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基于“三导向”人才培养模式下临床医学专业毕业技能考核方案的设计与实施
1
作者
韩俊岩
张晓杰
+4 位作者
王钧
徐清刚
金晓秋
钟锐
张春庆
《中国卫生产业》
2017年第35期92-93,共2页
毕业技能考核是学生毕业前最后一次技能考核任务,旨在全面了解学生的基础理论、基本知识和基本技能掌握情况,综合考核学生床边工作能力及临床综合思维能力,进一步促进提高学生临床实际动手能力,保证实习质量,为社会提供高质量的医学人...
毕业技能考核是学生毕业前最后一次技能考核任务,旨在全面了解学生的基础理论、基本知识和基本技能掌握情况,综合考核学生床边工作能力及临床综合思维能力,进一步促进提高学生临床实际动手能力,保证实习质量,为社会提供高质量的医学人才。该院将学生执业能力、职业精神和社会适应及沟通能力融入到毕业技能考核体系中,客观真实地考核了学生临床实际操作能力、临床分析能力、医患沟通能力、爱伤观念、无菌意识及协助能力,为新的人才培养模式的实施积累真实数据和改革依据。
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关键词
人才培养模式
毕业技能考核
人文素质教育
身心素质养成
专业素质培养
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职称材料
医学检验本科生毕业操作技能考核的总结与思考
被引量:
1
2
作者
吴爱武
徐霞
+1 位作者
陈柏铭
刘忠民
《西北医学教育》
2003年第2期154-156,共3页
毕业操作技能考试是检验医学检验本科学生基本操作技能掌握情况的手段之一.我系从1997年开始在医学检验本科毕业生中增加了毕业操作技能考核.本文介绍了6年来毕业操作技能考核的具体实施内容和方法;总结了毕业操作技能考核的结果和存在...
毕业操作技能考试是检验医学检验本科学生基本操作技能掌握情况的手段之一.我系从1997年开始在医学检验本科毕业生中增加了毕业操作技能考核.本文介绍了6年来毕业操作技能考核的具体实施内容和方法;总结了毕业操作技能考核的结果和存在的问题;对医学检验本科生正确处理好检验基本操作技能的掌握和检验技术自动化的关系进行了分析.
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关键词
医学检验
本科生
毕业
操作
技能
考核
医学教育
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职称材料
题名
基于“三导向”人才培养模式下临床医学专业毕业技能考核方案的设计与实施
1
作者
韩俊岩
张晓杰
王钧
徐清刚
金晓秋
钟锐
张春庆
机构
齐齐哈尔医学院
出处
《中国卫生产业》
2017年第35期92-93,共2页
基金
三导向应用型人才培养模式指标体系的构建研究(2016B-PG028)
文摘
毕业技能考核是学生毕业前最后一次技能考核任务,旨在全面了解学生的基础理论、基本知识和基本技能掌握情况,综合考核学生床边工作能力及临床综合思维能力,进一步促进提高学生临床实际动手能力,保证实习质量,为社会提供高质量的医学人才。该院将学生执业能力、职业精神和社会适应及沟通能力融入到毕业技能考核体系中,客观真实地考核了学生临床实际操作能力、临床分析能力、医患沟通能力、爱伤观念、无菌意识及协助能力,为新的人才培养模式的实施积累真实数据和改革依据。
关键词
人才培养模式
毕业技能考核
人文素质教育
身心素质养成
专业素质培养
分类号
R419 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
医学检验本科生毕业操作技能考核的总结与思考
被引量:
1
2
作者
吴爱武
徐霞
陈柏铭
刘忠民
机构
广州医学院检验系
出处
《西北医学教育》
2003年第2期154-156,共3页
基金
广州市教育局资助课题 (编号 0 2 0 0 4)
文摘
毕业操作技能考试是检验医学检验本科学生基本操作技能掌握情况的手段之一.我系从1997年开始在医学检验本科毕业生中增加了毕业操作技能考核.本文介绍了6年来毕业操作技能考核的具体实施内容和方法;总结了毕业操作技能考核的结果和存在的问题;对医学检验本科生正确处理好检验基本操作技能的掌握和检验技术自动化的关系进行了分析.
关键词
医学检验
本科生
毕业
操作
技能
考核
医学教育
分类号
G642.474 [文化科学—高等教育学]
R446-4 [医药卫生—诊断学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“三导向”人才培养模式下临床医学专业毕业技能考核方案的设计与实施
韩俊岩
张晓杰
王钧
徐清刚
金晓秋
钟锐
张春庆
《中国卫生产业》
2017
0
在线阅读
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职称材料
2
医学检验本科生毕业操作技能考核的总结与思考
吴爱武
徐霞
陈柏铭
刘忠民
《西北医学教育》
2003
1
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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