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民事诉讼证据收集方式的“合法性”及适用问题研究 被引量：1
1
作者 贾权鑫 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2013年第5期95-100,共6页
在民事诉讼活动中,当事人任何一方实现诉请的关键就是利己证据的收集。同时,民事诉讼证据特性中"合法性"能否充分地得以实现则将对民事诉讼双方当事人产生重要影响。尤其是在面对合同欺诈、婚姻过错等社会问题时,一些"... 在民事诉讼活动中,当事人任何一方实现诉请的关键就是利己证据的收集。同时,民事诉讼证据特性中"合法性"能否充分地得以实现则将对民事诉讼双方当事人产生重要影响。尤其是在面对合同欺诈、婚姻过错等社会问题时,一些"侦探公司"、婚姻过错受害方等对利己证据进行收集时却造成一种新的两难问题——利益受损一方权利与相关方权利保护的骑墙选择。本文通过对民事诉讼证据收集方式的"合法性"及适用问题的分析思考,并结合《民事诉讼法》、《律师法》及《关于民事诉讼证据的若干规定》等法律法规的相关内容,对如何实现证据的合法收集及适用以达到切实解决矛盾双方利益冲突和体现证据规则的最佳功效进行论证。 展开更多
关键词 民事诉讼 民事诉讼证据 民事诉讼证据收集方式 合法性
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高校与学生之间的教育纠纷及其救济机制 被引量：1
2
作者 罗时贵 熊英 蔡建红 《教育与职业》 北大核心 2009年第35期164-165,共2页
高校与学生之间教育纠纷的复杂性和多样性，要求相关部门寻找最佳的纠纷解决机制。文章在教育契约关系的理论基础上，分析了高校与学生之间的纠纷类型和要素，提出了非诉讼和诉讼两种解决纠纷的路径，比较了行政诉讼和民事诉讼的特点。... 高校与学生之间教育纠纷的复杂性和多样性，要求相关部门寻找最佳的纠纷解决机制。文章在教育契约关系的理论基础上，分析了高校与学生之间的纠纷类型和要素，提出了非诉讼和诉讼两种解决纠纷的路径，比较了行政诉讼和民事诉讼的特点。结合学生受教育权利的现状，建议将高校教育纠纷纳入诉讼途径中民事诉讼的范畴。 展开更多
关键词 教育纠纷 解决机制 民事诉讼方式
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