期刊文献+
共找到143篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
中英硕士层次比较教育专业培养方案比较及启示 被引量:2
1
作者 缪学超 易红郡 《当代教育论坛(管理版)》 2012年第1期79-83,共5页
文章以中国北京师范大学、华东师范大学、西南大学和英国伦敦大学、牛津大学、布莱顿大学这六所高校为研究对象,从学制年限、学分分布、课程模块划分及主要课程三个层面比较分析了中英硕士层次比较教育专业培养方案,并得出关于设置弹性... 文章以中国北京师范大学、华东师范大学、西南大学和英国伦敦大学、牛津大学、布莱顿大学这六所高校为研究对象,从学制年限、学分分布、课程模块划分及主要课程三个层面比较分析了中英硕士层次比较教育专业培养方案,并得出关于设置弹性学制、合理构建课程模块、课程内容综合化三个方面的启示。 展开更多
关键词 中国 英国 硕士层次 比较教育专业培养方案 比较
在线阅读 下载PDF
心理健康教育专业硕士培养的模型建构、困境反思与路径重构
2
作者 苏林琴 范小萍 杜伟玲 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第10期145-152,共8页
心理健康教育专业人才培养上升为国家重要战略,但人才供给与需求存在结构性矛盾。结合人才需求和情境学习理论,构建“需求驱动-能力支撑-生态保障”培养框架。基于10所代表性高校的培养方案,反思心理健康教育专业硕士培养的现实困境。... 心理健康教育专业人才培养上升为国家重要战略,但人才供给与需求存在结构性矛盾。结合人才需求和情境学习理论,构建“需求驱动-能力支撑-生态保障”培养框架。基于10所代表性高校的培养方案,反思心理健康教育专业硕士培养的现实困境。以服务国家和社会需求为中心轴,以专业性和实践性为能力双链,将高校、中小学和社会作为生态网,重构人才培养路径。以“服务需求”为导向,强化角色意识,明确“为谁培养人”;以“能力支撑”为核心,突出专业能力,回应“培养什么人”;以“情境学习”为抓手,优化课程设置,回答“怎样培养人”;以“生态保障”为原则,落实多元协同,强化“谁来培养人”,实现心理健康教育专业硕士人才培养的加乘效应。 展开更多
关键词 心理健康教育专业硕士 专业能力 实践能力 培养方案 培养路径
在线阅读 下载PDF
养老服务管理专业人才培养方案比较研究 被引量:5
3
作者 陈娜 封莹 +3 位作者 蒋煜 刘西宁 彭姚嘉 卢圣锋 《中国卫生事业管理》 北大核心 2024年第2期195-198,共4页
目的:分析养老服务管理专业人才培养方案,为优化养老服务管理专业人才培养提供借鉴和参考。方法:选取国内16所高校养老服务管理专业的人才培养方案作为研究对象,运用比较分析的方法梳理人才培养方案存在的问题,提出优化建议。结果:16所... 目的:分析养老服务管理专业人才培养方案,为优化养老服务管理专业人才培养提供借鉴和参考。方法:选取国内16所高校养老服务管理专业的人才培养方案作为研究对象,运用比较分析的方法梳理人才培养方案存在的问题,提出优化建议。结果:16所高校养老服务管理专业人才培养方案中,仅有18.8%将目标定位于培养复合型人才;主干学科2~3个不等且不规范;核心课程159门且较零散;实践教学占总学分比例10%~33.1%;仅有37.5%将考核评价作为人才培养方案的核心要素。结论:高校应依据市场需求,结合专业特点、融合地理区域优势和学校特色,进一步优化人才培养目标、主干学科、课程设置、实践教学、考核评价,完善养老服务管理专业人才培养方案。 展开更多
关键词 高等教育 人才培养方案 养老服务管理 比较研究
在线阅读 下载PDF
教育学的类别划分及研究生培养——基于中美两国学科专业比较的视角 被引量:1
4
作者 张炜 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第12期85-93,共9页
