期刊文献+
共找到111篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
高职毕业综合实践教学模式的探索 被引量:19
1
作者 张雪妮 徐挺 《职业技术教育》 2006年第10期27-29,共3页
毕业综合实践教学是高职院校培养人才的最后一个教学环节,旨在达到与职业岗位“零距离”的培养目的。浙江省6所高职院校在积极构建毕业综合实践教学模式的过程中,坚持“因岗施教、因材施教、重在上岗”的教学原则,以职业与专业为依... 毕业综合实践教学是高职院校培养人才的最后一个教学环节,旨在达到与职业岗位“零距离”的培养目的。浙江省6所高职院校在积极构建毕业综合实践教学模式的过程中,坚持“因岗施教、因材施教、重在上岗”的教学原则,以职业与专业为依托,将人才培养目标横分两大类,以岗位要求为目标,将应职应岗能力纵分三序列。毕业综合实践教学模式采用“全程导入法”实施教学。其实施步骤分为下达任务、完成毕业实践成果、组织成果评价3个环节。 展开更多
关键词 高职院校 毕业综合实践教学模式 全程导入法 应职应岗能力
在线阅读 下载PDF
SPOC混合教学模式在综合实践课程中的应用 被引量:43
2
作者 吴春雷 王雷全 +1 位作者 张俊三 崔学荣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第1期153-157,共5页
针对当前高校培养方案中综合实践类课程教学存在的突出问题,以及信息化背景下教学方法改革与发展趋势,探索并实践了基于小规模专有在线课程(SPOC)的混合式教学模式。分析了SPOC教学的概念特点及混合教学模式对于综合实践课程的适切性,... 针对当前高校培养方案中综合实践类课程教学存在的突出问题,以及信息化背景下教学方法改革与发展趋势,探索并实践了基于小规模专有在线课程(SPOC)的混合式教学模式。分析了SPOC教学的概念特点及混合教学模式对于综合实践课程的适切性,提出了"多类型、清单式"的教学内容设计思路,构建了"3阶段、4维度"的混合教学过程,实施了"多元性、过程化"的考核评价方法。通过在软件工程专业软件开发过程实战课程的实际应用,取得了预期成效。 展开更多
关键词 小规模专有在线课程 混合教学 综合实践课程 教学模式改革 软件工程实践
在线阅读 下载PDF
自动化专业综合设计型实验课程教学模式探索与实践 被引量:6
3
作者 师玉宝 张志福 +2 位作者 王淑钦 王元莉 曲瀛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第4期120-121,135,共3页
针对自动化专业打破传统单门专业课程的综合设计型实验教学模式,探索和实践独立开设综合设计型实验课程,以及以工程实际和科研实验教学项目为主的教学模式。实践表明,这种方式为学生提供了一个很好的综合性实践平台,进一步激发了学生的... 针对自动化专业打破传统单门专业课程的综合设计型实验教学模式,探索和实践独立开设综合设计型实验课程,以及以工程实际和科研实验教学项目为主的教学模式。实践表明,这种方式为学生提供了一个很好的综合性实践平台,进一步激发了学生的学习兴趣和创新意识,提升了学生的科研能力。 展开更多
关键词 综合设计 教学模式 实践
在线阅读 下载PDF
经管类高职院校“多专业综合实训”实践教学模式探索——以四川财经职业学院为例 被引量:8
4
作者 叶剑明 《职业技术教育》 北大核心 2014年第11期42-46,共5页
综合实训是高职院校实践教学改革的重点,而如何组织开展仿真、动态、综合的全新实践教学模式是高职院校面临的难题。以培养学生综合职业能力、强调能力横向拓展的多专业综合实训打破经管类高职院校现有的实践教学模式,实现多专业融合、... 综合实训是高职院校实践教学改革的重点,而如何组织开展仿真、动态、综合的全新实践教学模式是高职院校面临的难题。以培养学生综合职业能力、强调能力横向拓展的多专业综合实训打破经管类高职院校现有的实践教学模式,实现多专业融合、多组织对抗、多岗位协同和高仿真运营。 展开更多
关键词 经管类高职 多专业综合实训 实践教学模式
在线阅读 下载PDF
以技能研究为导向的高职综合实践项目化教学模式 被引量:3
5
作者 聂华 《职教论坛》 北大核心 2012年第17期31-33,共3页
通过研究性教学思想的挖掘与渗入,探索高职院校用什么方式来培养适应经济和社会的有创新能力的高端技能型人才,同时对技能研究型教学的实施载体—综合实践项目化教学模式的实施提出了具体方案。
