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以PLC项目课程为例高职院校教学能力比赛教学设计与实践 被引量:2
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作者 呼延永江 刘冬冬 《农机使用与维修》 2024年第2期127-130,共4页
按照全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案的要求,选取自动化生产线单站的PLC典型应用为例,从教学基本情况、教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果和教学反思改进5个部分进行阐述,介绍了课堂教学设计和实施情况,探索职业院校可编... 按照全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案的要求,选取自动化生产线单站的PLC典型应用为例,从教学基本情况、教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果和教学反思改进5个部分进行阐述,介绍了课堂教学设计和实施情况,探索职业院校可编程控制器技术及应用课程教学改革实践,为课堂教学改革提供思路。 展开更多
关键词 教学能力比赛 PLC典型应用 自动化生产线单站
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普通高校篮球教学传统教学法与比赛教学法的实验研究 被引量:42
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作者 白微 《沈阳体育学院学报》 2007年第2期103-104,共2页
学校的体育改革现今主要围绕着“以人为本、健康第一”这个指导思想开展,教学目标、教学模式、教学内容、教学方法以及课程的评价等方面都要求适应这个思想要求。在教学过程中合理的教学方法是不可缺少的。文章采用文献资料法、问卷调... 学校的体育改革现今主要围绕着“以人为本、健康第一”这个指导思想开展,教学目标、教学模式、教学内容、教学方法以及课程的评价等方面都要求适应这个思想要求。在教学过程中合理的教学方法是不可缺少的。文章采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法等,在普通高校篮球教学中对传统教学法与比赛教学法进行了实验研究,结果表明通过比赛教学法可以调动广大学生的学习积极性,激发学生学习的兴趣和热情,从而达到良好的教学效果。 展开更多
关键词 普通高校 篮球教学 传统教学 比赛教学
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浅析比赛教学法对篮球班学习动机及效果的影响 被引量:7
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作者 谭文辉 《成人教育》 北大核心 2010年第7期88-89,共2页
将比赛教学法引入到高职篮球选修班的教学中,通过与传统的"呈现—接受"教学方法进行比较研究,得出比赛教学法有利于提高学生合理运用技、战术的能力和篮球竞赛组织能力及裁判水平,能有效提高学生学习篮球的积极性。
关键词 比赛教学 动机 效果
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比赛教学法在听障大学生羽毛球教学中运用的实验研究 被引量:9
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作者 武春红 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第18期62-64,共3页
通过在南京特殊教育师范学院听障大学生羽毛球选项课教学中运用比赛教学法和传统教学法,并对最终的教育效果进行了对比分析,结果表明:实验班在羽毛球学习兴趣提高和技术动作掌握方面都明显优于对照班。由此可以看出,比赛教学法的运用能... 通过在南京特殊教育师范学院听障大学生羽毛球选项课教学中运用比赛教学法和传统教学法,并对最终的教育效果进行了对比分析,结果表明:实验班在羽毛球学习兴趣提高和技术动作掌握方面都明显优于对照班。由此可以看出,比赛教学法的运用能够增强听障大学生对羽毛球的学习兴趣,进而达到提高课堂教学质量的目的。 展开更多
关键词 听障大学生 比赛教学 羽毛球教学
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比赛教学法在篮球教学中的运用 被引量:4
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作者 王贤峰 《教育与职业》 北大核心 2006年第23期188-190,共3页
本文归纳总结了在普通高校篮球课教学中一些行之有效的比赛教学方法,阐明了比赛教学法在篮球课教学中的重要性,并提出了在实施过程中应注意的几个问题。
关键词 篮球教学 比赛教学 技术比赛 全场比赛
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比赛教学法在“高级网页操作员”课程教学中的应用
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作者 韦大欢 《教育与职业》 北大核心 2011年第26期148-149,共2页
高级网页操作员是高职计算机专业一门实践性很强的考证课程。文章就如何提高课程的教学效果,在教学内容和教学方法方面作了一些探讨,提出将比赛教学方法引入高级网页操作员教学有利于调动学生学习的积极性,能提高学生学习兴趣,加大学生... 高级网页操作员是高职计算机专业一门实践性很强的考证课程。文章就如何提高课程的教学效果,在教学内容和教学方法方面作了一些探讨,提出将比赛教学方法引入高级网页操作员教学有利于调动学生学习的积极性,能提高学生学习兴趣,加大学生学习强度,提高学生的操作速度。 展开更多
