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民办应用型院校学前教育专业学生艺术审美与核心素养培养研究: 1; 作者武雅楠《艺术科技》 2024年第21期211-213,219,共4页; 学前教育专业规模不断扩大,对从事学前教育专业人员的要求逐渐提高,打造高素质、高水平的幼儿师资队伍迫在眉睫。文章探究民办应用型院校学前教育专业学生的艺术审美与核心素养培养,为民办院校学前教育专业建设提供理论支撑,解决民办院... 展开更多; 关键词民办应用型院校学前教育专业艺术审美核心素养培养路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

从人员流动理论视角探寻民办应用型院校教师流失问题: 2; 作者张衷平韩驰《中国成人教育》 2019年第19期30-32,共3页; 随着社会对于高技能实用型人才的需求不断增加,有关部门出台了一系列优惠政策,旨在促进民办应用型院校的快速发展。但在快速发展过程中,民办应用型院校在师资队伍方面还存在着一些不稳定因素,教师的频繁流失已成为制约民办应用型院校不... 展开更多; 关键词人员流动理论民办应用型院校教师流失; 在线阅读下载PDF 职称材料

民办应用型本科院校“大学英语”课程设置中的问题与对策: 3; 作者雷香花廖宁芳《英语教师》 2017年第24期9-12,共4页; 分析民办应用型本科院校"大学英语"课程教学存在生源质量较差、缺少有效的评价机制等问题。从课程定位不准确、课程目标不清晰、课程设置单一化、实践教学环节设置不足等方面探究民办应用型本科院校"大学英语"课程... 展开更多; 关键词民办应用型本科院校 “大学英语” 课程设置课程目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

民办应用型本科院校办学特色剖析被引量：4: 4; 作者李彦芳《中国冶金教育》 2022年第3期41-44,共4页; 办学特色是学校最鲜明的特征,是学校的核心竞争力。在日益激烈的办学竞争中,追求和形成办学特色,俨然成为各高校特别是民办应用型本科院校求生存、谋发展的根本出路。阐释了民办应用型本科院校办学特色的内涵,采用分层抽样和随机抽样的... 展开更多; 关键词民办应用型本科院校办学特色现状研究问题剖析; 在线阅读下载PDF 职称材料

民办应用型本科院校大学英语教师职业发展方向和途径被引量：3: 5; 作者李澈邹剑峰《戏剧之家》 2018年第19期183-184,共2页; 因大学英语作为一门公共课,在课程设置中处于相对尴尬的地位,因而导致教授该门课程的老师职业发展长期停滞不前,无法取得突破。公办院校尚且如此,民办应用型本科院校里的大学英语老师面临的形势更为严峻。本文就民办应用型本科院校大学... 展开更多; 关键词民办应用型本科院校教师职业发展方向和途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