中国的教育学学科门类下设教育学、心理学、体育学3个一级学科,以及教育、体育、国际中文教育、应用心理4个专业学位类别。教育学一级学科下设15个二级学科,教育专业学位类别下设13个专业领域。美国的教育学两位数代码下设有15个四位数... 中国的教育学学科门类下设教育学、心理学、体育学3个一级学科,以及教育、体育、国际中文教育、应用心理4个专业学位类别。教育学一级学科下设15个二级学科,教育专业学位类别下设13个专业领域。美国的教育学两位数代码下设有15个四位数代码及109个六位数代码,心理学、体育学单设。在比较中美两国教育学的概念界定、分类方法和学科专业数量的基础上,讨论了两国教育学学科专业的管理方式、目录编制及研究生培养规模,建议建构自主知识体系,加强教育学一级学科与专业学位类别建设,加快研究生教育学等二级学科和专业领域的发展,加深教育学与其他学科专业交叉融合,促进教育学学科专业可持续发展,提高教育学学术学位与专业学位高层次人才的自主培养质量。 展开更多
关键词 教育 学科专业目录 研究生培养 交叉融合 中美比较
在线阅读 下载PDF
当前城乡规划本科人才培养方案制定的思考——东南大学的演进与探索 被引量:2
5
作者 段进 阳建强 +3 位作者 陈晓东 江泓 王承慧 殷铭 《城市规划》 北大核心 2025年第3期52-60,共9页
东南大学城乡规划学科自1998年恢复本科招生以来,其本科人才培养方案经历了从以建筑学为基础的“设计能力”培养向以空间思维为核心的“空间+”培养体系的转变。随着当前我国城镇化进入新的发展阶段、数智技术的迅猛发展,以及规划行业... 东南大学城乡规划学科自1998年恢复本科招生以来,其本科人才培养方案经历了从以建筑学为基础的“设计能力”培养向以空间思维为核心的“空间+”培养体系的转变。随着当前我国城镇化进入新的发展阶段、数智技术的迅猛发展,以及规划行业改革的不断推进,东南大学城乡规划学科本科人才培养理念从“以面向职业规划师为主体的专业教育”向“以面向多元职业场景的城乡规划专业通识教育”转变,并构建了基于学校特点和学生需求的“建筑类大类学科基础-城乡规划专业基础-规划管理、城市科学和规划设计等专门化方向基础”的三大逐层进阶的专业通识课程体系。 展开更多
关键词 规划教育 本科培养方案 专业通识
在线阅读 下载PDF
模块化教学改革的专业人才培养方案开发:现实状况、主要问题和破解策略 被引量:15
6
作者 邱志军 李琼 +1 位作者 王聪 陈文轩 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第23期59-66,95,共9页
模块化教学改革是国家近年来职业教育相关政策的持续导向,也是学校提升教育教学质量的需要。模块化教学既是一种课程观,也是一种教学观,是一项牵一发而动全身的系统工程,最理想的解决方案是从专业人才培养方案做好源头整体设计。基于模... 模块化教学改革是国家近年来职业教育相关政策的持续导向,也是学校提升教育教学质量的需要。模块化教学既是一种课程观,也是一种教学观,是一项牵一发而动全身的系统工程,最理想的解决方案是从专业人才培养方案做好源头整体设计。基于模块化教学改革的视角,综合分析当前产业结构转型和专业绿色化改造、技能型社会建设和落实国家标准体系、教育数字化转型等现实情境下,专业人才培养方案开发过程中面临的理念、开发路径、模块构建、实施保障、质量评价等主要问题,提出遵循标准、系统调研、分析模块功能、深化产教融合、重构数智评价体系等相关策略。 展开更多
关键词 职业教育 模块化教学 专业人才培养方案
在线阅读 下载PDF
国内高校应用气象学专业人才培养方案比较研究 被引量:10
7
作者 张光亚 范伶俐 +1 位作者 徐峰 安立龙 《广东海洋大学学报》 CAS 2016年第2期85-90,共6页
