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自信的族群比较艺术教育——由德国Hans创作和教学排演小型歌剧《楚王击鼓》看艺术教育策略
1
作者
任也韵
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011年第A02期356-359,382,共5页
在全球多元文化的背景下,各族群的艺术文化教育交流频繁。那么如何自信地在深入开展艺术比较教育交流过程中形成自我族群的艺术教育个性,是当前艺术教育研究需要思考的现实问题。该文对2011年的一次中德两国音乐教师与学生合作排练与演...
在全球多元文化的背景下,各族群的艺术文化教育交流频繁。那么如何自信地在深入开展艺术比较教育交流过程中形成自我族群的艺术教育个性,是当前艺术教育研究需要思考的现实问题。该文对2011年的一次中德两国音乐教师与学生合作排练与演出的小型歌剧《楚王击鼓》活动的比较研究认为,优效的音乐艺术教育,首先应该引导学生超越专业技术障碍而自信探求自我成功的艺术表现方法;其次,为完善学生的声乐技术和艺术表现而学习创造族群音响;再次,寻求艺术教育育人的族群深层文化意义与艺术理念;最后,在比较中拓展艺术教育的观念与实践边界。总之,研究对探索中国的音乐艺术教育策略具有积极的推动价值。
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关键词
音乐
艺术
自信的族群
比较艺术教育
《楚王击鼓》
艺术
教育
策略
在线阅读
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职称材料
中澳本科艺术教育课程比较研究——以音乐表演本科课程为例
2
作者
黄亦秋
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2023年第2期118-124,共7页
中国高等艺术教育面临来自科技发展、文化冲突、用人市场等各方面压力,也逐渐重视中国传统艺术内涵的融入。南京艺术学院与墨尔本大学音乐学院作为中澳两国具有代表性的音乐教育学府,在建设本国特色的高等艺术教育课程的过程中,面临相...
中国高等艺术教育面临来自科技发展、文化冲突、用人市场等各方面压力,也逐渐重视中国传统艺术内涵的融入。南京艺术学院与墨尔本大学音乐学院作为中澳两国具有代表性的音乐教育学府,在建设本国特色的高等艺术教育课程的过程中,面临相似的问题。在对人才专业技能培养方面,两所院校代表了两国在艺术人才培养理念上的差异,其课程设置均适应自身国情及社会用人需求。在本国及多元文化课程建设方面,墨尔本大学并未具备围绕本国艺术文化开展艺术课程的必要条件,但也尽可能地让学生在西方艺术培养体系的架构下,体验多元艺术文化。相比澳洲,中国的艺术教育在国家大力推广下,具有扎实的中国传统艺术理论研究支撑,但课程建设中缺乏对于中国艺术理论、美学原理、创作实践的融合。中澳两校的案例为新时代高等音乐课程建设提供了有益借鉴和启示。
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关键词
中外
艺术
教育
比较
中国传统音乐美学
音乐课程管理
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职称材料
题名
自信的族群比较艺术教育——由德国Hans创作和教学排演小型歌剧《楚王击鼓》看艺术教育策略
1
作者
任也韵
机构
北京师范大学艺术与传媒学院
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011年第A02期356-359,382,共5页
文摘
在全球多元文化的背景下,各族群的艺术文化教育交流频繁。那么如何自信地在深入开展艺术比较教育交流过程中形成自我族群的艺术教育个性,是当前艺术教育研究需要思考的现实问题。该文对2011年的一次中德两国音乐教师与学生合作排练与演出的小型歌剧《楚王击鼓》活动的比较研究认为,优效的音乐艺术教育,首先应该引导学生超越专业技术障碍而自信探求自我成功的艺术表现方法;其次,为完善学生的声乐技术和艺术表现而学习创造族群音响;再次,寻求艺术教育育人的族群深层文化意义与艺术理念;最后,在比较中拓展艺术教育的观念与实践边界。总之,研究对探索中国的音乐艺术教育策略具有积极的推动价值。
关键词
音乐
艺术
自信的族群
比较艺术教育
《楚王击鼓》
艺术
教育
策略
分类号
J602 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
中澳本科艺术教育课程比较研究——以音乐表演本科课程为例
2
作者
黄亦秋
机构
南京中医药大学中澳合作办学办公室
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2023年第2期118-124,共7页
文摘
中国高等艺术教育面临来自科技发展、文化冲突、用人市场等各方面压力,也逐渐重视中国传统艺术内涵的融入。南京艺术学院与墨尔本大学音乐学院作为中澳两国具有代表性的音乐教育学府,在建设本国特色的高等艺术教育课程的过程中,面临相似的问题。在对人才专业技能培养方面,两所院校代表了两国在艺术人才培养理念上的差异,其课程设置均适应自身国情及社会用人需求。在本国及多元文化课程建设方面,墨尔本大学并未具备围绕本国艺术文化开展艺术课程的必要条件,但也尽可能地让学生在西方艺术培养体系的架构下,体验多元艺术文化。相比澳洲,中国的艺术教育在国家大力推广下,具有扎实的中国传统艺术理论研究支撑,但课程建设中缺乏对于中国艺术理论、美学原理、创作实践的融合。中澳两校的案例为新时代高等音乐课程建设提供了有益借鉴和启示。
关键词
中外
艺术
教育
比较
中国传统音乐美学
音乐课程管理
Keywords
a comparison of Chinese and foreign music education
traditional Chinese musical aesthetics
music curriculum management
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
自信的族群比较艺术教育——由德国Hans创作和教学排演小型歌剧《楚王击鼓》看艺术教育策略
任也韵
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011
0
在线阅读
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职称材料
2
中澳本科艺术教育课程比较研究——以音乐表演本科课程为例
黄亦秋
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2023
0
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职称材料
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