关键词 比赛教学 高级网页操作员 教学方法
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全国职业院校技能大赛教学能力比赛的功能效应、价值审思与优化空间 被引量:2
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作者 孙芳芳 闫志军 +1 位作者 高绣叶 臧影 《职业技术教育》 北大核心 2025年第5期37-42,共6页
教育部举办的全国职业院校技能大赛教学能力比赛,以其导向教学标准与教学能力培养、不唯分数的多维度评价、引领教学质量提升以及赛教融合促进教学革新等功能效应得到了学界的普遍认同。然而,教学能力比赛的价值发挥还不够充分,还存在... 教育部举办的全国职业院校技能大赛教学能力比赛,以其导向教学标准与教学能力培养、不唯分数的多维度评价、引领教学质量提升以及赛教融合促进教学革新等功能效应得到了学界的普遍认同。然而,教学能力比赛的价值发挥还不够充分,还存在促进教师群体专业发展机制有待优化、助推教师教学能力提升路径尚待拓宽、助力高水平教学团队建设模式亟待创新以及辐射职业教育吸引力效应功能仍需加强等问题。鉴于此,提出优化教学能力比赛功能的路径:建立比赛与日常教学和基层教研的互动机制;完善行动导向的教学标准,健全教学能力比赛方案;建立比赛结果与教学质量之间的解释模型;建立教学能力比赛的过程性监控机制。 展开更多
关键词 职业院校 技能大赛 教学能力比赛 职教教师 专业发展
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搭建平台 共铸舞台 躬身讲台——2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛评析 被引量:12
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作者 姜丽萍 贾清水 +1 位作者 池云霞 古燕莹 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第8期29-37,共9页
从专家组的视角对2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛情况进行了点评,分析了2023年比赛方案的鲜明导向,帮助教师准确把握比赛的引领作用;从“比赛内容”的教学内容、教学设计、教学实施、教学评价、教学反思五个方面,通过若干案例... 从专家组的视角对2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛情况进行了点评,分析了2023年比赛方案的鲜明导向,帮助教师准确把握比赛的引领作用;从“比赛内容”的教学内容、教学设计、教学实施、教学评价、教学反思五个方面,通过若干案例剖析了参赛团队在实际教学中呈现出的特点,反映了职业院校教学改革成果;指出了参赛团队在人才培养方案贯彻、课程标准规范、教材选用、教案、教学视频、课堂展示、教学实施报告、答辩等方面存在的共性问题,提出了比赛引领教育教学改革发展的五个方向。 展开更多
关键词 职业院校 教学能力比赛 案例评析
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农业病理学课程思政混合教学设计探讨——以“2024年全国高校思政课骨干教师教学能力提升研修暨教学比赛经验交流会”为例 被引量:1
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作者 李世新 梁婕 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第12期I0003-I0004,共2页
随着教育改革的不断深入,思政教育在各学科中的融入成为提升教育质量的重要途径。尤其是在农业科学领域,如何将思想政治教育有效融入专业课程,成为教学改革的关键。农业病理学作为一门高度实践性和技术性的课程,其教学内容涉及植物病害... 随着教育改革的不断深入,思政教育在各学科中的融入成为提升教育质量的重要途径。尤其是在农业科学领域,如何将思想政治教育有效融入专业课程,成为教学改革的关键。农业病理学作为一门高度实践性和技术性的课程,其教学内容涉及植物病害的诊断和防治,对提高农业生产效益和保障粮食安全具有重要意义。“2024年全国高校思政课骨干教师教学能力提升研修暨教学比赛经验交流会”为我们研究农业病理学课程与思政教育混合教学的设计策略提供了有益指导。一、农业病理学课程思政混合教学的现状农业病理学课程主要集中在植物病害的识别、诊断与防治,具有高度的实践性和技术性。其课程内容侧重于科学研究、技术应用和实验操作,课程设计旨在提升学生的专业技能,以应对实际农业生产中的病害问题。思政教学在许多高校已经成为课程的一个重要部分,特别是在培养学生的价值观、世界观和人生观方面。 展开更多
关键词 教学比赛 课程思政 高校思政课 思政教育 思政教学 农业生产效益 思想政治教育 经验交流会
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职业院校技能大赛教学能力比赛(专业组)高职获奖作品选题的特征、趋势分析与启示——基于2019—2022年国家级获奖作品的NVivo分析 被引量:2
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作者 王涛涛 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第2期34-45,共12页
职业院校技能大赛教学能力比赛奖(专业组)高职获奖作品是高职院校教师教学能力的集中体现,对高职教育教学改革和发展具有重要意义。基于2019—2022年国家级获奖作品选题的NVivo分析,通过对作品选题的词频、编码和分类,归纳出作品选题聚... 职业院校技能大赛教学能力比赛奖(专业组)高职获奖作品是高职院校教师教学能力的集中体现,对高职教育教学改革和发展具有重要意义。基于2019—2022年国家级获奖作品选题的NVivo分析,通过对作品选题的词频、编码和分类,归纳出作品选题聚焦于数字化与智能化等社会经济发展的热点问题,强调教学内容的应用性与实践性,并呈现出多学科融合的发展趋势,为教学内容的改革提供启示,并对未来教学比赛选题给出建议。 展开更多
