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题名“嵌入式系统”课程教学与实践探讨
被引量：23
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作者
梁宜勇
王晓萍
赵文义
刘玉玲
王立强
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机构
浙江大学信息科学与工程学院
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009年第5期36-37,共2页
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文摘
“嵌入式系统”是较新兴的课程，在理论与实践教学上正处于不断的成熟中。在理论教学中，通过引入比较式教学，使学生得以更好地理解和吸收新知识；在教学内容上可以灵活地根据教学目标进行裁剪，当学时数有限时，教学深度与广度上宜适度收敛；实践内容要反映递进式教学特点，同时避免实验内容的高级单片机化；在与专业结合方面，应努力将专业特点融入嵌入式系统课程的教学中去。
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关键词
嵌入式系统
比较式教学
教学内容裁剪
递进式实践环节
专业融合
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分类号
TP368.1-4
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名浅谈导游培训中的道教基础知识教学
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作者
沈民权
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机构
浙江科技工程学校
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出处
《中国职业技术教育》
2003年第16期29-31,共3页
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文摘
宗教文化是旅游文化的重要组成部分,中国人要了解自己的民族文化,宗教是一个切入点;外国人要了解中国文化,宗教是一个窗口.在中国四大宗教中,只有道教是中国土生土长的.千百年来,它对中国的政治制度、学术思想、文学艺术、医药科技等方方面面产生了重要影响;而且开拓了不少名山,建造了许多宫观,为今人和后人、国人和外宾留下了众多令人神往的旅游胜迹.因此,笔者认为应该在中职旅游专业教学和导游资格考试培训中加强道教基础知识的教学,以使学生更好地体会中国传统文化的内涵,在引导旅游欣赏、传播中华文化中起更加积极的作用.
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关键词
导游培训
道教基础知识
旅游专业
中职教育
比较式教学
教学内容
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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