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职称材料
7
南昌大学继续教育学院
《价格月刊》
北大核心
2005
0
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职称材料
8
简论自学考试的宏观管理
陶黄
《现代教育管理》
北大核心
1993
0
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职称材料
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