关键词 高职院校 教学能力比赛 选题特征 NVivo 启示
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教学比赛对师范生教学能力发展的影响调查 被引量:12
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作者 岳晓婷 潘苏东 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第6期96-100,共5页
本研究选取全国范围内参加过多次教学比赛的30名物理学专业师范生为研究对象,对职前阶段的教学比赛对其教学能力发展的影响这一问题进行了访谈调查。调查结果表明:通过职前阶段的教学比赛,对师范生提高最大,且对其毕业后的实际教学工作... 本研究选取全国范围内参加过多次教学比赛的30名物理学专业师范生为研究对象,对职前阶段的教学比赛对其教学能力发展的影响这一问题进行了访谈调查。调查结果表明:通过职前阶段的教学比赛,对师范生提高最大,且对其毕业后的实际教学工作有较大帮助的为表达能力、应变能力和教学反思能力;由于比赛与实际教学关注点的不同,对在读师范生的提高较大,但对其毕业后的实际教学工作帮助较小的为教学设计能力、实验设计能力、教学评价能力;由于模拟课堂、模拟学生所导致的局限性,尽管毕业后的实际教学工作十分需要,但对师范生提高较小的为对学生的认知能力和课堂组织能力。 展开更多
关键词 教学比赛 教学能力 师范生
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“比赛探究教学模式”在足球普修教学中的实验研究 被引量:12
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作者 郑原 张朕 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第3期93-95,100,共4页
随着我国体育教育逐步走向大众化,传统的体育院校足球普修教学模式已经难以适应新形势下体育教育发展对其提出的要求。以体育院校足球普修教学的教学模式改革、创新为基本出发点,运用"比赛探究教学模式"贯穿教学过程,通过实... 随着我国体育教育逐步走向大众化,传统的体育院校足球普修教学模式已经难以适应新形势下体育教育发展对其提出的要求。以体育院校足球普修教学的教学模式改革、创新为基本出发点,运用"比赛探究教学模式"贯穿教学过程,通过实验性的方法验证其对足球普修教学效果的影响。结果表明,该教学模式能有效激发学生学习的动机,促进足球理论知识、足球技术的掌握,对提高足球普修教学质量能够发挥重要作用。 展开更多
关键词 足球 普修课 比赛探究教学模式
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大学生网球教学比赛前后心率和收缩压、舒张压变化特征的实验研究 被引量:6
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作者 彭国雄 周全富 胡柏平 《广州体育学院学报》 北大核心 2007年第5期67-69,共3页
为了解大学生网球教学比赛的负荷特征,探索HR(心率)和BSP(收缩压)、BDP(舒张压)在网球运动负荷监控研究中效用,通过实验观测了12名普通大学生在网球教学比赛中的HR和BSP、BDP变化情况,研究发现:大学生网球教学比赛后即刻平均心率HR为116... 为了解大学生网球教学比赛的负荷特征,探索HR(心率)和BSP(收缩压)、BDP(舒张压)在网球运动负荷监控研究中效用,通过实验观测了12名普通大学生在网球教学比赛中的HR和BSP、BDP变化情况,研究发现:大学生网球教学比赛后即刻平均心率HR为116.17±6.73bpm;赛中最大值心率HRmax只达到144bpm。HR可作为网球运动负荷监控的有效指标,而BSP、BDP的监控效用不明显。 展开更多
关键词 大学生 网球 教学比赛 HR BSP BDP
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体育学院足球专修教学比赛现状及改革设想 被引量:2
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作者 刘晓宇 刘志云 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第4期103-105,共3页
教学比赛是教学过程中的一个重要环节 ,教学比赛不仅能检验教学效果 ,也能反映学生专项水平的高低。体育学院目前足球专修班教学比赛与实际相脱节 ,影响了人才培养的规格和质量及教学质量的提高 ,必须进行改革。
关键词 足球 教学比赛 办法 改革
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从第二届高职高专微课教学比赛看微课建设及其在教学中的作用 被引量:19
15
作者 赵洁 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第20期80-83,共4页
第二届高职高专微课教学比赛作为一种创新型赛事活动,涉及面广。本文全面回顾了第二届高职高专微课教学比赛的总体情况,以及获奖作品的特点,并从中分析微课建设的要点及其在教学中的作用。
关键词 微课 教学比赛 教学
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2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛总结与展望 被引量:17
16