民办应用型本科院校会计双语教学改革探究被引量：2: 6; 作者王佳一《大众标准化》 2020年第18期102-104,共3页; 随着经济全球化的进程逐步加快,会计已成为经济发展中的重要组成部分,我国高校教育也逐步趋向于国际化。在国际化教育快速发展的背景下,民办应用型本科院校也在积极调整人才培养方案,将双语课程融入传统的课程体系当中。但目前民办应用... 展开更多; 关键词民办应用型本科院校会计双语教学教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型民办本科院校大学英语教学改革及人才培养模式研究被引量：6: 7; 作者尹若双《海外英语》 2017年第2期88-89,共2页; 大学英语的教学改革问题一直是我国高等教育改革的重点问题。传统的英语教学已经不能培养出社会所需要的"应用型"外语人才。作为高等教育的重要组成部分,应用型民办本科院校在大学英语教学改革中起到了重要的助推作用。想要... 展开更多; 关键词应用型民办本科院校大学英语教学改革 “应用型”人才培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民办应用型院校学前教育专业学生艺术审美与核心素养培养研究: 1; 作者武雅楠; 机构商丘工学院; 出处《艺术科技》 2024年第21期211-213,219,共4页; 基金 2023年度商丘工学院科研项目重点项目“应用型大学学前教育专业学生核心素养发展现状与培养策略研究”(阶段性)成果,项目编号:2023KYXM13。; 文摘学前教育专业规模不断扩大,对从事学前教育专业人员的要求逐渐提高,打造高素质、高水平的幼儿师资队伍迫在眉睫。文章探究民办应用型院校学前教育专业学生的艺术审美与核心素养培养,为民办院校学前教育专业建设提供理论支撑,解决民办院校学前教育专业学生与用人单位需求不匹配的问题,实现双赢目标。; 关键词民办应用型院校学前教育专业艺术审美核心素养培养路径; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从人员流动理论视角探寻民办应用型院校教师流失问题: 2; 作者张衷平韩驰; 机构牡丹江师范学院教务处考务科; 出处《中国成人教育》 2019年第19期30-32,共3页; 基金 2019年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目“新时期地方高等院校青年教师教学素养与能力提升研究”（1354MSYQN017）黑龙江省高等教育教学改革项目“区域师范本科院校两级教学管理机制与策略的研究与实践”（18-XJ20069）; 文摘随着社会对于高技能实用型人才的需求不断增加,有关部门出台了一系列优惠政策,旨在促进民办应用型院校的快速发展。但在快速发展过程中,民办应用型院校在师资队伍方面还存在着一些不稳定因素,教师的频繁流失已成为制约民办应用型院校不断发展的重要阻碍。如何有效应对教师流失问题是各民办应用型院校亟待思考的问题。目前,民办应用型院校教师流失问题主要体现在政府层面、学校层面以及教师层面。对此,基于人员流动理论视角来看,还需从这三个层面出发,解决民办应用型院校的教师流失问题。; 关键词人员流动理论民办应用型院校教师流失; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民办应用型本科院校“大学英语”课程设置中的问题与对策: 3; 作者雷香花廖宁芳; 机构成都理工大学工程技术学院外语系; 出处《英语教师》 2017年第24期9-12,共4页; 基金四川省外国语言文学中心项目"应用型本科院校大学英语课程体系构建研究"(项目编号:A312016012SCWYGJ16-06) 成都理工大学工程技术学院2016年教改立项项目"独立学院大学英语课程设置中的问题与对策"(项目编号:2016-YY-JG43); 文摘分析民办应用型本科院校"大学英语"课程教学存在生源质量较差、缺少有效的评价机制等问题。从课程定位不准确、课程目标不清晰、课程设置单一化、实践教学环节设置不足等方面探究民办应用型本科院校"大学英语"课程设置存在的问题。认为民办应用型本科院校"大学英语"课程教学应从预备级开始逐步提高教学难度,把选修课和必修课结合起来,加强教学过程管理,突出实践,并"以赛促学"。; 关键词民办应用型本科院校 “大学英语” 课程设置课程目标; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民办应用型本科院校办学特色剖析被引量：4: 4; 作者李彦芳; 机构山东华宇工学院发展规划与国际交流处; 出处《中国冶金教育》 2022年第3期41-44,共4页; 基金山东华宇工学院2019年度教育教学改革研究项目(2019ZD05)。; 文摘办学特色是学校最鲜明的特征,是学校的核心竞争力。在日益激烈的办学竞争中,追求和形成办学特色,俨然成为各高校特别是民办应用型本科院校求生存、谋发展的根本出路。阐释了民办应用型本科院校办学特色的内涵,采用分层抽样和随机抽样的方法选择研究样本,对民办应用型本科院校办学特色的现状及存在的问题进行剖析。; 关键词民办应用型本科院校办学特色现状研究问题剖析; 分类号 G648.7 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民办应用型本科院校大学英语教师职业发展方向和途径被引量：3: 5; 作者李澈邹剑峰; 机构广州工商学院; 出处《戏剧之家》 2018年第19期183-184,共2页; 基金校级课题<民办应用型本科教师发展问题研究>阶段性成果项目编号:KA201610; 文摘因大学英语作为一门公共课,在课程设置中处于相对尴尬的地位,因而导致教授该门课程的老师职业发展长期停滞不前,无法取得突破。公办院校尚且如此,民办应用型本科院校里的大学英语老师面临的形势更为严峻。本文就民办应用型本科院校大学英语教师发展存在的诸多问题,分析阻碍其发展的主要因素,探讨该类院校大学英语教师职业发展的途径和方法。; 关键词民办应用型本科院校教师职业发展方向和途径; 分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民办应用型本科院校会计双语教学改革探究被引量：2: 6; 作者王佳一; 机构郑州升达经贸管理学院; 出处《大众标准化》 2020年第18期102-104,共3页; 文摘随着经济全球化的进程逐步加快,会计已成为经济发展中的重要组成部分,我国高校教育也逐步趋向于国际化。在国际化教育快速发展的背景下,民办应用型本科院校也在积极调整人才培养方案,将双语课程融入传统的课程体系当中。但目前民办应用型本科院校会计双语教学改革仍存在一系列问题,如生源质量在一定程度上有所下降,师资队伍数量不足、结构不合理,教育教学改革全面发展但步调不统一等。文章针对民办应用型本科院校会计双语教学改革的现状,分析其存在的问题,并提出了相应的优化对策和建议,以期为民办应用型本科院校提供参考和借鉴。; 关键词民办应用型本科院校会计双语教学教学改革; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] F230-4 [经济管理—会计学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型民办本科院校大学英语教学改革及人才培养模式研究被引量：6: 7; 作者尹若双; 机构郑州科技学院; 出处《海外英语》 2017年第2期88-89,共2页; 文摘大学英语的教学改革问题一直是我国高等教育改革的重点问题。传统的英语教学已经不能培养出社会所需要的"应用型"外语人才。作为高等教育的重要组成部分,应用型民办本科院校在大学英语教学改革中起到了重要的助推作用。想要推进应用型民办本科院校的大学英语教学改革,培养应用型外语人才,就必须结合应用型民办本科院校大学英语教学的现状和存在的问题,探索新的人才培养模式。; 关键词应用型民办本科院校大学英语教学改革 “应用型”人才培养模式; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	民办应用型院校学前教育专业学生艺术审美与核心素养培养研究	武雅楠	《艺术科技》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从人员流动理论视角探寻民办应用型院校教师流失问题	张衷平韩驰	《中国成人教育》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	民办应用型本科院校“大学英语”课程设置中的问题与对策	雷香花廖宁芳	《英语教师》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	民办应用型本科院校办学特色剖析	李彦芳	《中国冶金教育》	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	民办应用型本科院校大学英语教师职业发展方向和途径	李澈邹剑峰	《戏剧之家》	2018	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	民办应用型本科院校会计双语教学改革探究	王佳一	《大众标准化》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	应用型民办本科院校大学英语教学改革及人才培养模式研究	尹若双	《海外英语》	2017	6	在线阅读下载PDF 职称材料