关键词 技能研究 综合实践 教学模式
在线阅读 下载PDF
本科分子生物学综合实验教学模式改革与实践 被引量:2
6
作者 程春红 蔡兆明 《安徽农学通报》 2023年第15期153-156,共4页
针对分子生物学综合实验课程在实际教学过程中存在的问题,从教学课程内容、课程设置和考核体系等方面进行教学模式改革,有效调动学生学习分子生物学综合实验的兴趣,增强学生创新意识、实践能力、反思能力与团队合作精神。
关键词 分子生物学 综合实验 教学模式 改革 实践
在线阅读 下载PDF
地方综合类大学环境微生物学实践教学模式改革
7
作者 邢子鹏 万家峰 于秀娟 《教育与职业》 北大核心 2014年第36期158-160,共3页
环境微生物学实验课是环境科学与工程专业重要的专业基础课程,其特点是具有较强的理论性与实践性,因此,只有坚持实践教学模式的不断改革与创新,才能培养出高素质、复合型、创新型高级专业人才。文章探讨了地方综合类大学如何发挥自身优... 环境微生物学实验课是环境科学与工程专业重要的专业基础课程,其特点是具有较强的理论性与实践性,因此,只有坚持实践教学模式的不断改革与创新,才能培养出高素质、复合型、创新型高级专业人才。文章探讨了地方综合类大学如何发挥自身优势来开展环境微生物学实践教学模式改革,给出了改革应遵循的原则和一些具体的做法,以期为环境微生物学实践教学课程建设与教学改革提供参考。 展开更多
关键词 环境微生物学 实践教学模式 地方综合类大学
在线阅读 下载PDF
高中地理与化学跨学科教学模式构建与实践——评《高中地理教学实践与思考》
8
作者 杨洋 《应用化工》 CSCD 北大核心 2024年第12期I0011-I0011,共1页
随着时代的发展,社会对化学、地理等学科提出更高的要求,即不能仅仅停留在学科知识的传授,而是要更加注重学生综合能力的提升,以及学生的全面发展。对此,转变化学、地理等学科的教学理念,创新化学、地理等学科的教学模式,拓展化学、地... 随着时代的发展,社会对化学、地理等学科提出更高的要求,即不能仅仅停留在学科知识的传授,而是要更加注重学生综合能力的提升,以及学生的全面发展。对此,转变化学、地理等学科的教学理念,创新化学、地理等学科的教学模式,拓展化学、地理等学科的教学方法等成为了重要课题。培养学生的合作性思维、综合能力等为重要目标的跨学科教学模式,则是这一背景下的一大尝试。 展开更多
关键词 高中地理 学生综合能力 教学方法 教学模式 构建与实践 教学理念 学生的全面发展 教学实践与思考
在线阅读 下载PDF
基于校企双主体的高职园林综合技术实训教学模式的探索与实践
9
作者 张瑞阳 《安徽农学通报》 2018年第12期142-145,共4页
"园林综合技术实训"是园林专业实践教学体系中的重要环节,对培养学生职业能力起着重要作用。该文阐述了如何更好地发挥校企双主体在课程建设团队组建、课程标准修订、日常教学开展、激励机制完善和考评体系构建等方面的作用,... "园林综合技术实训"是园林专业实践教学体系中的重要环节,对培养学生职业能力起着重要作用。该文阐述了如何更好地发挥校企双主体在课程建设团队组建、课程标准修订、日常教学开展、激励机制完善和考评体系构建等方面的作用,并就提高人才培养的质量进行了积极的探索与实践。 展开更多
关键词 校企双主体 园林综合技术实训 教学模式 探索 实践
在线阅读 下载PDF
团队式数字媒体综合专业实践教学模式探索 被引量:5
10
作者 胡杰 冉学平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第11期160-161,193,共3页
介绍北京邮电大学世纪学院数字媒体实验教学中心,以跨专业教学和学习团队方式进行数字媒体综合专业实践的教学模式,形成了专业实践教学特色和优势。
关键词 综合专业实践 团队方式 教学模式
在线阅读 下载PDF
研究型综合实验设计与实践教学模式探究 被引量:40
11
作者 郝兰众 刘云杰 +1 位作者 张亚萍 刘伟华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第2期149-151,171,共4页
