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题名课题型毕业设计与学生创新能力的培养
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作者
赵玉仑
王利平
冯俊生
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机构
包头钢铁学院环境工程系
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出处
《中国冶金教育》
2003年第2期43-44,共2页
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关键词
高等教育
教学改革
课题型毕业设计
创新能力培养
毕业设计组织
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名毕业设计指导中的创新教育
被引量：2
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作者
崔万秋
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机构
本溪冶金高等专科学校
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出处
《中国冶金教育》
2003年第5期33-35,共3页
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关键词
毕业设计
创新教育
创新理念
综合素质
设计指导
工程实践
毕业设计课题
现代设计方法
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名提高毕业实习毕业设计教学质量的几点尝试
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作者
张智
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机构
重庆建工学院昆明分院建工系
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出处
《高等建筑教育》
1990年第4期42-43,共2页
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文摘
毕业实习和毕业设计是大学阶段的最后也是最重要的两个教学环节。这两个环节教学的好坏,对学生毕业后能否胜任工作有很大的影响。我们过去在实施这两个环节中存在一些问题,如浮(不深入),粗(不细致)。为了改变这种情况,我们在实习环节中,提出了点—线—面并举。
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关键词
毕业设计教学
实习环节
教学环节
毕业设计选题
工程技术问题
实习报告
毕业设计课题
指导方法
污水站
总体设计
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分类号
TU-4
[建筑科学]
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题名“设计经线论,调研贯穿始终”创新教学模式探索
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作者
任彝
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机构
浙江工业大学艺术学院
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出处
《建筑与文化》
2016年第12期75-76,共2页
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文摘
艺术设计专业在面对设计理念及设计思想日新月异、设计要求及综合评价体系日趋多元化的时代,无论对艺术院校、专业教师及学生而言都将面临新的挑战。如何在本科艺术设计专业毕业设计教学环节中,让四年的教学内容和教学成果得以全方位的表达和呈现;如何将创新精神及研究意识的思维体系及思维方法 ,植入并运用到设计过程中去;如何调动学生以研究和独道的视角,去介入设计活动并将原创计作为设计的驱动力,对此,本文旨在以"设计经线论"创新教学模式的实践探索,开启多维度的阶段调研方法得出的科学分析结果,理性有效地把控每一阶段的设计切入点、及时调整并把控设计思想客观方向性的教学方法。
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关键词
设计经线论
研究型毕业设计课题
调研方法
创新教学模式
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Keywords
The Design Of Meridian Theory
The Research-Based Graduation Project For Art Design
ResearchMethods
Innovative Teaching Mode
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名支文军自述
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作者
支文军
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机构
同济大学建筑与城市规划学院
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出处
《世界建筑》
2016年第5期35-35,共1页
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文摘
作为同济建筑＂新三届＂的一员,我是在＂文革＂结束,改革开放伊始的时代背景中进入高校学习的。我门这代人既是新旧教育体制转型的亲厉者,经历了建筑学教育体系的恢复阶段,与前辈建筑学人有清晰断的师承关系;更是在新的时代背景下承上启下、积极参与变革的群体。在同济本科学习的很长一段时间里,我其实是处在懵懵懂懂的状态中,一直到毕业设计结束才对建筑有所领司。指导老师葛如亮教授的＂新乡土主义＂建筑系列实践及其以此为特色的毕业设计课题研究对我产生了持久和深远的影响,成为我后来课余从事建筑设计实践的重要基础。研究生阶段我师从罗小末先生,开始进入到建筑历史与理论研究领域。其间对西方现代建筑发展历史、地位和作用的研究,
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关键词
建筑学教育
建筑历史
毕业设计课题
小末
高校学习
恢复阶段
建筑设计
研究生阶段
师承关系
教育体制
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分类号
TU201
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名扬州华建售展中心
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作者
范晴
钟建
许建均(指导)
黄计想(指导)
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机构
不详
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出处
《苏州工艺美术职业技术学院学报》
2020年第3期95-95,共1页
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文摘
设计说明:此项目来自校内毕业设计课题——扬州华建售展中心。项目位于扬州开发新城。风格为现代轻奢风,尊贵与低调同在,优雅与时尚并存,旨在为客户带来更深层的享受。不需要繁琐的装饰和过多的家具,在装饰与布置中最大限度地体现空间与家具的整体协调性。为了与有明显购房意向的客人进一步沟通交流,洽谈区相对其他区域来说更加私密和安静。光线是建筑不可缺失的构成元素,散座区的透明玻璃让阳光投射至建筑内部,顶面线性排列的格栅将光影切割成带状。最后作品以VR的形式呈现,以达到视觉传达的最佳效果。
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关键词
设计说明
毕业设计课题
线性排列
沟通交流
透明玻璃
整体协调性
最大限度
构成元素
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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