选定北京大学、南京大学、南京信息工程大学等国内8所高校现行应用气象学专业本科人才培养方案为研究对象,从人才培养目标、人才培养的学制与所获学位、教学计划中的课程设置、实践教学和毕业论文的安排、模块教学5个方面,统计分析其异... 选定北京大学、南京大学、南京信息工程大学等国内8所高校现行应用气象学专业本科人才培养方案为研究对象,从人才培养目标、人才培养的学制与所获学位、教学计划中的课程设置、实践教学和毕业论文的安排、模块教学5个方面,统计分析其异同点;从总体目标、培养规格、课程设置的统一,学制与学分制的优化,毕业论文撰写时间的调整,方向模块教学的设置4个方面进行了探讨;提出了关于广东海洋大学开设应用气象学专业的设想,优化课程体系,把创新创业教育融入应用气象学人才培养全过程;发挥海洋、水产学科优势,培养特色应用气象学人才;顺应时代潮流,培养创新创业型应用气象学人才,以培养创新创业人才为目标,制订应用气象学人才培养方案。 展开更多
关键词 人才培养方案 应用气象学专业 比较研究
在线阅读 下载PDF
美国、德国与我国部分高校体育经济专业本科人才培养方案的比较 被引量:8
8
作者 周良君 陈小英 梁少霞 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第6期110-114,共5页
对比国内外体育经济专业人才培养方案发现,国外人才培养目标明确具体、课程设置中公共课比例更高,重视实践环节和应用技能培训。提出要适当借鉴国外经验,遵循夯实基础原则、社会需求导向原则和弹性原则等,确定人才规格、科学设置课程,... 对比国内外体育经济专业人才培养方案发现,国外人才培养目标明确具体、课程设置中公共课比例更高,重视实践环节和应用技能培训。提出要适当借鉴国外经验,遵循夯实基础原则、社会需求导向原则和弹性原则等,确定人才规格、科学设置课程,改革教学方法手段等。 展开更多
关键词 体育经济专业 本科 人才培养方案 比较研究
在线阅读 下载PDF
体育教育专业培养方案实证研究——武汉体育学院体育教育专业培养方案修订过程分析 被引量:14
9
作者 唐宏贵 翟华楠 余斌 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第3期68-72,共5页
专业培养方案上达人才培养系统的顶层设计,下接整个人才培养实施过程以及质量监控体系,具有承上启下引领实践的基础性作用。以武汉体育学院体育教育专业培养方案的修订为例,从理论与实践的结合上对课程体系中通识课程与专修课程、必修... 专业培养方案上达人才培养系统的顶层设计,下接整个人才培养实施过程以及质量监控体系,具有承上启下引领实践的基础性作用。以武汉体育学院体育教育专业培养方案的修订为例,从理论与实践的结合上对课程体系中通识课程与专修课程、必修课程与选修课程、技术课程与理论课程、专长课程与普修课程以及传统课程与时尚课程等关系进行了分析研究。 展开更多
关键词 体育教育专业 培养方案 课程体系
在线阅读 下载PDF
跨院系培养师范院校体育教育专业学生专业能力研究--两所师范院校文体课外互动方案的实验 被引量:3
10
作者 易锋 张建军 曾红卒 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第4期86-90,共5页
采用文献法、调查法、数理统计法、实验法等,对师范院校体育教育专业学生专业能力的培养方案进行了研究,建立师范院校体育教育专业学生专业能力的评价系统,并运用文体课外互动方案在实践中进行检验。结果表明,跨院系的文体课外互动培养... 采用文献法、调查法、数理统计法、实验法等,对师范院校体育教育专业学生专业能力的培养方案进行了研究,建立师范院校体育教育专业学生专业能力的评价系统,并运用文体课外互动方案在实践中进行检验。结果表明,跨院系的文体课外互动培养方案能有效地提高师范院校体育教育专业学生的专业能力。 展开更多
关键词 体育教育 师范院校 专业能力 培养方案 评价
在线阅读 下载PDF
新建本科院校成人高等教育特色专业人才培养方案的优化 被引量:4
11
作者 葛伟青 刘大成 刘艳娟 《教育与职业》 北大核心 2016年第6期54-55,共2页