作者 曾天山 陈永 房风文 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第11期10-20,共11页
2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛在守正创新中圆满完成。本次大赛把提升教师能力作为引领的关键点,坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”,赛出高风格,赛出真水平,赛出基本功,充分发挥了赛事风向标作用。对“校—省... 2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛在守正创新中圆满完成。本次大赛把提升教师能力作为引领的关键点,坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”,赛出高风格,赛出真水平,赛出基本功,充分发挥了赛事风向标作用。对“校—省—国”三级赛事体系、参赛团队和参赛作品进行了分析总结,阐述了2022年赛事规则、赛事组织和评价指标的改进,以及扩大评审专家规模数量、优化专家库构成等措施,体现了大赛对落实立德树人根本任务、构建“三全育人”体系的引导与促进作用,最后从强化职教类型特色、引领专业改革创新、发挥比赛导向作用、确保大赛公平公正、推进赛事数字化建设五个方面为未来赛事发展提出改进建议。 展开更多
关键词 职业院校 技能大赛 教学能力比赛 数字化建设
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“以赛促教”锤炼良匠之师——2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛述评 被引量:26
17
作者 曾天山 唐以志 +1 位作者 汤霓 宋阳 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第35期3-13,共11页
全国职业院校技能大赛教学能力比赛是我国职业教育领域参与面最广、含金量最高、影响力最大的教师比赛。比赛对锤炼教师教学能力、弘扬和践行教育家精神、推动职业教育高质量发展具有重要意义。对赛事方案的新特点、赛事局面的新气象、... 全国职业院校技能大赛教学能力比赛是我国职业教育领域参与面最广、含金量最高、影响力最大的教师比赛。比赛对锤炼教师教学能力、弘扬和践行教育家精神、推动职业教育高质量发展具有重要意义。对赛事方案的新特点、赛事局面的新气象、参赛作品的新风貌、赛事组织的新亮点进行了分析总结,围绕“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的办赛定位,从创设培养高水平教学团队、服务学生全面成长成才、弘扬践行教育家精神、引领职教教学实践研究进行阐述,预测了赛事改进的新趋向,探讨了通过比赛弘扬和践行教育家精神的路径。 展开更多
关键词 职业院校 教学能力比赛 以赛促教 教育家精神
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新方案、新要求、新作为——对2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的思考 被引量:47
18
作者 姜丽萍 《中国职业技术教育》 北大核心 2020年第11期37-44,共8页
起始于2010年的全国职业院校信息化教学大赛,于2018年调整为全国职业院校技能大赛教学能力比赛,在平稳过渡的基础上,2019年教学能力比赛做了较大幅度的调整。阐述2019年教学能力比赛的创新点及其内涵要求,梳理其评分指标中的评价要素、... 起始于2010年的全国职业院校信息化教学大赛,于2018年调整为全国职业院校技能大赛教学能力比赛,在平稳过渡的基础上,2019年教学能力比赛做了较大幅度的调整。阐述2019年教学能力比赛的创新点及其内涵要求,梳理其评分指标中的评价要素、观察点以及参加比赛应当关注的要点,提出推进教学改革、完善比赛机制的建议,帮助职业院校教师全面认识新方案、准确把握新要求。 展开更多
关键词 教学能力比赛 比赛方案 评分指标 常见问题
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高职技能大赛教学能力比赛的普适性研究 被引量:8
19
作者 龚凌云 陈泽宇 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第2期116-121,共6页
列举近三年高职技能大赛教学能力比赛在赛制、内容和参赛单位数量的调整变化,针对比赛中存在的参赛选手"低龄化"、备赛培训"图章化"、学校奖励"功利化"和日常教学"去赛化"等突出问题进行分析,... 列举近三年高职技能大赛教学能力比赛在赛制、内容和参赛单位数量的调整变化,针对比赛中存在的参赛选手"低龄化"、备赛培训"图章化"、学校奖励"功利化"和日常教学"去赛化"等突出问题进行分析,阐述回归构建良好生态的教学能力比赛的初衷、引导教师加强意义取向学习路径探索、提升教学的软硬件环境和日常教学积累、构建求实求深求是的师生专业学习共同体等方面的思考,提出了从重"颜值"到重结构、从重"演技"到重内功、从重"美化"到重实效的普适性大赛改进策略。 展开更多
关键词 教学能力比赛 普适性研究 改进策略 高职技能大赛
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“分组教学比赛学习”在武术选项教学中的运用研究 被引量:5
20
作者 陈福刁 《沈阳体育学院学报》 2005年第5期107-108,共2页
“分组教学比赛学习”是现代体育教学中实施“自控式教学”的有益尝试。在武术选项教学中,“分组教学比赛学习”教学法对于提高教学效果、深化素质教育、完成体育教学的整体目标具有十分重要的作用。
关键词 分组教学 教学比赛 学习 武术选项
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