由于涉及的实验环节多样、涵盖的知识面丰富,材料综合实验已成为培养材料类专业学生创新能力与科研探索能力的重要方式。选取国际研究热点材料二硫化钼(MoS_2)作为实验对象,设计了MoS_2薄膜的气体敏感性能综合实验,包括薄膜的制备、微... 由于涉及的实验环节多样、涵盖的知识面丰富,材料综合实验已成为培养材料类专业学生创新能力与科研探索能力的重要方式。选取国际研究热点材料二硫化钼(MoS_2)作为实验对象,设计了MoS_2薄膜的气体敏感性能综合实验,包括薄膜的制备、微结构表征以及气体敏感性测试等实验环节,对学生综合知识的运用、实验技术操作、探索研究思维及协同配合等方面的素质能力进行全面的锻炼与提高。实践证明,通过一系列的创新研究型综合实验项目的开展,学生的实验方案设计、实验研究组织和实验结果分析的能力得到了显著提高,在大学生创新项目申请和学术论文发表等方面取得了突出成绩。 展开更多
关键词 研究型综合实验 MOS2薄膜 实践教学模式
在线阅读 下载PDF
多维协同的毕业设计教学模式改革与实践 被引量:15
12
作者 张慧娟 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第2期80-83,共4页
基于协同创新理念,通过对武汉设计工程学院艺术设计类专业毕业设计改革,在遵循高校艺术设计教育规律和教育宗旨的前提下,以学生的协同实践,双师的协同教学为要素,整体设计基础与专业、理论与实践、课内与课外教学环节和教学内容,构建基... 基于协同创新理念,通过对武汉设计工程学院艺术设计类专业毕业设计改革,在遵循高校艺术设计教育规律和教育宗旨的前提下,以学生的协同实践,双师的协同教学为要素,整体设计基础与专业、理论与实践、课内与课外教学环节和教学内容,构建基于学生能力培养的"一理念、二要素、三维度"递进式人才培养体系。 展开更多
关键词 多维协同 毕业设计 教学模式 改革与实践
在线阅读 下载PDF
“桥梁软件+毕业设计”关联教学模式探究与实践 被引量:6
13
作者 毛德均 代艳 +1 位作者 贾毅 黄云 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第2期204-207,214,共5页
从桥梁软件课程的教学需要出发,对桥梁软件+毕业设计关联教学模式进行了探究与实践。该教学模式基于教育心理学中的学习迁移和知识迁移现象,学生将在软件课程中学到的软件应用技能用于毕业设计的结构计算体现了知识迁移,软件课程学习与... 从桥梁软件课程的教学需要出发,对桥梁软件+毕业设计关联教学模式进行了探究与实践。该教学模式基于教育心理学中的学习迁移和知识迁移现象,学生将在软件课程中学到的软件应用技能用于毕业设计的结构计算体现了知识迁移,软件课程学习与完成毕业设计因所需知识有重叠而存在学习迁移。采用该模式,软件课程教学与毕业设计完成应有时间交叉,毕业设计选题应为一座桥梁设计,软件课程期末考核提交的计算书应作为毕业设计提交的计算说明书组成部分。实践表明,该模式调动了学生软件课程学习积极性,提高了专业知识的学习效率和运用能力,保证了毕业设计完成质量。 展开更多
关键词 桥梁软件课程 毕业设计 关联教学模式 探究与实践
在线阅读 下载PDF
基于OBE的机器人综合实训教学模式改革与成效 被引量:19
14
作者 张辉 李积武 +1 位作者 黄风立 杨培强 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第3期231-234,共4页
机器人综合实训是提升学生机器人开发创新能力的重要实践环节。为了提高教学质量,开展基于OBE的机器人综合实训教学模式改革,构建了“个性化创意、模块化细分、弹性化时空、数字化管理、审核化评价、人性化环境”的新型教学模式。实践表... 机器人综合实训是提升学生机器人开发创新能力的重要实践环节。为了提高教学质量,开展基于OBE的机器人综合实训教学模式改革,构建了“个性化创意、模块化细分、弹性化时空、数字化管理、审核化评价、人性化环境”的新型教学模式。实践表明,机器人综合实训的新型教学模式通过启发学生异想天开和实现梦想,学生制作了创新的机器人作品,获得了多项学习成果,激发了学习兴趣,获得了学习成就感,实训后的学生具有机器人开发和创新的基本能力,初步养成了机器人工程师的基本素质。 展开更多
关键词 机器人 综合实训 OBE教学模式 个性化创意 自主实践
在线阅读 下载PDF
草业科学专业实践教学模式的探讨 被引量:5
15
作者 孙飞达 干友民 +1 位作者 张新全 刘伟 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第3期1874-1876,共3页