在新建本科院校中,学科建设正在成为各项工作的重中之重,与之相反,成人高等教育趋于边缘化、功利化。新建本科院校成人高等教育要生存、要发展,建设特色专业就成为其走出困境的突破口,成人高等教育特色专业建设可以借高校学科建设之力... 在新建本科院校中,学科建设正在成为各项工作的重中之重,与之相反,成人高等教育趋于边缘化、功利化。新建本科院校成人高等教育要生存、要发展,建设特色专业就成为其走出困境的突破口,成人高等教育特色专业建设可以借高校学科建设之力展开。特色专业建设是一个系统工程,其中人才培养是特色专业建设的核心环节,所以建设特色专业首先要从优化人才培养方案着手。 展开更多
关键词 新建本科院校 成人高等教育特色专业 人才培养方案 双型
在线阅读 下载PDF
首都体育学院体育教育专业培养方案改革的思考 被引量:14
12
作者 赵立 《首都体育学院学报》 2008年第5期104-107,共4页
运用逻辑的方法、座谈的方法以及资料的方法对首都体育学院体育教育专业培养方案的改革实施进行了系统分析。认为新培养方案应该面对全国和北京市体育教育事业发展特点、学生未来职业与岗位就业特点,提高专业教育效益,使学生学有专长。
关键词 体育 教育 专业 培养方案 改革
在线阅读 下载PDF
加强专业国际比较 优化人才培养方案 被引量:7
13
作者 陈骏 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期4-6,共3页
大学专业深刻影响大学生未来发展方向。国际比较有助于了解发达国家人才培养经验,以便对本土化专业进行改造、融合和重构。南京大学86个专业通过与近80所世界一流大学进行横向比较,对国际发展趋势形成了较为完整的认识,并据此对本科教... 大学专业深刻影响大学生未来发展方向。国际比较有助于了解发达国家人才培养经验,以便对本土化专业进行改造、融合和重构。南京大学86个专业通过与近80所世界一流大学进行横向比较,对国际发展趋势形成了较为完整的认识,并据此对本科教学计划和人才培养方案做出修订和完善。 展开更多
关键词 大学 专业 国际比较 培养方案
在线阅读 下载PDF
论高等职业教育旅游景区管理专业培养方案 被引量:20
14
作者 夏雨生 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2002年第3期71-74,共4页
高等职业教育的特点 ,首先要对培养目标的岗位群人才结构进行分析 ,根据目标岗位对人才的知识、技术、能力、素质要求来设计培养计划 ,安排课程与实训。
关键词 高等职业教育 旅游景区管理专业 方案设计 培养方案 旅游景区管理人才 教师 学生 动手能力
在线阅读 下载PDF
谈城市规划专业教育培养方案的修订 被引量:51
15
作者 陈秉钊 《规划师》 2004年第4期10-11,共2页
城市规划专业人才的培养包含职业道德、价值取向和社会责任心的培养,应是多类型、多层次的,各规划院校应明确重点,培育强项,办出特色,加大方法论在教学中的比重。
关键词 城市规划 培养方案 专业教育 修订 职业道德 专业人才 价值取向 责任心 多类型 多层次 方法论
在线阅读 下载PDF
教育硕士专业学位现代教育技术专业方向培养方案与专业必修课程标准 被引量:11
16
作者 徐福荫 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第12期37-43,共7页
论述了教育硕士专业学位现代教育技术专业方向培养方案的制定过程与内容设计 ;制定现代教育技术专业方向专业必修课程标准的目的 ;设计《信息技术与基础教育改革》课程标准 ;简述《信息传播与媒体理论》课程内容标准、《教学设计原理与... 论述了教育硕士专业学位现代教育技术专业方向培养方案的制定过程与内容设计 ;制定现代教育技术专业方向专业必修课程标准的目的 ;设计《信息技术与基础教育改革》课程标准 ;简述《信息传播与媒体理论》课程内容标准、《教学设计原理与方法》课程内容标准、《教学信息资源开发与应用》课程内容标准、《网络教学应用》 展开更多
关键词 教育硕士 教育技术 培养方案 专业必修课 课程标准 课程目标
在线阅读 下载PDF
农业高职教育专业人才培养方案的系统化构建 被引量:4
17
作者 宋连喜 荆宇 《职业技术教育》 北大核心 2010年第20期12-15,共4页
农业高职教育专业人才培养方案主要由编制依据、指导思想、培养目标、岗位面向、职业行动领域、学习领域、课程标准等要素构成。辽宁农业职业技术学院依托行业,融入企业,在校企贯通"4-1-1"人才培养模式总体框架下,系统化设计... 农业高职教育专业人才培养方案主要由编制依据、指导思想、培养目标、岗位面向、职业行动领域、学习领域、课程标准等要素构成。辽宁农业职业技术学院依托行业,融入企业,在校企贯通"4-1-1"人才培养模式总体框架下,系统化设计教学模式、课程体系,统筹规划实训基地建设。在实践过程中,深入开展"企业主修课",大力推行"双导师制",积极实施"创新创业学分制",注重知识运用能力考核。 展开更多
关键词 农业高等职业教育 专业人才培养方案 教学模式 课程体系 实训基地
在线阅读 下载PDF
新旧《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的比较研究 被引量:6
18
作者 申怀松 《河南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2006年第1期157-160,共4页
运用文献资料和对比分析等方法,对新方案进行分析研究.研究表明:新方案在培养目标、培养规格、课程设置等方面,与旧方案相比较,均具有显著性变化和新的内涵,只有通过认真研读,才能准确地把握其精神实质,并在此基础上加强宣传,以确保新... 运用文献资料和对比分析等方法,对新方案进行分析研究.研究表明:新方案在培养目标、培养规格、课程设置等方面,与旧方案相比较,均具有显著性变化和新的内涵,只有通过认真研读,才能准确地把握其精神实质,并在此基础上加强宣传,以确保新方案的贯彻实施. 展开更多
关键词 普通高等学校 体育教育 本科专业 课程方案 比较研究
在线阅读 下载PDF
“三教”改革视域下学前教育专业人才培养方案研究——基于北京市11所高职方案文本的分析 被引量:23
19
作者 吕良燕 《职业技术教育》 北大核心 2020年第29期14-18,共5页
发展学前教育,教师培养质量是关键。采用文本分析法,对北京市11所高职学前教育专业人才培养方案中的培养目标、培养规格、课程设置、实施保障四个核心要素进行比较分析。研究发现,部分学校存在专业培养目标定位不准确,培养规格与培养目... 发展学前教育,教师培养质量是关键。采用文本分析法,对北京市11所高职学前教育专业人才培养方案中的培养目标、培养规格、课程设置、实施保障四个核心要素进行比较分析。研究发现,部分学校存在专业培养目标定位不准确,培养规格与培养目标不对应,课程体系“职业性”不突出,保障条件缺失等问题。解决这些问题,需要科学客观地确定人才培养目标;深化“园校合作”,推进课程改革;强化“标准意识”,完善实施保障。 展开更多
关键词 “三教”改革 高职院校 学前教育专业 人才培养方案
在线阅读 下载PDF
思想政治教育专业本科人才培养方案的现状与发展趋向 被引量:7
20
作者 邢鹏飞 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期118-123,共6页
思想政治教育作为马克思主义理论学科中比较成熟和广泛开设的本科专业,对整个马克思主义理论学科人才培养具有奠基的作用。当前思想政治教育专业本科在规模分布、培养目标和课程建设等方面发展迅速,但也存在专业培养目标定位不明、课程... 思想政治教育作为马克思主义理论学科中比较成熟和广泛开设的本科专业,对整个马克思主义理论学科人才培养具有奠基的作用。当前思想政治教育专业本科在规模分布、培养目标和课程建设等方面发展迅速,但也存在专业培养目标定位不明、课程结构繁杂、必修课程专业化水平不高等问题。应综合考虑意识形态工作的极端重要地位、马克思主义理论学科属性和社会职业要求的新形势,进一步明晰本科专业人才培养目标,完善专业课程体系结构,提升专业必修课程的专业化水平,促进人才培养持续、健康、内涵式发展。 展开更多
关键词 思想政治教育专业 本科 人才培养方案 趋势
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部