针对四川省草业发展及草业高等教育现状,对长江流域南过渡带南方草业科学专业实践教学模式进行了探讨,提出了草业科学专业实践教学的指导思想,应充分利用好现有的校内实习条件,加强校外实习基地的拓展;高度凝练学科发展方向,加强课程间... 针对四川省草业发展及草业高等教育现状,对长江流域南过渡带南方草业科学专业实践教学模式进行了探讨,提出了草业科学专业实践教学的指导思想,应充分利用好现有的校内实习条件,加强校外实习基地的拓展;高度凝练学科发展方向,加强课程间的统筹协调;创新实践教学方法,改革实践内容,夯实实验技能。为加强学生的理论水平、综合素质和创新能力、专业技术技能及学生的综合素质提供良好平台。 展开更多
关键词 草业科学 专业实践 课程实习 毕业实习 教学模式
在线阅读 下载PDF
依托专业综合实验室构建实践教学新模式 被引量:4
16
作者 竺炜 谢迎九 +1 位作者 周任军 曾昭 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第11期133-135,共3页
以长沙理工大学电气工程及自动化专业为例,阐述了如何设计建设平台型和系统型的专业综合实验室,依托专业综合实验室构建内容开放式的实践教学模式和问题式实践教学方法。实践证明该教学模式更加符合认知规律,并使学生的创新能力在发现... 以长沙理工大学电气工程及自动化专业为例,阐述了如何设计建设平台型和系统型的专业综合实验室,依托专业综合实验室构建内容开放式的实践教学模式和问题式实践教学方法。实践证明该教学模式更加符合认知规律,并使学生的创新能力在发现问题和解决问题的过程中得到充分的培养和提高。 展开更多
关键词 实践教学 专业综合实验室 实践教学模式
在线阅读 下载PDF
一种创新实践教学模式 被引量:5
17
作者 王翀 梁猛 杨祎 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第7期152-154,共3页
针对大学生现今的就业状况,提出一种提高学生综合实验能力的模式。通过考核内容的层次化、组织管理方法的合理化、教学方式的改革及考核方式的创新,改变了学生在实验环节中的被动局面。通过多个阶段的实践过程锻炼,培养了学生的动手能... 针对大学生现今的就业状况,提出一种提高学生综合实验能力的模式。通过考核内容的层次化、组织管理方法的合理化、教学方式的改革及考核方式的创新,改变了学生在实验环节中的被动局面。通过多个阶段的实践过程锻炼,培养了学生的动手能力及创新意识。 展开更多
关键词 实践教学 创新能力 综合实验能力 教学模式
在线阅读 下载PDF
工程实践创新项目教学模式实施中存在的问题与对策 被引量:14
18
作者 李建雄 文婷 《职业技术教育》 北大核心 2019年第29期40-42,共3页
工程实践创新项目教学模式正在被越来越多的职业院校采用。工程实践创新项目教学模式符合学生的认知规律和工程技术人才的培养规律,能够很好地让学生树立工程意识、工程思维,同时可以让学生在"学中做"的过程中提升自己的工程... 工程实践创新项目教学模式正在被越来越多的职业院校采用。工程实践创新项目教学模式符合学生的认知规律和工程技术人才的培养规律,能够很好地让学生树立工程意识、工程思维,同时可以让学生在"学中做"的过程中提升自己的工程能力和实践能力。针对目前工程实践创新项目教学模式实施中存在的诸如企业参与不够、项目开发标准不明确、评价标准不客观、项目范围过窄、项目间缺乏层次性等问题,在项目开发、项目教学、项目训练等环节提出相应策略。 展开更多
关键词 职业院校 工程实践创新项目 教学模式 工程能力 综合素质 职业技能
在线阅读 下载PDF
导生制在毕业综合实践教学中的运用 被引量:4
19
作者 吴建平 顾志刚 《职教论坛》 2008年第2期43-44,共2页
在高职毕业综合实践教学中应用导生制,有利于学生综合能力的提高。在具体实施过程中,关键要做好导生的选拔和培养工作;发挥好导生在毕业综合实践报告中的整体引导作用和个别辅导作用。
关键词 导生制 毕业综合实践 导生 综合能力
在线阅读 下载PDF
木材科学与工程专业毕业实习教学模式的研究 被引量:2
20
作者 程瑞香 顾继友 +1 位作者 苏文强 韦双颖 《森林工程》 2010年第2期102-104,共3页
根据目前实习教学中存在的问题,提出解决的办法。采取学校自建实习基地,建立相对稳定的校外实习基地,采用分散式和集中毕业实习以及其他形式的实习模式,可以在一定程度上克服目前实习环节中出现的不足,也有利于学生综合素质培养。
关键词 实习 教学模式 实践能力 实训基地 综合素质
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部